2020-2021学年六年级语文下学期期中考前复习 课内重点现代文篇目知识梳理.docx

课内重点现代文篇目知识梳理（一）《北京的春节》字词理解1.读准下列加点字初旬（xn） 翡翠（fěi） 展览（lǎn） 摆摊（tān） 栗子（l） 榛子（zhēn） 眨眼（zhǎ） 通宵（xiāo） 燃放（rn） 小贩（fn） 娴熟（xin）蒜瓣（sun bn） 掺和（chān huo）2.多音字辨析jiān（时间）p（店铺）fēn（分开）（1） （2） （3）间分pū （铺设）jin （间断）fn（分外）铺3.解释下列词语意思万不得已：实在没有办法；不得不这样截然不同：形容两种事物毫无共同之处各形各色：不同形状、不同颜色，形容种类很多张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹残灯末庙：指春节快要结束了比喻事情已经衰落，接近完结内容理解1.想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节的，作者围绕北京的春节都写了哪些重要的日子？其写作顺序是什么？时间风俗习惯或人们的活动腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿；大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三大扫除，把各类吃的预备充足除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，小孩子逛庙会初六店户开张，还可以逛庙会，逛天桥和听戏元宵节看花灯，小孩子们放花炮，吃元宵正月十九春节结束2.作者详写了哪些内容，略写了哪些内容，这样安排有什么好处？明确:本文详略安排得当,主次分明。

对于最能表现老北京独特习俗的内容进行了详写如腊八、腊月二十三、除夕、初一至初六、正月十五这几日，作者比较详细地描写了人们的各种活动，尤其是元宵节，这是“春节的又一个高潮”，作者进行了重点描绘，凸显美好快乐的气氛在详写部分中，作者也并非面面俱到，而是分别突出描写这些日子里最具特色的一两个民俗活动，给人留下深刻印象如腊八，作者选择熬腊八粥和泡腊八蒜两个传统习俗来写；除夕，写了人们穿新衣、贴对联、赶回家吃团圆饭、守岁等习俗:初一至初六，则主要描述了拜年、逛庙会的习俗；初一至初六，则主要描述了拜年、逛庙会的习俗；正月十五，主要写了赏灯的习俗，吃元宵也被提及，但仅用一句话带过其他日子里，人们的活动并无特殊性，如采买东西、打扫屋子等，作者没有详细描述，仅用精练的语言简单提及，并把这些内容按时间顺序，编排在课文的各部分，使得整篇文章完整流畅3.老舍先生是地地道道的北京人，他的很多作品都富有浓郁的“京味儿”，本文语言也是如此请大家读读下面的句子，注意加点的词语，并从课文中再找出一些语句，加以体会1.孩子们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

能不能改成“零碎的东西”“玩具”）2.白云观外的广场上有赛轿车、赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的3.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候明确：1.“零七八碎儿”意思就是零零碎碎，“玩意儿”指玩具这两个北京人常说的口语词，表现出一种浓郁的生活气息和地域特色，也表达出作者的喜爱之情如果改用“零碎的东西”“玩具”之类词语，则缺少了这种“京味儿”2.“老年间”指很早以前、古时候，多用在口语中，且带有传统民间习语的色彩用上这个词，整个句子显得亲切朴实3.“闲在”指清闲自在，带有鲜明的口语化色彩和地域色彩，质朴平实主旨归纳这篇散文以时间为顺序,用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷,表现了北京春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对新中国、新生活及祖国传统文化的赞美之情！（二）《腊八粥》字词理解1.请准确读出下面加点字搅和（jiǎo huo） 合拢（lǒng） 灶房（zo） 浓稠（chu） 染缸（gāng） 粉碎（su）肿胀（zhǒng zhng） 嘟囔（dū nang）2.多音字辨析jn （松劲）（1） （2） （3）xi（吓人）fā（益发）吓发h（恐吓）f（发卡）jng（苍劲）pū （铺设）劲3.请说一说下面词语的意思益发：越发，更加。

