三年级下册语文课件-20肥皂泡人教(部编版)(共41张PPT).ppt

美丽的泡泡美丽的泡泡神奇的泡泡神奇的泡泡2020 肥皂泡肥皂泡 冰心冰心（（19001900——19991999），福建长乐人，），福建长乐人，原原名谢婉莹，笔名为冰心名谢婉莹，笔名为冰心现代著名作家、诗现代著名作家、诗人、文学翻译家被称为人、文学翻译家被称为““世纪老人世纪老人”” 主要作品：主要作品：小说散文合集小说散文合集《《超人超人》》，诗，诗集集《《繁星繁星》《》《春水春水》》，通信集，通信集《《寄小读者寄小读者》》《《再寄小读者再寄小读者》《》《三寄小读者三寄小读者》》，散文集，散文集《《樱花赞樱花赞》》等作者介绍作者介绍 朗读课文，疏通生字词边读边想：朗读课文，疏通生字词边读边想：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？整体感知整体感知 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏可以看出，冰心奶奶对童年生活泡的游戏可以看出，冰心奶奶对童年生活充满留恋充满留恋我会读我会读廊子廊子 和弄和弄 假若假若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤巍巍颤巍巍 山巅山巅 婴儿婴儿 希望希望肥皂肥皂 木碗木碗 透明透明 扯掉扯掉仰起仰起 一串串一串串 翻山越岭翻山越岭廊廊子子 和和弄弄 假假若若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤颤巍巍巍巍 山山巅巅 婴婴儿儿 希希望望肥肥皂皂 木木碗碗 透透明明 扯扯掉掉仰仰起起 一一串串串串 翻山翻山越越岭岭l lá ánɡnɡruruò òb bá áo ochchà àn nwēiwēidiāndiānyīnɡyīnɡxīxījiāojiāoz zà ào owǎnwǎnt tò òu uchěchěyǎnɡyǎnɡchuchuà àn nyuyuè èhuhuò ò廊廊若若娇娇婴婴薄薄颤颤巍巍巅巅吹泡泡吹泡泡和和皂皂廊廊碗碗若若扯扯仰仰串串越越我会写我会写观察生字的结构，观察生字的结构，把生字按结构分类把生字按结构分类。

透透娇娇婴婴希希左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结构：半包围结构：独体字：独体字：皂皂 廊廊 碗碗若若 透透 娇娇仰仰 串串越越扯扯婴婴 希希串串碗碗 娇娇 扯扯 仰仰皂皂 若若 婴婴 希希廊廊 透透 越越结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第五笔第五笔““丿丿””要长，不要太斜，要长，不要太斜，保持字的平稳保持字的平稳ruruò ò若若上下上下艹艹结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：““戉戉””竖提宜短；竖提宜短；“走走””的捺的捺宜伸展yuyuè è越越半包围半包围走走课文解读课文解读 下雨的时节，不能到山上海边去玩，下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡她说母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂最喜欢的事情最喜欢的事情最合适的时节最合适的时节 读课文读课文3 3——5 5自然段，说说课文围绕自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？肥皂泡写了哪些事情？做做吹吹赏赏想象想象做做 方法是把用剩的碎肥皂方法是把用剩的碎肥皂放放在一只小木在一只小木碗里，碗里，加加上点儿水，上点儿水，和弄和弄和弄和弄，使它融化。

使它融化和和huhuò ò（（ ））h hé é（（ ））和弄和弄和气和气huhuó ó（（ ））和面和面吹吹 然后用一支竹笔套管，然后用一支竹笔套管，蘸蘸上那黏稠的上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂水，慢慢地吹起，吹吹成一个轻圆的网成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一球大小的泡儿，再轻轻地一提提，那轻圆的，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游若用扇子在下面轻轻地飘游若用扇子在下面轻轻地扇扇送，有时送，有时能飞得很高很高能飞得很高很高 ““放、加、和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇””这些词用的好不好？为什么？这些词用的好不好？为什么？ 这些词写出了制作的过这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡的动作不仅程，强调吹泡泡的动作不仅轻而且快，用词十分贴切轻而且快，用词十分贴切 用用““先先…………然后然后…………接着接着…………””介绍吹肥皂泡的过程介绍吹肥皂泡的过程 这肥皂泡，吹起来很美丽，这肥皂泡，吹起来很美丽，____________________，在那，在那________________的球面上乱转。

若是扇得好，的球面上乱转若是扇得好，一个大球会分裂成两三个一个大球会分裂成两三个________________的小球，的小球，四散分飞有时吹得太大了，扇得太急了，四散分飞有时吹得太大了，扇得太急了，这这________的球，会扯成长圆的形式，的球，会扯成长圆的形式，________________，，________________泡泡的美丽神奇泡泡的美丽神奇五色的浮光五色的浮光轻清透明轻清透明玲珑娇软玲珑娇软赏赏脆薄脆薄颤巍巍的颤巍巍的光影零乱光影零乱说说泡泡的两种样子说说泡泡的两种样子 若是扇得好，一个大球会分裂成两若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞三个玲珑娇软的小球，四散分飞 有时吹得太大了，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光形式，颤巍巍的，光影零乱读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

