卡通形象在女童运动鞋设计中的应用.doc

卡通形象在女童运动鞋设计中的应用一、童鞋的设计特点：儿童是一个的大年龄概念，从儿童不同时期的的生理特点、心理特点和对事 物反映能力及其兴趣爱好、主耍活动内容区别来看，儿童可分为幼童、小童、大 童和少年儿童4个类别儿童处于生长发育阶段，儿童脚步生长发育受鞋靴的影响要远人于服装，因 此，童鞋的设计应首先注意满足实用功能需耍，严格遵循不同年龄段儿童的脚型 规律，注意童鞋对脚部和身体的安全保护，避免因设计不当对儿童脚部和身体安 全造成伤害在造型风格上童鞋设计应始终把握活泼可爱的总体基调1＞幼童鞋设计1.1幼童鞋形态造型元素设计1〜3岁的幼童还没有形成主体意识，将动物看成自己的同类，他们普遍对 动物感兴趣，因此，在幼童鞋形态设计上可以进行“仿生设计”幼童对有立体 感的仿生动物鞋充满兴趣，稚气可爱的动物形态的童鞋充满童趣，符合家氏对孩 子的心理感觉因此，对幼童鞋进行各种动物和植物形态“仿生设计”，可也取 得比较理想的设计效果如果设计HI的动物形态的鞋再可以发出相应的声音或某 个部位能够活动起來，效果会更好幼童鞋形态“仿生设计”不仅使鞋具有趣味 性，而且还有助于增长幼童对大口然的认识，培养亲近大口然的感情。

女幼童鞋 形态较适合模仿之物或温柔的小动物形态1.2幼童鞋色彩造型元素设计幼童对于鲜艳、明亮的颜色非常皱感，活泼、单纯的色彩体现了幼童天真无 邪的本质幼童鞋靴色彩设计在整个幼童鞋靴款式造型设计中占有重要地位，是 关系到幼童鞋靴设计成功与否的重要因素之一幼童鞋靴色彩设计原则是鲜明、 活泼、明亮和富于变化，鞋面上一般不人面积使用黑色、紫色、深蓝色、深绿色 和暗灰色幼童鞋靴色彩的色相设计耍求丰富、变化和对比为主，即幼童鞋靴上 的颜色一般设计运用3种色相以上，并多使用冷、暖色对比，追求活泼感；色彩 明度设计以高明度和中明度为主，营造幼童鞋亮丽、明快的气氛幼童鞋靴色彩 的纯度设计通常以高纯度为主，红、黄、蓝、和绿、橙两色都是常用的高纯度色 对于女童鞋來说，以白色为主，搭配点缀以高纯度颜色或较纯的粉色系颜色可以 取得较好的效果幼童鞋靴色彩设计结合好的图案设计和装饰工艺往往能取得更 好的效果1.3幼童鞋材质造型元素设计幼童皮肤比较细嫩，随着运动量增加，排汗量增多，幼童鞋材的设计还应特 别注意其保护性和卫生性，幼童鞋材质首先应从实际角度考虑，多选用透气性、 吸湿性和柔软性好的天然材料，如棉织物、麻织物、胎牛革、小牛革等。

在此基 础上，设计师可以考虑材质肌理上的设计变化幼童小巧温柔、皮肤娇嫩，因此 柔和、蓬松的长绒或短绒类的材料用在幼童鞋靴上效果比较好，还可在短绒鞋面 材料上加工岀一种浮雕式的漂亮图案对丁•女幼童鞋靴来说，在鞋靴口沿处、附 背部位或鞋耳部件处加上一些透明或镂空花边，使女幼童鞋靴呈现出特有的女孩 气息1.4幼童鞋图案造型元索设计幼童鞋图案设计以“仿生设计”为主，主要是动物和植物形象，也可以用一 些儿何图案和字母图案幼童鞋上的图案通常用刺绣工艺或印刷工艺来完成，刺 绣工艺富于工艺美感，印刷工艺的长处是能够真实再现景物，印刷工艺将真实形 象图案表现在幼童鞋靴上也以获得很好的效果1.5装饰工艺设计幼童鞋靴装饰工艺常见的有缉线、冲孔、刺绣等，其中缉线有装饰性和实用 与装饰兼备的两种幼童鞋靴装饰工艺设计要注意多于图案设计相结合，并且适 于夸张性的表现例如，虽然幼童鞋穿的鞋靴较小，但它上面缉线所用的线比较 粗，冲出的孔人小对比强烈，这样可以增添幼童鞋靴上的情趣性2、小童鞋设计4〜7岁的儿童智力发展迅速，活动量明显增大，对外界事物的接触增多， 有一定的思想和感情表达能力，小童活动环境主要是幼儿园和学校这个年龄段 的孩子户外活动增多，因此，父母经常关注对孩子的智力培养。