合拢：合到一起；闭合糊糊涂涂：形容无感觉的、麻木的或茫然的状态内容理解1.试着用几个关键词，梳理文章主要情节看粥猜粥分粥盼粥吃粥 2.文章开篇是如何表现人们对腊八粥的喜爱的？明确：第一句就采用了排比的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，表现出所有人都喜欢腊八粥；第二句接着写到熬煮腊八粥的状态“叹气”，闻腊八粥的香甜诱人、美味可口吃到嘴里是痛快淋漓用拟人的修辞手法，充分调动人的视觉、嗅觉，形象地把腊八粥的熬制过程再现了出来3.文中的八儿对腊八粥怀着一种怎样的心情？作者是通过哪些描写方法来表现的，请从文中找出语句进行品析明确：（1）心情：喜爱与渴望2）语句品析语言描写：“妈，妈，要到什么时候才……”“那我饿了！”赏析：语言描写，“才”写出了八儿已经等了很长时间，表现出了八儿急于要吃到腊八粥的心情妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”赏析：通过描写八儿分粥，表现出了八儿对腊八粥的渴望，以及希望可以吃到更多腊八粥的强烈愿望。

妈，妈，你抱起我来看看吧！”赏析：无法吃到渴望的腊八粥，八儿猜想着锅里的腊八粥的样子，于是，恳请妈妈抱起自己看看，也表现出了八儿急于想证实自己的想法！“呃……”赏析：虽然这一处语言描写只有一个字，却将八儿亲眼见到锅中腊八粥时的惊讶真实地表现在我们面前动作描写和神态描写：他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了那我饿了！”八儿要哭的样子赏析：表现出了八儿心中焦急，对腊八粥无比期待心理描写：锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……赏析：表现出了八儿内心的好奇，对腊八粥充满期待通过语言描写、动作描写、神态描写和心理描写，写出八儿的心理变化，体现他对腊八粥的喜爱从中我们可以看出八儿的可爱、天真4.作者要写吃腊八粥，为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这些原料煮在锅里的状态？明确：详略得当，重点突出，衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文作铺垫主旨归纳 本课围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的图景。

课文详写了等待吃粥的过程，略写“吃粥”，详略得当，重点突出，语言质朴三）《匆匆》字词理解1.请准确读出下面加点字涔 涔（cn） 潸潸（shān） 赤裸裸（luǒ） 徘徊（pi hui）遮 挽（zhē wǎn） 蒸融（zhēng rng） 伶伶俐俐（lng lng l l）2.多音字辨析zhuǎn（旋转）yn（燕子）b（薄雾）zhun（转圈）薄bo（薄饼）zhuǎi（转文）转燕b（薄荷）yān（燕山）3.请说一说下面词语的意思涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子潸潸：形容泪流不止的样子徘徊：在一个地方来回地走伶伶俐俐：聪明灵活指十分聪明内容理解1.时间是怎么流逝的？明确：出时间流逝得很快，而又悄无声息在不知不觉中，时间就流逝了2.时间是抽象的，作者却将时间的匆匆流逝写得具体可感同学们再读课文，找出其中描写时间的句子、语段，研读一下作者是通过哪些与时间相关的具体事物来写时间的？例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候赏析：这是一个排比句，作者用对比的手法，把“燕子去了还来，杨柳枯了还青，桃花谢了还开”与时间流逝进行比较，写出了时间一去不复返的特点。

明确：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了……”（把过去的日子比作“轻烟”“薄雾”，写出了时间的流逝不可挽回，表达了作者的惋惜与无奈之情）“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日但是，新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了作者选取了与时间相关的具体事物来写，并且用排比、拟人的修辞，将自然现象和生活细节进行了丰富化、系列化的描写，这样时间就变得具体了3.文中出现了大量的问句，特别是倒数第二段，请品读，说说这一连串的问句有何作用？明确：六个问句反映出作者对时光流逝的慨叹、焦虑和不甘心，在追问中同时每个问句都包含着对前一句追问的回答，这问答中，诠释了作者对“匆匆”的体悟、对生命的思考最后一个问句表达不能白白地浪费时间和生命，应该以积极向上的心态，珍惜时间，有所作为，实现人生价值4.文章的结尾有什么特点和作用?明确：（1）首尾呼应，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题，发出时光匆匆的感慨，引人深思（2）言有尽而意无穷。

3）无奈与惋惜中，警醒、启示人们珍惜时间，以积极向上的心态，做出一番事业，实现人生价值主旨归纳文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，以此表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜及报国无门的迷茫，呼吁人们要振作精神，惜时奋进四）《那个星期天》字词理解1.读准下列加点字明媚（mi） 焦急（jiāo） 耽搁（dān） 沉郁（y） 急遽（j） 惊惶（hung） 依偎（wēi） 荒凉（huāng） 吓唬（xi hu） 惆怅（chu chng）缥缈（piāo miǎo） 2.多音字辨析 hung（晃动）xīng（兴奋）晃兴 xng（雅兴）huǎng（晃眼）3.解释下列词语意思。