教师招聘考试复习资料-祁东中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】.docx

教师招聘考试复习资料-祁东中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-祁东中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1：教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）多项选择题A、教学环境B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学目标E、教学评价 2：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）单项选择题A、兴趣B、需求C、好奇心D、虚荣 3：下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）单项选择题A、是“超我”的活动机制B、是一种压抑或克制能力C、绝大部分“防御机制”有积极意义D、是后天训练出来的一种能力 4：世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制单项选择题A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韦克斯勒量表 5：Excel中数据清单是以（）的方式管理数据的单项选择题A、自定义B、列表C、文件D、数据库 6：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上判断题对错 7：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 8：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）单项选择题A、泰勒B、杜威C、布卢姆D、布鲁纳 9：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 10：教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）单项选择题A、消极力量B、中性力量C、惰性力量D、积极力量 11：学生在教育过程中处于（）单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位 12：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较这种评价被称之为（）单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、准备性评价D、个体内容差异评价 13：（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位单项选择题A、控制B、激励C、交流D、沟通 14：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）单项选择题A、《学记》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《民主主义与教育》 15：当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）单项选择题A、强化法B、示范法C、代币奖励法D、系统脱敏法 16：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 17：班级组织建构的首要原则是（）。

单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则 18：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（）单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次行进C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体情况，可有多种开端 19：问题行为的矫正关键要立足于（）单项选择题A、加强道德教育B、加强心理健康教育C、加强审美教育D、加强综合素质教育 20：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 21：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行判断题对错 22：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正 23：素质教育倡导建立（）的师生关系多项选择题A、平等B、和谐C、互助D、民主 24：终身学习是教师专业发展不竭的灵魂判断题对错 25：《学记》中说：“学不躐等”下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 26：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。

单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建 27：统筹安排学习时间，属于（）单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略 28：教师应该在学期或学年开始前制定出（）单项选择题A、单元计划B、课时计划C、课题计划D、学期教学进度计划 29：根据强化的目的和性质，强化可分为（）单项选择题A、积极强化与消极强化B、正强化和负强化C、自然强化物和人为近似强化物D、强化和惩罚 30：先行组织者教学技术常用于（）单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 31：对有关史地知识的领会，不能缺少（）单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观 32：课堂管理的功能主要表现为（）单项选择题A、促进和压制B、维持和压制C、促进和维持D、规范和制度 33：现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）单项选择题A、发展认知结构说B、习得三类知识说C、培养认知过程品质说D、认识发生论 34：假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（）单项选择题A、让儿童看完电视后立即督促他们完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚过分看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 35：收留夜不归宿的未成年人的，应当在（）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

单项选择题A、12B、24C、48D、72 36：校园文化的核心是（）单项选择题A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施 37：在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）单项选择题A、知B、情C、意D、行 38：教师角色态度动态发展的关键因素是（）单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论 39：在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（）单项选择题A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案调查 40：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）单项选择题A、《学记》B、《中庸》C、《孟子》D、《大学》 41：我国教育目的的基本精神不包括（）单项选择题A、培养社会主义事业的建设者和接班人B、要求全面发展、和谐发展C、要讲求尊重教师、孝敬父母D、强调发展个性、培养创造精神 42：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 43：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法判断题对错 44：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 45：下列说法正确的是（）单项选择题A、用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体B、有金属外壳的用电器，外壳一定要接地C、发现电线着火时，应马上用水将火浇灭D、发现有人触电时，应立即伸手把他拉开 46：根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

单项选择题A、融合课程、广域课科、核心课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、国家课程、地方课程、学校课程D、必修课程、选修课程、活动课程 47：在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰判断题对错 48：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式判断题对错 49：白日梦的内容一般分为__________类型多项选择题A、愉快型B、焦虑型C、痛苦型D、消极型E、积极型 50：马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）单项选择题A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势 51：古代中国所说的“一日为师，终身为父”，反映了（）单项选择题A、师生关系的不平等性B、教师的责任之大C、师生关系的平等性D、教师的权利之大 52：学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）单项选择题A、调节策略B、精细加工策略C、组织实施策略D、价值性 53：确定社会主义教育目的的理论基础是（）单项选择题A、凯洛夫的《教育学》B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的《普通教育学》D、马克思主义关于人的全面发展学说 54：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 55：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 56：信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。

判断题对错 57：教育目的制约的对象有（）多项选择题A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确立D、教育方法的选择E、教育效果的评价 58：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势课程一般结构发生了变化，体现在（）多项选择题A、保持原有特色的优势B、强调统一基础上增加灵活性C、在多样性基础上增加调控D、采用导向式管理E、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 59：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 60：有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）单项选择题A、至多答对一道题B、至少有三个小题没答C、至少答对三个小题D、答错两个小题 查看答案 1：答案B,C,D,E 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力 4：答。