针对小童家长这 种心理，鞋靴设计师应利用现代科学技术，设计开发出能满足消费者这方面需求 的智能鞋，如具有语言安全提示的小童鞋，当孩子跑出一定距离范围后幼童鞋能 自动发出提示孩子注意的语言，或者具有定位显示功能，使小童的家长知道孩子 所在的位置如果价格适当，这类鞋必然会被小童家长欢迎从小童口身考虑, 这个年龄的孩子好奇心强，他们对一些能“自动发光”、“自动发咅”的东西都充 满兴趣，鞋靴设计师耍了解小童这方面特点，在小童鞋的开发设计上加以运用小童鞋缚脚功能设计应简单、方便、易于操作，多采用粘扣、橡筋、拉链等 形式，但要注意这类缚脚形式的牢网度和材料的耐用性2.1小童鞋形态造型元素设计小童鞋基木形态设计主要包括植头式形态、帮部件形态和结构式样形态等内 容为了使小童的脚顺利发育成长，小童鞋植型不宜设计的过窄和过薄，在这个 基础上可以对植头式做适当地夸张变化，使植型具有一定情趣性；在帮部件形态 造型设计上，可以对其进行夸张、变形，可以用“仿生法”去设计，例如，可以 将某种动物或植物形彖巧妙地转化为小童鞋的某个帮部件造型可以设计为几何 形状、数字形状、字母形状或其他孩子熟悉的形状，小女童鞋帮部件形态适合模 仿花草、树木等植物形象，如能再结合一定的仿真色彩和材质肌理变化效果会更 好。

帮部件除模拟动植物或特殊抽象图案以外，还可以通过其他夸张新颖的分割 造型来获得艺术造型感2.2小童鞋色彩造型元素设计小童仍对于鲜艳、明亮的颜色非常敏感，同时活泼、单纯的本质也要求他们 穿着鞋靴颜色应该是丰富多变、鲜艳明亮，小童鞋靴色彩设计在产品设计中占有 非常重要的地位，其他造型要素也需要精彩的色彩设计配合才能収得更好的效果 小童鞋配色设计的要求和基本方法同幼童鞋基本相似小童鞋靴在色彩设有很好 的效果小童鞋设计上既可以多色配色、对比配色，也可以单色或两种颜色配色 红、黄、蓝三原色和绿色与橙色仍然是最常用的色彩浅驼色、米色等浅灰色设 计运用的好，也会有很好的效果小童鞋上用纯度较低的暖色系的颜色要比冷色 系的颜色效果好配色设计时要注意与图案设计的结合小女童鞋上用粉色系的 颜色可以表现女孩特有的温柔、甜美2.3小童鞋图案造型元素设计图案设计在在小童鞋整体造型设计中占有觅要地位小童鞋的图案设计分为 抽象图案设计和“仿生”图案设计两种抽象图案主要有几何抽象图案、不规则 抽象图案、数字抽象图案、文字抽象图案4种儿童普遍喜欢卡通形象，但卡通 形象具有很强的时代性，因此，设计师在设计上运用卡通形象时，述要了解现时 对儿童最有影响力的卡通形象。

