个人SWOT分析表_.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱学习体育理论知识，多看体育教育教学视频2、刻苦钻研，统筹安排，能正确处理工作中遇到的问题3、热爱工作，关心学生，用肢体语言影响学生4、团结周围的同事，和同事共同学习，共同研讨5、学校教研氛围浓厚，积极参加教研活动7、对自己严要求，有提高自身素质的强烈愿望和动力1、学习有时候怠慢，思想有时候松懈2、学生身体素质较差，动作僵硬3、不能大胆进行教育教学改革，不敢大胆编排教学内容，不能将课堂真正交给学生；4、教研活动缺少带动，有时会进行自己的课题研究不是很顺利 外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、多次参加外出学习，聆听专家的讲座和多次学习专业实践知识2、积极参加网络培训，提高自己的专业素质3、积极组织和参加学校的体育比赛4、领导重视学校体育大力开展学校课外活动1. 对体育与健康的课程标准运用有缺陷，各项比赛的时间紧迫2. 缺乏持之以恒的精神；3、对学生身体素质的评价不够全面细致，学生掌握动作达不到熟练程度二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极制定体育与健康教学计划，解决教学中存在的问题和困惑。

2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平3、积极参加课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验4、借助培训平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研体育与健康课堂的教学方法，让学生养成终身体育锻炼的习惯 1、正确面对各种困难，不断努力前行；2、控制自己情绪，调整心态，更好地完成教学任务；3、多想办法，和学生交流沟通，真正成为学生的朋友；4、积极参加各种教研培训提高活动，不断完善自己；5、制定看书学习计划，充分利用一切课余时间；6、假期更要加强培训，运用现代信息技术，更加努力提高自己Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、提高自己的业务水平，珍惜机会，把握机会，努力学习；2、提高自己综合素质，虚心请教专家同事同行；3、敢于创新，敢于实践，使学生真正成为课堂的主人；4、遇事冷静，做事沉着，多想办法解决学生心理学习生活问题；更新探索适合自己教育教学新模式，使学生每天感觉都是新鲜而充满好奇，从而能主动的不断探索1、 合理安排工作学习时间，放松学习提高两不耽误；2、 新模式总会遇到阻碍，要不断努力探索前行；3、 困难人人都会有，要有克服困难勇气和信心；4、 学生千差万别，探索适合每一个学生成长的正确道路；把握机会，珍惜机会，多思考，多交流，多探索，办法总会比困难多，天真得无绝人之路，相信自己。