江西省龙南县实验中学七年级语文下册第12课《闻一多先生的说与做》(第1课时)导学案.pdf

1 第 12 课《闻一多先生的说与做》 （第 1 课时）课题：第一课时一、学习目标：1 、理解字词2、了解闻一多先生的主要事迹. 3、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容二、学习重点：1、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容学习难点： 1、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容高( 中) 考要求：一、预学部分【自主学习】1、题目解读文章标题醒目、新颖，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，虽不是一篇人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神2、走近作者臧克家，诗人1905 年生于山东诸城1932 年开始发表新诗，以一篇《老马》成名被誉为“农民诗人” 1933 年 9 月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》3、相关资料闻一多 (1899 —1946) ，本名家骅， 著名诗人、 学者、 爱国民主战士1899 年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动1922 年赴美国芝加哥美术学院学习， 后来研究文学 1925 年 5 月回国后， 历任青岛大学、 清华大学教授 1937 年抗战开 始，他在昆明西南联大任教。

1943 年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争1945 年 7 月 15 日被特务暗杀新课知识：一、 给下列加点字注音地壳（） 校（）补赫（）然函（）寄漂（ ）白衰（）微卓（ ）越深宵（）钻（）探锲（）而不舍兀（）兀穷年警报迭（）起潜（）心贯注迥（）乎不同慷慨（）淋漓2 气冲斗（）牛无暇（）顾及目不窥（）园仰之弥（）高炯（）炯目光沥（）尽心血二、整体感知思考 1. 文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2. 由此来看，文章可分为几个部分？3. 细读全文，画出精辟的语句，然后复述课文大意二、导学模块【合作探究】2. 作为学者的闻一多，在“说和做”上的主要特点是什么？为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证 明？3. 闻一多先生不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日潜心研究学术，目的是什么？（原文答）4. 说说闻一多先生的前后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化？又有什么共同的地方？三、固学提高【课堂检测】一、基础知识及运用1. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字qi ǎ n 心贯注（）赫．然（）郝叟．．（） （） shu ā i 微（）锲．而不舍（）默契．（）迭．起（）慷慨．淋漓（）l ì尽心血（）迥．乎不同（） jiǒ ng( )( )目光气冲斗．牛（）兀．兀穷年（）目不窥．园（）群蚁排 yá ( ) 2. ．结合语境解词有误的一项是（）A.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。

气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄B. 别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的杂乱无章：又多又乱，没有条理3 C. 平沙无垠，复不见人平沙：平旷的沙漠D. 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人义愤填 膺：胸中充满了正义的愤恨3. 填空闻一多先生是_________、______ ___、 _________本文作者是_________4. 从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，________________________________ A．有散发着鲜花的阵阵清香B．有鲜花散发着的阵阵清香C．有鲜花在散发着阵阵清香 D ．有散发着阵阵清香的鲜花5. 判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×” ⑴“人家说了再做，我是做了再说 “人家说了不一定做，我是做了也不一定说 ”概括了闻一多先生在治学方面的特点⑵ “他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦⑶“不动声响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。

⑷“做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神 和谦虚美德⑸ “他， 是口的巨人 他， 是行的高标” 赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德6. 仿照下 列句子造句遥望东南角，建起几处依靠大山的楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋改后为：遥望东南 ，建几处依山楼榭；________，_____________课后反思 : 1.。