中心幼儿园发展与管理方案.docx

中心幼儿园发展与管理规划一、 现状分析中心幼儿园座落在中心幼儿园南面三角地带，占地面积为8222平方米；建筑面积为4424平方米；户外活动面积为4000平方米；绿化面积2500平方米本园成立于2012年秋季学期建园初期，在园幼儿人数174人，教学班4个幼儿园教职工8人，其中保教保育人员共4人，食堂与小学共用的，保安也与小学共用的上级领导对幼儿园工作非常重视，在2020年9月份建成了新园，幼儿园在不断发展，当前我园在园幼儿人数227人,教学班6个，幼儿园教职工13人，其中园长1名，副园长1名，财务员与小学共用，保教保育人员共13名，食堂工人2人，治安协管员2人教职工中是大专学历5人，中专5人，余者为初中学历二、 办园优势1、 我园独立成园，园址安全，周边无危险、无污染（含空气、水源、噪音污染）、无各类安全隐患;教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房,布局合理，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越2、 周边群众善良朴实，对幼儿园工作充满信任与期待，在能力范围内支持幼儿园工作三、 机遇与挑战1、 党和政府对幼教事业日益重视，不断加大硬件投入与软件建设2、 随着生活水平的提高，群众对文化建设的渴求日益增长，对幼儿园保教质量及各项工作的要求不断提高。

3、 随着幼教工作认可度不断提高，有更多的青年教师愿意投身幼教事业四、 面临的困难1、 生源来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育，对孩子的期望值与自身的付出不能成正比家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力2、 我园教师都是社会上请来的非专业人员，文化水平偏低,个人素养参差不齐，师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢3、因为底子太薄，收的保教费又非常低（1000元/学期），教师工资低导致留不住骨干教师，教师流动非常大，影响了幼儿园的整体发限五、幼儿园三年发展与管理规划（一） 、2020年9月-2021年8月1、 制度建设依法办园，逐步完善各项规章制度，结合我园实际情况，制定出切实可行的考核及评优制度，做到有章可依并严格执行，在现有的条件下激发教职工工作积极性2、 环境建设进一步改善办园条件新教学在建中，充分利用已有绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、营造的良好的育人环境3、 师资培训加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动,营造“爱读书，读好书”的氛围，丰富教师的精神生活。

4、 课程建设我们将注重幼儿的启蒙教育，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程二） 2021年9月-2022年8月1、 制度建设进一步完善各项规章制度，努力打造人文园所，建设有规则，有温度的集体2、 环境建设进一步改善办园条件新教学在建中，充分利用已有绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、营造的良好的育人环境3、 文化建设结合本土特色，挖掘幼儿园文化底蕴，进一步形成本园的办园文化与特色三）2022年9月-2023年8月1、制度建设进一步完善各项规章制度，努力打造人文园所，建设有规则，有温度的集体2、 环境建设进一步改善办园条件新教学在建中，充分利用已有绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、营造的良好的育人环境3、 教师培训：继续加强师资培训，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师，不断超越自我4、 文化建设利用本土资源，结合本土特色，挖掘幼儿园文化底蕴，进一步形成本园的办园文化与特色。

5、 做好评估工作一切准备六、 存在问题1、 教职工有待进一步加强是学习，不断更新教育教学观念，逐步提高教师整体素质，以适合幼儿教育教学日新异月的发展形势2、 幼儿园环境创设没有完善，各功能室设施缺乏，办园条件要不断改善，以满足教育教学的需要七、 努力方向我们全体员工对泗顶镇中心幼儿园的发展充满信心，大家把申报柳州市融安县示范园作为奋斗目标，进一步规范管理，深入贯彻落实《3—6岁指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，认真探索教育规律,不断总结经验，使保教质量逐年提高，我们坚信，有上级的关怀，员工的努力，家长的支持下，我们的目标一定会实现！中心幼儿园。