教学工作计划.doc

教学工作计划学校教学工作计划【 1】一、指导思想：教学工作是学校工作的核心本学期我校的教学工作，继续坚持规范落实课程方案、课程改革与学生评价改革，坚持为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台；课堂教学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维” ，实施集体研究式课堂教学模式； 坚持以 “聚焦科研、 聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓具体、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本管理，实施“精细管理” ，打造教育品牌二、工作目标：1、抓常规，全面落实课程方案；2、促学习，发挥教学能手的带头作用；3、重研究，全面推行集体研究互帮互助的教学模式；4、树典型，加大青年教师培养力度；5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量三、具体任务及措施：（一）抓常规，全面落实课程方案1、全面落实课程方案严格执行课程标准，是推进素质教育的最基础工作根据上级有关文件和我校的实际情况，科学地编排好学校课程表，不随意删减课时，开足开全课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课教师课程表相统一，加大检查力度，要求教师按课程表上好每一堂课，老师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单，经教导处同意后方可调课。

确保教学常规的正常进行，充分保障各学科的教学时间按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的所有课程，按照教学常规要求，加大检查监督力度，保证每班课表上的课程设置与课程计划完全吻合2、加强常规的过程管理重新完善管理制度，以适应不断变化的校情、教情、学情以制度管理人，以制度约束人，以制度规范行为不断加强教学常规管理，注重综合学科的管理一是改变传统的备课方式，有效开辟课堂的生命活力提倡推行集体备课，减轻教师负担，实现资源共享二是加强”五认真”管理即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查检测、认真写教后反思主要领导亲自参与五认真工作的检查作出恰如其分的评价，批出优秀、良好、合格、不合格 4 个等级把检查结果与教师的考核相结合并载入教师业务档案三是坚持听课制度学校建立了比较严格的听课制度，学校领导每学期至少听 50 节课，教师至少每周听 1 节课，同时强化教师间相互听课四是进一步完善教学 “五个一”工程即每章节形成一个反思；每周进行一次听评课活动；每周进行集体备课；每周进行一次业务学习；每学期上一节公开课二）促学习，发挥教学能手的带头作用建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍是学校的一项重要的工作任务，一支好的教师队伍是一个学校能否健康持续发展的关键。

学校对教师学习做出如下的规定：1、要求教师不断进行学习，以集中和自学形式相结合2、学校定期组织形式多样化的学习活动，有专题讲座、有学术交流、有观看音像资料、有精品导读等等，真正让全体教师享受学习乐趣，领会课改理念3、加强对培养青年教师工作的组织领导学校制定规划名师、骨干教师与年轻教师结对子、集体备课、每周相互听课等措施，共育青年教师4、强化教师基本功和业务能力的训练，努力提高教师的业务素质5、加强学习与交流，采取请进来走出去的办法，积极争取上级教研活动在我校举行，在适当时机邀请知名专家到校举行讲座，组织教师积极参加上级组织的优质课、教学研讨等活动，进一步更新教育理念，提高教师的业务素质三）重研究，推行集体研究式教学模式推行我校的集体研究互帮互助的教学模式，通过听评课、教研活动等形式，努力提高教师的教学水平，提高课堂效率，形成我校的教学模式结合学校的实际情况，加强推门听课和课堂教学开放活动， 全面提高教师的整体教育、 教学水平四）树典型，加大青年教师的培养力度从满意度、教学基本能力、课程标准、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面， 评选出我校名师 通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动，真正发挥名师的辐射带头作用。

五）提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量1、进一步实施学生学习规范化活动总结上学期成功和不足，借鉴兄弟学校的成功经验，要求教师进一步规范学生的学习习惯和行为习惯，培养学生良好习惯及自制力2、突出重点学科、薄弱学科教学，力争教学成绩全面提高根据我校实际情况，突出重点学科、薄弱学科教学，加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读十分钟、实验学科的实验教学及学生实验探究等，旨在使每位学生在各科学习上都有提高，力争教学成绩全面提高3、做好学困生的评价与转化教师制定并实施师生帮扶计划，每位任课教师根据学期初制定的目标，对这些学生重点照顾，利用业余时间“开小灶” ，在学习、生活等各方面予以关照、培养，确保这些学生的学习成绩稳步提高4、强化毕业班的管理工作毕业班是学校教育教学质量的窗口，是群众评价学校办学成败的焦点，为加强毕业班工作，我们要做到： 1、加强领导学校领导要定期经常深入毕业班，了解情况，解决问题； 2、优化环境班主任在班上对学生进行认真要求，绝大多数同学到校后，班级内要尽快组织起来，管理起来； 3、分层指导全体毕业班教师要根据学校目标，班级情况，学科特点对本班学生进行分析，掌握每一个学生的学习变化，及时的发现学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题，及时的制定出相应对策，采用不同办法给予帮助和指导。

加强分层指导，因材施教， 还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资源；4、加强与兄弟学校的联系，到成绩较好的学校学习、听课、交流等六）加强远程教育工作为了加强远程教育资源整合和应用，共享优质教育资源，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量首先做到保障设备运行，强化项目管理，其次加强师资培训，促进远教工作经常开展远程教育活动，以学促用，以用促学：要求每位教师经常到多媒体教室上课，同时积极撰写电教论文、心得、总结经验，写成长经历，从多方面促进教师多学多用，充分利用远教资源为教学服务新学期、新理念、新挑战，新希望，我校将努力实现更大的成果飞跃我们将会统一思想、振奋精神，用智慧开拓创新——创造龙庄小学的丰硕成果！具体工作安排：时 间工作安排3 月份1、制定学科计划，分析上期质量2、公开课教学3、教案、作业检查4 月份1、迎接县常规检查2、教师业务理论培训3、教案、作业检查4、期中质量抽查5 月份1、制定学困生转化计划2、教案、作业检查3、幼儿教师培训4、六年级教学质量抽检6 月份1、对六年级教学质量进行分析2、定复习计划3、期末考试、质量分析学校教学工作计划【 2】一、指导思想依据《普教工作计划》 ，以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。

二、工作要点1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为2、加快课程改革步伐以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量3、优化校本研修机制以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动 “营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设三、工作措施( 一 ) 以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规根据《市初中小学教学管理工作意见》要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规1、备课：对照《课程标准》 ，制定学科教学进度计划 ; ①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案②模式备课，③课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字 1.2 等，习作指导、习作讲评等④备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性 ( 别人拿你的教案能上课 ) ，青年教师 (35 周岁 ) 进行二次备课 ( 在旁边加批注 ) 本学期教导处将加大抽查检查的力度。

2、上课：教学目标明确 ; 知识传授正确 ; 方法科学有效 ; 教学行为规范 ; 课后反思及时除了语数英外，其他学科必须像模像样上课， 通过上学期的观察有所改进， 但依旧存在问题，比如开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查3、作业批改：精心设计作业 ; 作业量适当，尤其是作业布置这一环节， 强调精挑细选， 流什么作业， 教师必须研做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改，决不允许学生批改 ( 关于作业批改在下面具体讲 ) ， ; 批改反馈及时 ( 强调的是：一般作业( 除作文外 ) 的批改反馈不超过 。