《百分数的应用（二）.doc

《百分数的应用（二）》学习工具单（一）科目数学课题百分数的应用（二）课型问题探究课班级六年级姓名主备人李彩平【学习目标】1、理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解2、能解决 “比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减少百分之几的数是多少”的实际问题学习重难点】重点：能解决 “比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减少百分之几的数是多少”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力难点：理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解学习方法】、经历讨论、探索、分析应用题的数量关系，寻找解答方法学习流程学习任务结果评价自主学习1、光明小学共有学生950人，星期一的出勤率为98%这一天缺勤多少人？2、一台新电视原价2800元，现在的价格比原来降低了，现在每台售价多少元？ABC交流展示问题一：从1997年至今，我国铁路已经进行了多次大规模提速有一列火车，原来每时行驶80千米，提速后这列火车的速度比原来增加了40%现在这列火车每时行驶多少千米？1、 画线段图： 2、根据线段图解答问题二：游乐场的门票原来每张30元。

六一”期间八折优惠，购买一张门票能省多少元 ？ABC达标检测一、学生有男生180人，女生比男生少15%女生有多少人？男女生一共有多少人？二、1、爸爸给小兰买一 辆自行车，原价300元，现在商品打七折出售比原价便宜了多少钱？三、完成课本91页“试一试”ABC《百分数的应用（二）》学习工具单（二）科目数学课题百分数的应用（二）课型问题探究课班级六年级姓名主备人李彩平【学习目标】1、通过练习，进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解2、能解决 “比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减少百分之几的数是多少”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力学习重难点】重点：能解决 “比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减少百分之几的数是多少”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力难点：进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解学习方法】、经历讨论、探索、分析应用题的数量关系，寻找解答方法学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习1、甲数是20，乙数比甲数多30%，乙数是多少？2、妈妈买来苹果5千克，香蕉比苹果少20%买来的苹果和香蕉共多少千克？学生完成后指名板演，集体订正。

ABC交流展示问题一：某电视机厂计划四月份生产电视机6000台，经过统计，四月上旬已经生产了60%，还有多少任务没有完成？问题二：一本故事书有78页，第一天看了20%，第二天看了30%还剩多少页没有看？ 1、学生认真读题，独立思考，根据题意画出线段图，找出等量关系式，列式解答2、学生独立思考，小组内交流自己的想法和做法，画线段图理解 ABC达标检测一、填空1、30米的是（ ）米，80的是（ ）2、一桶油20千克，倒出40%，倒出了（ ）千克3、一条路长400米，已修30%，已修（ ）米，还剩（ ）米4、白兔有120只，黑兔比白兔多25%，黑兔有（ ）只二、小亮看一本80页的科技书，第一天看了全书的20%,第二天看了全书的25%还剩多少页没看?1.我先独立完成2.学科长组织组员传阅评介ABC《百分数的应用（二）》学习工具单（三）科目数学课题百分数的应用（二）课型问题探究课班级六年级姓名主备人李彩平【学习目标】1、通过练习，进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解2、能解决 “比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减少百分之几的数是多少”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力。

学习重难点】重点：能解决 “比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减少百分之几的数是多少”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力难点：进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解学习方法】、经历讨论、探索、分析应用题的数量关系，寻找解答方法学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习1、桃树有60棵，梨树比桃树少15%梨树和桃树共有多少棵？ 2、裤子原价120元，七五折出售比原价便宜多少元？学生完成后指名板演，集体订正ABC交流展示问题一：让学生完成课本91页“练一练”第1题 问题二：2、让学生完成课本92页“练一练”第2题问题三:让学生完成课本91页“练一练”第3题问题四：让学生完成课本92页“练一练”第4题学生认真读题，独立思考，小组内交流自己的想法，小组合作完成，全班汇报交流ABC达标检测一、填空1、30米的是（ ）米，80的是（ ）2、一桶油20千克，倒出40%，倒出了（ ）千克3、一条路长400米，已修30%，已修（ ）米，还剩（ ）米4、白兔有120只，黑兔比白兔多25%，黑兔有（ ）只二、李明去年体重是50千克，今年上半年体重增加了10%，经过暑假的锻炼，体重又减轻了10%。

李明现在的体重与去年相比是轻了还是重了？1.我先独立完成2.学科长组织组员传阅评介ABC《百分数的应用（二）》学习工具单（四）科目数学课题百分数的应用（二）课型问题探究课班级六年级姓名主备人李彩平【学习目标】1、通过练习，进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义 2、能解决 “比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减少百分之几的数是多少”的实际问题学习重难点】重点：能解决 “比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减少百分之几的数是多少”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力难点：进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解学习方法】、经历讨论、探索、分析应用题的数量关系，寻找解答方法学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习1. 甲数是4，乙数是5根据条件，列式计算)(1)甲数是乙数的百分之几？________________(2)乙数是甲数的百分之几？________________(3)甲数比乙数少百分之几？________________(4)乙数比甲数多百分之几？________________学生完成后指名板演，集体订正ABC交流展示1. 一个奶牛场去年养奶牛600头，今年比去年减少15%，今年养奶牛多少头？2. 某木器厂原来生产课桌每张成本是60元，由于木材原材料上涨以及工人工资的提高，现在生产课桌每张成本比原来增长了25%。

现在生产每张课桌的成本是多少元？ 3. 实验田去年收花生2.5吨，今年比去年增产一成五，今年收花生多少吨？两年共收花生多少吨？ 4、小陈看一本180 页的书,第一周看了全书的40%,第二周看了全书的25%,两周共看书多少页?学生认真读题，独立思考，小组内交流自己的想法，小组合作完成，全班汇报交流ABC达标检测1、填空1)一根电线，用去8米，还剩32米，用去了(　　)%，还剩下(　　) %，用去的剩下的的(    ) %2)一批产品有98个合格，2个次品，这批产品的次品率是(　　)%2. 判一判1)植树的成活率最高可达到100%　　)(2)某车间有职工110人，今天全部出勤，出勤率为110%　　)(3)把5克糖放入50克水中，糖占糖水的10%　　)(4)一个碾米厂用500千克稻谷碾出360千克大米，这批稻谷的出糠率为72%　　) 、3、一台熊猫电视机,原价是2400元,现在每台优惠5%,现在每台售价多少元? 1.我先独立完成2.学科长组织组员传阅评介。