八年级语文上册 第六单元 单元写作指导教师配套课件 新人教版.ppt

单元写作指导第六单元 同学们同学们, ,搜集、整理资料是语文学习中常常用到的一项基搜集、整理资料是语文学习中常常用到的一项基本技能本技能, ,请你以请你以““节日节日””为主题进行资料搜集、整理为主题进行资料搜集、整理, ,完成一篇完成一篇专题小论文专题小论文 要求要求: :文体不限文体不限, ,题目自拟题目自拟, ,立意自定立意自定,600,600字左右 1. 1.审题审题 本次作文本次作文, ,关键是学会搜集资料关键是学会搜集资料, ,然后整理资料首先围绕然后整理资料首先围绕着着““节日节日””这个主题这个主题, ,分别采用到图书馆、实地调查、上网查分别采用到图书馆、实地调查、上网查询等方法来搜集资料与这个选题相关的材料很多询等方法来搜集资料与这个选题相关的材料很多, ,大家往往大家往往容易被材料所淹没所以容易被材料所淹没所以, ,要注意对材料进行概括、归纳、总要注意对材料进行概括、归纳、总结通过总结结通过总结, ,锻炼自己驾驭材料的能力锻炼自己驾驭材料的能力, ,培养逻辑思维与创造培养逻辑思维与创造性思维的能力性思维的能力。

 2. 2.选材选材 (1)(1)细心收集细心收集, ,有序整理按照一定的规律分门别类地进行有序整理按照一定的规律分门别类地进行辑录如以辑录如以““中秋节中秋节””为话题搜集的资料为话题搜集的资料, ,我们可以这样归类我们可以这样归类: :中秋节探源中秋节探源; ;古诗文中有关中秋节的内容古诗文中有关中秋节的内容; ;有关中秋节的民间故有关中秋节的民间故事和传说事和传说; ;各地过中秋节的习俗等各地过中秋节的习俗等 (2) (2)披沙拣金披沙拣金, ,化大为小要抓住一个重点话题化大为小要抓住一个重点话题, ,从小处下从小处下笔笔, ,才能把它写得深刻精彩如以才能把它写得深刻精彩如以““中秋节中秋节””为话题为话题, ,我们可以我们可以根据搜集的资料的第一个板块根据搜集的资料的第一个板块““中秋节探源中秋节探源””来写一篇文章来写一篇文章《《中秋节史话中秋节史话》》 (3)(3)真实典型真实典型, ,生动新颖选材时一定要在生动新颖选材时一定要在““真事真事”“”“小事小事””上下功夫如蕴含着深刻的生活哲理的小事物上下功夫如蕴含着深刻的生活哲理的小事物, ,能反映时代潮能反映时代潮流的小故事等。

选取新颖独特的素材流的小故事等选取新颖独特的素材, ,具有浓厚的生活气息、具有浓厚的生活气息、时代气息的材料时代气息的材料, ,能给人以新鲜的感受、新的启迪能给人以新鲜的感受、新的启迪　　　　3.3.写法写法【诗词歌赋【诗词歌赋】】 今日云骈渡鹊桥今日云骈渡鹊桥, ,应非脉脉与迢迢　应非脉脉与迢迢　 ————《《七夕七夕》》 爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除, ,春风送暖入屠苏　春风送暖入屠苏　 ————《《元日元日》》 乾坤空落落乾坤空落落, ,岁月去堂堂　岁月去堂堂　 ————《《除夜除夜》》 节分端午自谁言节分端午自谁言, ,万古传闻为屈原　万古传闻为屈原　 ————《《端午日端午日》》 天将今夜月天将今夜月, ,一遍洗寰瀛　一遍洗寰瀛　 ————《《八月十五夜玩月八月十五夜玩月》》 但愿人长久但愿人长久, ,千里共婵娟　千里共婵娟　 ————《《水调歌头水调歌头》》 暮云收尽溢清寒暮云收尽溢清寒, ,银汉无声转玉盘。

银汉无声转玉盘 ————《《阳关曲阳关曲··中秋月中秋月》》 独在异乡为异客独在异乡为异客, ,每逢佳节倍思亲　每逢佳节倍思亲　 ————《《九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟》》【好句好段【好句好段】】 我喜欢中秋的意境圆圆的月亮之下我喜欢中秋的意境圆圆的月亮之下, ,圆圆的月饼圆圆的月饼, ,苹果熟苹果熟了了, ,鸭梨、葡萄等水果也都上了市月光下鸭梨、葡萄等水果也都上了市月光下, ,人们品尝着节日的人们品尝着节日的美食美食, ,谈论着收获的话题一边赏月谈论着收获的话题一边赏月, ,一边思念身处异乡的亲人一边思念身处异乡的亲人实所谓实所谓: :““每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲————创设意境创设意境 重阳节来源于道教的一个神仙故事重阳节来源于道教的一个神仙故事: :东汉时东汉时, ,汝南县里有一汝南县里有一个叫桓景的农村小伙子个叫桓景的农村小伙子, ,日子虽然不算好日子虽然不算好, ,也能过得去。

