《童年》导读.ppt

怎一个怎一个“坏坏”字了得？字了得？——《童年》中外祖父形象再认识 连云港市赣榆实验中学连云港市赣榆实验中学 洪战华洪战华初识初识“外祖父外祖父” 高尔基说：高尔基说：“文学是人学，小说是写人的，而生活文学是人学，小说是写人的，而生活中的人是具体的，复合多变的，千姿百态的，以人为表中的人是具体的，复合多变的，千姿百态的，以人为表现对象的小说所塑造的人物也要从多方面去解读现对象的小说所塑造的人物也要从多方面去解读 请同学们结合自己的阅读，概括请同学们结合自己的阅读，概括“外祖父外祖父” 的人生经历的人生经历初识初识“外祖父外祖父” “外祖父外祖父”的人生经历：的人生经历：1. 辛苦拉纤，当上首领（2章）2. 开设染坊，功成名就（11章）；3. 收养茨冈，抚养成人（3章）； 4. 宽容女儿，接受女婿（11.1章）；5. 家事烦心，毒打外孙（2章）；6. 染坊被烧，家遭变故（4章）；7. 放弃事业，操持家事（5-13）；初识初识“外祖父外祖父” 初读初读《《童年童年》》后，你认为高尔基的外祖父后，你认为高尔基的外祖父是怎样的一个人？是怎样的一个人？再识再识“外祖父外祖父” “外祖父外祖父”究竟是一个究竟是一个“好好” 人还是一人还是一个个“坏坏” 人？请结合相关情节加以赏析。

人？请结合相关情节加以赏析作为染坊主的他精明、能干、勤劳，但又吝啬、唯利是图；作为染坊主的他精明、能干、勤劳，但又吝啬、唯利是图；作为外祖父的他和蔼、慈祥、疼爱，但又冷酷、凶恶、残暴；作为外祖父的他和蔼、慈祥、疼爱，但又冷酷、凶恶、残暴；作为父亲的他善良、慈爱、宽容，但又专制、粗暴、蛮横；作为父亲的他善良、慈爱、宽容，但又专制、粗暴、蛮横；作为丈夫的他柔情、关爱，体贴，但又野蛮、自私、薄情寡义作为丈夫的他柔情、关爱，体贴，但又野蛮、自私、薄情寡义再识再识“外祖父外祖父” “外祖父外祖父” 为什么会成为这样一个让为什么会成为这样一个让我们爱恨交加的人？我们爱恨交加的人？1.外祖父自身性格：庸俗、自私、残忍的小市民；外祖父自身性格：庸俗、自私、残忍的小市民；2.家庭中的尖锐矛盾，尤其是自私卑鄙的两个儿子家庭中的尖锐矛盾，尤其是自私卑鄙的两个儿子之间的争吵、斗殴；之间的争吵、斗殴；3.时代、社会背景：高尔基所生活的时代、社会背景：高尔基所生活的19世纪末世纪末20世世纪初，正是沙俄统治走向衰败的时代当时的俄国，纪初，正是沙俄统治走向衰败的时代当时的俄国，整个社会的腐败、没落而趋向灭亡，下层人民生活整个社会的腐败、没落而趋向灭亡，下层人民生活困苦。

困苦 课外再阅读课外再阅读1.试结合相关情节，分析试结合相关情节，分析“母亲母亲”这一人这一人物形象；物形象；2.延伸阅读延伸阅读《《在人间在人间》》。