幼儿园科学：剥橘子教案.docx

活动目标：1 .了解橘子的外形特征，能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现2 .学习运用多种感官感知橘子，愿意探索剥橘子的方法3 .体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣活动重点与难点：重点：了解橘子的外形特征，能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现难点：学习运用多种感官感知橘子，愿意探索剥橘子的方法活动准备：1.八个小布袋2.人手一个橘子3.大筐、小盘4.相关ppt方法与手段：引导法、提问法、观察法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、引导幼儿调动感官来感知口袋中 的橘子1 .提问：我们每个小朋友都有一个小 布袋，这里面会有什么东西呢？怎么 做才可以知道呢？2 .提问：你们觉得袋子里装的是什么 呀？你们是怎么知道的？1 .调动各种感官，摸 摸、闻闻、掂掂2 .回答教师的提问引导幼儿感知在看不见 的情况下，通过触觉、嗅 觉等感官来感知橘子，能 更加引发孩子的兴趣二、结合ppt引导幼儿观察和认识橘 子1 .提问：到底是什么东西呢？我们把 它拿出来看一看吧橘子）那现在把 你们的袋子放到桌子中间的筐里吧2 .引导幼儿用眼睛仔细观察橘子的颜 色以及橘子上下的蒂和脐等部位的特 点提问：橘子看上去是什么样的？你们 又发现了什么？3 .引导幼儿比拟、观察橘子的大小、 颜色，并提问：和旁边的小朋友比一 比，1 .从布袋中拿出橘 子，在老师的提醒下 将布袋放到筐里。

2 .观察橘子的外部特 征并能进行简单的讲 述3 .与同伴之间比拟橘 子的大小、颜色通过视觉更直接地感知 橘子的外部特征，并通过 与同伴间的比拟，进一步 了解橘子相同点和不同 点活动内容科学：剥橘子授课日期12月9日你们的橘子有什么相同，有什么不 同？4.结合ppt小结：原来橘子是圆圆的， 扁扁的，身上还有像肚脐眼一样的脐 和像按钮一样的蒂4.倾听教师小结三、引导幼儿尝试探索剥橘子1 .引导幼儿根据已有的生活经验，自 由大胆地猜想橘子的内部特征并提 问：橘子里面有什么呢？吃到嘴里又 是什么感觉呢？2 .示范剥橘子的方法，鼓励幼儿自己 剥橘子并观察橘子的内部特征并提 问：请你像我一样拨开橘子皮，看一 看里面是什么样的？数一数有几瓣？1 .猜想橘子的内部特 征，简单描述橘子的 味道2 .在教师的指导下尝 试用正确的方法自己 剥橘子，了解橘子的 内部结构本环节是本次活动的难 点，通过教师的示范，尝 试自己独立剥橘子，锻炼 了幼儿的动手能力，同时 也能在数瓣数的时候，感 知数量四、引导幼儿品尝橘子1 .启发幼儿用简单的词语表达品尝的 感觉并提问：现在请我们的小朋友 们一起来尝一尝橘子，说说看你吃到 的橘子是什么味道的？2 .小结：橘子是凉凉的，有汁的，每 个橘子的味道都不一样，有的甜，有 的酸。

1 .品尝橘子，并用简 单的词语表达品 尝的感觉2 .倾听教师小结通过味觉感知橘子的味 道，让幼儿进一步全面的 了解橘子，从而引发对橘 子的喜爱之情活动反思：我引导幼儿认识了桔蒂和桔脐，观察桔蒂与桔脐的样子，让幼儿分清了桔脐和桔蒂的 区别在剥桔子的环节，幼儿经过老师的引导知道了剥桔子的时候应该从没有桔蒂的那边开始剥整个活动我充分调动幼儿的多种感官，摸 摸、看一看、闻闻、尝尝 在活动中都有具体的表现，虽然中间还是有许多的缺乏，比方说课堂上的掌控能力还不 是特别的好，但大局部幼儿还是到达了教学的目标。