人教版(PEP)小学英语五年级下册教案Unit2MyfavouriteseasonPartB第三课时50.pdf

人教版(PEP)小学英语五年级下册 教案 Unit 2 My favourite season Part B 1.能完成“Let’s check”部分的听力，完成对话练习 2.完成“Let’s wrap it up”部分的练习，掌握疑问词“why, when, where, which, what”的基本用法 3.能根据本单元所学内容，看懂 Story time 的故事，巩固重要知识点 完成“Let’s check”部分的任务，能在日常口语交际中简单谈论自己喜欢的季节并解释原因 自主总结归纳含“wh-”疑问词的基本用法 教学光盘，单词卡片 Step 1:Warm up 教师提问， 学生自由发言 复习本单元重点单词， 巩固所学句型 Step 2:Presentation （1）完成“Let’s check”部分的听力 听第一遍时可跟读对话，学习正确的语音语调听第二遍时，可一边听一边结合上下文填句子 （2）教师核对答案 （3）学生两人一组，表演对话内容 要求学生不仅会说“Which season do you like best? … ”，而且要求能够听懂 Step 3:Consolidation and extension （1）完成“Let’s wrap it up”部分的练习，能自己总结“wh-”疑问句，并能总结出“do”在句子中的位置。

①自己完成练习，根据上下文意思和语境选词填空 ②自己归纳“wh-”疑问词的意思，小组讨论疑问词的位置以及用法 ③小组展示交流成果，教师点拨并指导，“what 什么”“when问时间”“where 问地点”“which 哪一个”“why 问原因”，do 在疑问词之后 （2）完成“Story time”任务 ①结合挂图听录音，教师将字幕去掉，让学生通过听力了解故事大意 ②在听听力的过程中，熟悉以前所学句型，并判断（Tick or cross）： Koalas usually go to the beach and swim in the sea on Christmas. Christmas is in the winter in Australia. Zoom likes summer best. ③根据所理解的内容，小组交流展示讨论，并表演出来 （3）课堂小练习 ① — B season do you like best? —Summer. A. What B. Which C. Where ② — C do you play sports? —Usually at 7:00 p.m. A. What B. Which C. When ③ — B is your name? —My name’s Sarah. A. Which B. What C. When Step 4:Homework （1）完成本单元的同步阅读练习。

（2）描述自己所喜欢的季节，并解释原因  本课时主要强化训练学生的综合能力，提高学生听、说、读、写能力要求学生能在日常交际中灵活询问他人最喜爱的季节和原因，并能针对别人的提问，灵活回答最喜爱的季节，并解释喜爱的原因，即“Which season do you like best? Spring./ Summer./ Autumn./ Winter. Why? Because I often+活动（with+sb.）”，不仅会说这些重点句型，而且要求会读并能读懂最后，能表述并写出来也是本课时的重点要求 。