2022-2023年做四有教师心得体会.docx

2022-2023年做四有教师心得体会做四有教师心得体会1　　转眼间，一学年的教育教学工作已经结束现将本学年师德情况总结如下：　　教师的天职是教书育人因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师在这一学期中，本人自觉严格要求自己，在各方面都力争做一个好教师　　一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平　　要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的"教书先生"，也就不可能成为一个优秀的教师教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多以前说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水现在要求教师要给学生一杯水，自己必须有远远不断的水　　二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个"人师"　　我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他从而优化本班的班级管理效果。

在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高得到家长和学生的信任　　三、对学生所授的知识负责教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响　　教师的教授内容必须准确科学教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎不允许含有不清和错误的概念出现要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程做四有教师心得体会2　　随着新课程改革的实施，教师的业务水平殛待提高，为了适应时代发展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。

　　一、加强师德修养，努力完善自我　　教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名合格的人民教师，我加强自己的师德修养，爱岗敬业用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对他们多鼓励，少批评，不挖苦讽刺学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表，率先垂范　　二、课堂教学与理论相结合，实践新课改　　将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学x——实践——再学x——再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平　　三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究　　课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加英语组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃　　四、坚持利用业余时间学习，充实自己　　教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。

　　同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平　　五、虚心向同行学习　　在教育教学过程中，遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教，向学生求教，达到教学相长的目的　　总之，本着虚心、求实的原则，认真学习，努力实践，使自己的教育教学能力达到一个新的台阶本人在过去的一年中，有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我将继续努力，不断提高自己的综合能力做四有教师心得体会3　　教师对于一个学生来说，不仅是文化知识方面的启蒙人，更是人生道路上的一个重要参与者1月13日，记者从市教育局了解到，为了不断提升教师队伍整体素质，建设一支发挥引领示范和辐射作用的中小学名师队伍，自20xx年起，我市启动实施“安庆市中小学名师培养工程”　　记得上世纪八十年代初，我国就提出了培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的总要求在今天看来，安庆要加快建设人民满意的教育强市，就必须让“四有”老师担当起培育好“四有”新人的重任从这个角度来讲，我市实施中小学名师培养工程很有必要　　正如“不想当将军的士兵不是好士兵”一样，每个教师都要立志成为最优秀的“经师”、“人师”甚至“名师”、“大师”争当“四有”好老师，为教师更好地成长和发展指明了方向。

对每个教师来讲，必须始终把爱岗敬业、教书育人作为第一使命，把以身作则、为人师表作为第一标准，真正肩负起“传道、授业、解惑”的神圣职责一方面，要自觉遵守教师职业道德规范，在政治思想、道德品质、学识教风上率先垂范，以对事业的无限激情和热情，对学生的无限关心和爱心教育和影响学生，努力成为学生道德的引导者、思想的启迪者和心灵的开拓者;另一方面，要始终跟上时代的潮流，树立现代教育理念，不断改革教学方法，个个争当教学能手，人人争做学科强手，真正成为适应素质教育要求的行家里手、广大学生的良师益友　　让“四有”老师培育好“四有”新人，亟需为教师松绑、为教育减负不必讳言，当下教师职业面临的“压力”不小，既有教育体制的强大惯性，也有权利待遇的诸多尴尬，还有社会对师德师风的误解、群体形象的被“妖魔化”让好老师脱颖而出，理应成为全社会尊师重教的应有之义由此而言，我们在为教师的成长和发展创设平台、拓展空间的同时，还应更加深刻地理解教师职业的社会价值、了解教师群体的工作状态，把尊重与支持教育作为一种自觉行动，让教育走出行政化、功利化、模式化，让“遇到好老师”成为更多人的幸运做四有教师心得体会4　　作为一名普通教师，在新中国的第xx个教师节之际，面对学生及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温暖，又感到责任重大。

更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”教师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师　　一、做好老师，要有理想信念　　教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来教育必定是立足于现在，面向于未来，为未来社会培养所需要的人才服务的教师要根据自己对未来社会的理解和判断以及自己对美好生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培养未来社会所需要的人才，因此，面向未来的教师必定是理想主义的；然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是教师所面临的一个难题为此，他必须考问教育的终极意义和近期目标，必须对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和经验性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉研究者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和创造者，成为面向未来的专业发展主体。

教育教学活动也因为有了科学知识和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论　　二、好好老师，要有道德情操　　学高为师，德高为范，师者为师亦为范走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表教师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身上就能折射出教师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理学生中发生的问题，就很大程度影响到教师在学生心目中的地位要成为师德师风过硬的教师，首先得过学生关，只有我们教师得到学生的喜爱，我们才有资格去谈论自身师德师风修养学生是我们的服务对象，我们首先需要学生认可，方可得到社会、家长的认可作为一名合格教师必须具备多种素质，而具备教师职业道德素质，是重中之重，他是一位合格人民教师灵魂的体现　　对学生而言，教师一般都具有天然的影响力但我们必须认清，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的，而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而强大了，这种影响甚至可以强大到影响学生的一生教师高尚的德行和追求，会随着他的教学深入学生心田，从而为学生奠定坚实的精神基础。

而作为教师，要想真正培养出新一代的栋梁之材，就必须随时随地以提高自身修养，增强人格魅力，使学生在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使学生学到在课堂上学不到的东西因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！“云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长”让我们所有的教师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！　　三、做好老师，要有扎实学识　　有人说：“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”显然，这漂亮的源泉就是教师的学识一名优秀的教师应该努力让自己的学生向往真理、向往知识，能够激发学生强烈的求知欲，能够让学生学会用自己的眼睛看世界一名知识缺乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的`问题面前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是学生真诚的朋友，也不算是一名优秀的教师，更算不上是一德高尚的教师对教师而言，提升学识魅力的途径是不断学习、不断积累教师要让学习成为习惯，成为生命的一部分，像生活中的阳光、空气、水一样不可缺少教师要勤读书，读书时一个人精神成长的母乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。

教师读书要持之以恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等　　四、做好老师，要有仁爱之心　　回想我们自己的学生时代，我们也最希望自己的老师是一个和蔼可亲的人，是一个善于理解和尊重学生人格的人，是一个对学生有着一颗仁爱和宽容之心的人但是，随着从教年龄的增长，教书激情的减退，教学疲惫感的增强，社会“阅历”的丰富，处世城俯的加深；还有，一些自己应该享受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生活的客观压力，周边社会不良风气的负面影响导致了很多教师身上原本美好的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃，变得功利、虚伪、麻木、刻薄失去了待人待事的友善、公正、热情和真诚教师的一言一行都是学生的榜样，对学生的影响是潜移默化的教师要想教育学生做一个真人，首先自己就应该是一个大写的人陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”　　教师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应该是所有工程之中最艰难、最精细、水平的工程作家柳青说过：“人生最关键的只有几步，这几步走的好坏将影响到整个人一生的发展幼儿时期应该是最为关键的一步，灵魂在此期间塑造尤为关键幼儿时期是学生生理、心理都在发生较大变化的时期，而且对外界的事物极其敏感。

在这个成长期，如果教师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理发展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的发展奠定良好的基础，对他们的积极影响无疑是终生的　　我会身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师做四有教师心得体会5。