那么自由，那么透明，那么美丽 这是这是““我们我们””喜欢喜欢吹肥皂泡的原因之一吹肥皂泡的原因之一骄骄傲傲 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是起来，又轻轻地飞起，是那么那么圆满，圆满，那么那么自自由，由，那么那么透明，透明，那么那么美丽 四个四个““那么那么…………””构成排比句式，写出构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽这是这是““我们我们””喜爱吹肥皂泡的原因之二喜爱吹肥皂泡的原因之二用用““那么那么…………那么那么…………””造句天天那么那么高，高，那么那么蓝，真是太美了蓝，真是太美了 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？ 借着扇子的轻风，把她们一个个送上借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去到天上，轻轻地挨着明月，天去送过海去到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅过大海，飞越山巅…………想象想象 目送着她们，我心里充满了快乐、目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望骄傲与希望 这是这是““我们我们””喜欢喜欢吹泡泡的原因之三吹泡泡的原因之三你还希望泡泡飞到哪里去呢？你还希望泡泡飞到哪里去呢？小河、树顶、太阳小河、树顶、太阳结构梳理结构梳理吹吹肥肥皂皂泡泡总写总写 小时候最爱玩吹肥皂泡小时候最爱玩吹肥皂泡做：放、加、和弄做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇吹：蘸、吹、提、扇赏：美丽、神奇赏：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望想象：快乐、骄傲、希望童童年年生生活活真真快快乐乐回回忆忆往往昔昔更更留留恋恋分写分写主旨概括主旨概括 本文讲了作者回忆自己小时候本文讲了作者回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情童年时代快乐生活的留恋之情拓展延伸拓展延伸小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回偷采白莲回不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开浮萍一道开池上池上[ [唐唐] ]白居易白居易随堂练习随堂练习一、多音字组词。

一、多音字组词散散s sà àn nsǎnsǎn（（ ））（（ ））扇扇shshà àn nshānshān（（ ））（（ ））散步散步散文散文扇子扇子扇风扇风二、选词填空二、选词填空 他（他（ ）地捧起那本日记，用（）地捧起那本日记，用（ ）的胶水仔细地将（）的胶水仔细地将（ ）处粘好，不知不）处粘好，不知不觉间，思绪已（觉间，思绪已（ ）到家乡和伙伴们一起）到家乡和伙伴们一起玩打仗（玩打仗（ ）的快乐时光里的快乐时光里A.A.游戏游戏 B.B.破裂　破裂　 C.C.黏稠　黏稠　 D.D.颤巍巍颤巍巍 E.E.飘游飘游D DC CB BE EA A三、课外阅读三、课外阅读母　亲母　亲　　　　 冰　心冰　心母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里我只躲到你的怀里课后习题答案课后习题答案朗读课文用自己的话说说吹肥皂泡的过程。

朗读课文用自己的话说说吹肥皂泡的过程 参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中泡就从笔管上脱落，飘在了空中课文中有一些句子不容易读懂，如，课文中有一些句子不容易读懂，如，““五五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转””在课文中找一找，说说这些句子的意思在课文中找一找，说说这些句子的意思 参考答案：参考答案：““五色的浮光，在那轻清透五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转明的球面上乱转五色的浮光五色的浮光””指色彩指色彩丰富；丰富；““乱转乱转””指浮光在球面上没有规律地指浮光在球面上没有规律地转动这几个词语形象地写出了肥皂泡的色转动这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美与动态美彩美与动态美 ““若是扇得好，一个大球会分裂成两三若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞个玲珑娇软的小球，四散分飞。

这是写肥这是写肥皂泡在扇得好的情况下的形态皂泡在扇得好的情况下的形态四散分飞四散分飞””写出了肥皂泡的神奇与美丽写出了肥皂泡的神奇与美丽 ““有时吹得太大了，扇得太急了，这脆有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱这是写肥皂泡在吹得太大、扇得这是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下的形态太急的情况下的形态颤巍巍颤巍巍”“”“光影零光影零乱乱””写出了肥皂泡的动态美写出了肥皂泡的动态美读句子，体会丰富的想象，再想一想：读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？去处呢？◇◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去 送过海去送过海去◇◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着 夕阳西去夕阳西去◇◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上头发上………… 参考答案：这是作者看到自己吹出来的参考答案：这是作者看到自己吹出来的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象。

其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，想象其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅…………让让我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与希望冰心奶奶的我们也充满了快乐、骄傲与希望冰心奶奶的想象力可真丰富啊！想象力可真丰富啊！ 这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上、森林中野上、森林中1.1.熟读课文，会认会写本课生字词熟读课文，会认会写本课生字词2.2.自己制作泡泡水，并吹泡泡自己制作泡泡水，并吹泡泡3.3.和同学分享其他的游戏！和同学分享其他的游戏！课后作业课后作业大大家家来来讨讨论论探探究究国家发展与谁有关？国家发展与谁有关？ 自自主主学学习习 基基本本要要求求：：快快速速阅阅读读教教材材正正文文部部分分，，思思考考下下列列问问题题，，并并用用铅铅笔笔在在教教材材上上划划出出问问题题要要点点。

•1.劳劳动动有有何何重重要要意意义义？？•2.为为什什么么要要尊尊重重劳劳动动者者？？•3.实实现现中中国国梦梦，，创创造造新新的的辉辉煌煌，，需需要要我我们们怎怎么么做做？？•4.承承担担历历史史使使命命，，青青少少年年应应怎怎样样做做？？思考：思考：1.你想不想获得这些财富，怎么才能获得？你想不想获得这些财富，怎么才能获得？2.人人民民币币上上你你知知道道画画的的是是谁谁么么？？为为什什么么图图画画上上会会有有这这 些些人人？？1.劳动的重要作用（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 劳劳动动成成就就今今天天一一。