谁知好也能过得去谁知好景不长景不长, ,汝河两岸害起了瘟疫汝河两岸害起了瘟疫, ,桓景的父母也都病死了桓景的父母也都病死了…………————引用传说引用传说【精彩开头【精彩开头】】 重阳节这一天重阳节这一天, ,人们会登高望远人们会登高望远, ,思念亲人那么重阳节是思念亲人那么重阳节是怎么来的呢怎么来的呢? ?————设置疑问设置疑问【精妙结尾【精妙结尾】】 中秋节就要到了中秋节就要到了, ,我希望今年的中秋月更圆、更明我希望今年的中秋月更圆、更明, ,更祈望更祈望我的亲人愈加健康我的亲人愈加健康, ,我的家乡愈加美丽、富饶我的家乡愈加美丽、富饶, ,也从内心期望祖也从内心期望祖国更加繁荣、昌盛或许国更加繁荣、昌盛或许, ,这就是我中秋情结的真谛这就是我中秋情结的真谛————表达愿望表达愿望 传　　承传　　承 悠悠华夏五千年辉煌悠悠华夏五千年辉煌, ,传承至今的不只传承至今的不只有炎黄血脉有炎黄血脉, ,更有博大精深的龙族文化更有博大精深的龙族文化①① 清水清清水清, ,那是江南世世代代的宁静淡雅那是江南世世代代的宁静淡雅; ;黄土黄黄土黄, ,那是江北祖祖辈辈的淳朴厚实。

唯那是江北祖祖辈辈的淳朴厚实唯在中秋在中秋, ,赏一轮明月赏一轮明月, ,祈愿团团圆圆与平平安祈愿团团圆圆与平平安安安; ;或在端午或在端午, ,用一片粽叶用一片粽叶, ,包裹甜甜蜜蜜与包裹甜甜蜜蜜与健健康康辽阔的中华大地健健康康辽阔的中华大地, ,唯有在庆祝节唯有在庆祝节日时日时, ,才算得上举国欢庆才算得上举国欢庆②②【批注评析【批注评析】】①①开篇点题开篇点题, ,总总领全文②②语言优美语言优美, ,骈骈散结合散结合, ,运用叠运用叠词词, ,读起来富有读起来富有美感 嫦娥奔月嫦娥奔月, ,鹊桥相会鹊桥相会, ,一个个美妙一个个美妙的故事伴随着一个个传统节日的故事伴随着一个个传统节日, ,流传流传至今至今, ,在炎黄子孙身上打下深深的烙在炎黄子孙身上打下深深的烙印③③ 可在这个与世界接轨的年代里可在这个与世界接轨的年代里, ,这烙印似有逐渐淡去的趋势这烙印似有逐渐淡去的趋势④④一波一波波外国文化冲击着传统的壁垒人们波外国文化冲击着传统的壁垒人们争相去过洋节争相去过洋节, ,总以为外国的月亮比总以为外国的月亮比③③引出引出““节日节日的传承的传承””这一这一论题论题, ,语言意味语言意味深长。

深长④④一个一个““可可””字引出令人担字引出令人担忧的问题忧的问题中国的圆中国的圆, ,孰不知孰不知, ,传统节日在一旁暗传统节日在一旁暗自神伤自神伤⑤⑤当一对对恋人在二月十四当一对对恋人在二月十四日那天脸红心跳时日那天脸红心跳时, ,他们可否记得农他们可否记得农历七月初七牛郎织女牵手天际历七月初七牛郎织女牵手天际? ?当一当一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老头时白胡子老头时, ,又有谁记得农历八月又有谁记得农历八月十五那一轮皎洁明月十五那一轮皎洁明月? ?人们对传统节人们对传统节日的淡漠日的淡漠, ,已到了令人担忧的地步已到了令人担忧的地步⑥⑥⑤⑤““暗自神伤暗自神伤””一一词形象生动地写出词形象生动地写出了传统节日被忽视了传统节日被忽视的现状⑥⑥通过对比写出了通过对比写出了人们对传统节日淡人们对传统节日淡漠的程度漠的程度 然而就在某一天然而就在某一天, ,人们回过头人们回过头, ,重新看重新看待被忽视已久的传统节日亡羊补牢待被忽视已久的传统节日亡羊补牢, ,为为时未晚任谁都不会忘记初次听到韩国人时未晚任谁都不会忘记初次听到韩国人将端午节注册的消息时所受到的震撼。

将端午节注册的消息时所受到的震撼⑦⑦ 于是火红的玫瑰绽放在七夕于是火红的玫瑰绽放在七夕, ,圆圆的圆圆的月饼与皓月共同见证着团圆月饼与皓月共同见证着团圆, ,国家更是将国家更是将这些传统节日定为法定假日中国人总算这些传统节日定为法定假日中国人总算在他人的棒喝下将传统节日的烙印刻得更在他人的棒喝下将传统节日的烙印刻得更深深, ,深到即使再过千年深到即使再过千年, ,人们仍会记得大年人们仍会记得大年三十的饺子三十的饺子, ,十五的元宵十五的元宵, ,端午的粽子端午的粽子, ,中中秋的月饼秋的月饼⑧⑧⑦⑦举举““韩国人将韩国人将端午节注册端午节注册””一一例对世人的警醒例对世人的警醒更具说服力更具说服力⑧⑧紧扣主旨紧扣主旨, ,句句句句点明中国的传统点明中国的传统节日 泱泱中华泱泱中华, ,万古流芳万古流芳; ;华夏文明华夏文明, ,源远流长传统节日需要每一个人记源远流长传统节日需要每一个人记在心里刻在骨髓里在心里刻在骨髓里, ,一代代地传承下一代代地传承下去去, ,就像过去的这五千年文化一样让就像过去的这五千年文化一样让人刻骨铭心人刻骨铭心⑨⑨⑨⑨总结全文总结全文, ,点明点明题旨题旨, ,引人深思。

引人深思 名师点评名师点评: :感人心者感人心者, ,莫先乎情本文在字里行间莫先乎情本文在字里行间, ,处处流处处流露着对中国传统节日的深情露着对中国传统节日的深情, ,作者的引例、疾呼处处引人共鸣作者的引例、疾呼处处引人共鸣, ,让人深思此外让人深思此外, ,本文的语言优美本文的语言优美, ,增强了文章的可读性增强了文章的可读性。