五年级数学下册4分数的意义和性质课件.ppt

分数的分子和分母都乘分数的分子和分母都乘或除以相同的数（或除以相同的数（0 0除外），除外），分数的大小不变分数的大小不变 分数我创造•活动要求：从每种学具中找到•明确分工：每一个组员选一种材料分一分，并且说一说你得到分数的过程，同时组长负责把研究结果记录下来•合作交流：一个人演示时，小组其他成员仔细聆听，积极补充•讲究效率：音乐声响起开始活动，音乐停止，结束讨论把单位1平均分成四份，取其中的一份就是单位“1” 一个蛋糕一个梨，一吨稻谷一克米，一片树林一群鸡，都可看做单位“1”一个物体一个计量单位一些物体 3（（ ））（（ ）） 4（（ ））（（ ））把单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样的平均分成若干份，表示这样的3份把单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样的平均分成若干份，表示这样的1份或者几份份或者几份把单位把单位“1”平均分成平均分成4份，表示这样的份，表示这样的1份份或者几份或者几份 把把单位一平均分成单位一平均分成若干份若干份，这样的，这样的一一份或几份，叫分数份或几份，叫分数。

分数的意义分数的意义一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成3份，份，2份是这堆糖的份是这堆糖的一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成4份，份，3份是这堆糖的份是这堆糖的一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成6份，份，5份是这堆糖的份是这堆糖的（（ ））（（ ））（（ ））（（ ））（（ ））（（ ））（（ ））（（ ））12233456把单位把单位“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示其中一份的数叫表示其中一份的数叫分数单位分数单位如：如： 的分数单位是的分数单位是2313读出下面的分数读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位并说出每一个分数的分数单位 分数单位分数单位161711 51181100162711187100415图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？1416231213134猜猜一共有几枝？1616猜猜一共有几枝？25猜猜一共有几枝？13猜猜一共有几枝？小结：•这节课你学会了什么？•分数单位•单位“1”•分数的意义。