二班级班主任学期工作总结怎样写.docx

二班级班主任学期工作总结怎样写 一份全面的工作总结可以为上级部门、下属单位和相关部门供应肯定时期的工作，让他们知道你做了哪些工作，怎么做的下面是我给大家整理的二班级班主任学期工作总结，盼望大家喜爱！ 二班级班主任学期工作总结篇1 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过回顾这一学期，我带的是二班级，包班，中途有老师请产假，又差了18个孩子进来，班主任工作是琐碎的，也让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步总结一下，在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面： 1、爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告知他这几天进步了！告知他星期天编的手抄报很美丽，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今日和同学吵架不应当……在这种轻松的谈天氛围下，把握好训练的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。

我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步的就是你了！老师越来越喜爱你了……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好 2、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升 所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固同学的良好习惯另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围 3、培育小干部，进展孩子的力量 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动 孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。

于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小伴侣一起评定本周各方面秀或进步的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）这样一来，孩子们的乐观性极高，收到了特别好的效果比如我们班的孙鑫，特别淘气，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲静静话期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特殊仔细地听课，即使后来没当值日生了也连续保持这份优点，老师不在的时候他做得也特别好，常常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标不管哪一位值日生，我都严要求首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信一方面，我告知值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服 4、加强与家长间的沟通 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通 一学期来，我对每位同学的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、关心别人，我较多得主动跟家进步行沟通如班上江明豪小伴侣脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，甚至不说一句逃回家去，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同关心他转变 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣作为一名年轻的老师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有，也肯定会更好！ 二班级班主任学期工作总结篇2 不知不觉，一学期又要结束了。

这一学期，作为学校二班级的班主任来说，更多的是欢快对于一个二班级班主任来说，训练侧重点应当是对同学的道德训练我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习氛围下面就我的工作做如下汇报： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响俗话说：“身教重于言教 老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展 二、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。

对于二班级的孩子来说，正是接受各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配比如在十月份进行爱国主义训练的时候，我就请小伴侣事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通展现；在进行环保训练宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当“环保小卫士”，给环境爱护支招；在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议…… 此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动：比如成语故事叙述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达力量；元旦过新年的时候，让孩子们给友爱的爸爸妈妈送上祝愿，感恩父母；在班级中以同桌同学为小组，让同学在互助中通过多种形式的互助活动相互关心，取长补短，共同进步 三、加强班级管理，培育同学力量 如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

2、每个同学都有事做 为了增加同学的仆人翁意识，在学期初，我结合每个同学的特点，给每个同学支配了班级工作，并把工作岗位安排表张贴在老师的墙上，是每个同学都能清晰自己的工作职责在学期中对给人的工作状况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自己的工作仔细负责，履行班级小仆人的职责 3、组织各种活动，熬炼同学的组织力量，增加同学的自信 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长首先，我利用早自修熬炼小干部的管理力量在老师还未进教室之前，有小干部带领大家学习并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小老师这样，每个同学既有机会又有压力了 我也努力搭建同学展现的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信在开展主题班会课时，我会支配一些小干部和有特长的同学负责一些节目的排练别看我们只是二班级的同学，组织力量还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色通过这样的活动，还增加了同学们的集体主义荣誉感 四、家校沟通，携手共进 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。

孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果一个班中总是有一些同学的成果和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿对这些同学的训练，光靠老师是不够的，肯定要结合家长的力气与家长做好沟通的工作是事情胜利的一半 在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有盼望的，家长在孩子的训练中是处于特别重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把训练孩子的事情全推给老师因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通 没有，只有更好！我还要向各位同仁多多学习管理和训练的优秀阅历，努力提高自己的工作水平 二班级班主任学期工作总结篇3 本学期我担当二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，现将工作总结如下： 班级管理方面： 一、一个学期以来，我着重加强对同学的文明礼仪训练，平安训练 利用班会和课余时间，结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安伴我行”和“信念，目标，行动”等主题班队活动，增加同学的平安意识，激发同学的学习热忱。

开展“经典诵读”读书系列活动，组织同学谈体会，写感受乐观协作学校搞好各项活动，增加同学的参加意识 二、培育同学遵守纪律的习惯 本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和语文课，训练同学遵守课堂纪律平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正要求同学执行学校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人常常要训练、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强训练 三、培育同学文明礼貌的习惯 即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美强化同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了。