卡通形象图案在小童鞋上的设计运用属于“仿生” 图案设计，一般来说，4〜5岁小童鞋既适合抽象图案的设计运用，乂适合“仿 生”图案的设计运用；而6〜7岁小童鞋更适合用抽象图案来装饰2.4小童鞋材质肌理造型元素设计小童鞋材质设计首先要考虑材料的卫生性能，除在凉鞋设计与生产中可选用透气 性较差的合成革或人造革外，一般情况下小童满帮鞋最好选用天然材料，是小童 鞋具有良好的吸湿性和透气性小童鞋材质可以有意识地运用不同材料或同_•种 材料的不同肌理对比设计，以营造活泼、变化的气氛如光滑的皮革与粗绒或其 他纹理较粗的棉制品、麻制品；光滑皮革压花皮革或绒而革；绒而革或粗麻织物 与闪亮透明的金属或塑料配件等小女童鞋还可以用一些“镂空”花边材料点缀， 以体现小女孩的可爱、甜美2.5小童鞋装饰T艺造型元索设计常用的小童鞋装饰工艺有蕾丝、刺绣、缉线、冲孔、扭花、编屁、拼缝、串 花、卬刷等，其中缉线和串花所用的线和条状材料应较粗和较宽一些，并结合色 彩和材质上的变化，使Z与帮面材料形成对比，增加小童鞋的情趣感和工艺美感 小童鞋上的拼缝装饰工艺是指鞋帮部件有不同颜色或不同肌理或不同形状的较 小部件晶拼合而成,有时拼缝的线木身也构成对小童鞋的一种装饰美。

进亍冲孔、 串花等装饰工艺时，设计人员首先要把握好它们的单元造型，使其既符合特定鞋 靴种类和特定风格要求，同时乂具有创新性，然后再像其他装饰工艺一样，在数 量、位置、大小、方向、组织造型、实现方式等造型关系元素方而进行创新把握， 其中，造型关系元素中的组织造型对小童鞋人装饰丄艺运用效果有较人影响，如 冲孔、编花、串花等只有在一定数量的单元造型组织成某种新颖、柔美、活泼的 图形，这种装饰工艺才能够产生和发挥更好的造型效果2.6小童鞋配件造型元素设计小童鞋上加装饰配件的冃的是增加小童鞋的情趣感，小童鞋的配件造型多为 “仿生”图案，小女童鞋一般采用蝴蝶、蜻蜓和花朵形象的配件装饰，其中以蝴 蝶结的设计变化为主小女童鞋之所以以蝴蝶结为主要装饰配件來美化鞋款，是 由于蝴蝶结在我国女童鞋中已成为一种约定俗成的审美与象征饰物蝴蝶结与其他花叶造型装饰配件设计首先是进行形态方面的变化，蝴蝶结或 其他花叶造型装饰配件形态变化又分为平面构成和立体构成两种，蝴蝶结形态主 要由“两翼”与中间的扎结组成，其中“两翼”形态乂是造型变化的垂点，“两 翼”形态以方形、方圆形、三角形或他们之间组合而成的各种概括形态变化为主,“两翼”形态可以是单层变化，也可以是双层或三层变化，上下层形态和材质肌 理若都形成变化，效果会更好一些。

蝴蝶结处进行平面构成变化外，还可以将两 层或多层两翼间的上层部分材料进行立体翻折、扭转、穿插等方面的变化蝴蝶结除形态变化以外，具上面的装饰工艺的运用于变化也可以为蝴蝶结造 型带來较大的创新性例如，起褶、冲孔、滚边、钉缀、蕾丝、缉假线、串花等 都是较常用的装饰T艺像蝴蝶结两翼形态内侧可通过中间的扎结形成各种变化 的褶皱，两翼外侧也可通过抽褶方式形成褶皱，如果再结合轻盈飘逸的材质或在 边缘处添加蕾丝花边，可以使蝴蝶结增添更多的妩媚和浪漫感配件可缀缝在鞋 的前部、后部或鞋外侧脚踝下方部位（适合于筒靴或高腰鞋）小童鞋配件材料 一般选用比较轻、软的材料，如革、塑料、布等3、人童鞋设计8〜12岁的大童自我意识逐渐增强，他们开始越来越关注自己的形彖及别人 对自己的评价，这其中也包括自C的服饰形象，他们对自己的衣服、鞋、帽的选 择有了自己的见解大童鞋造型设计不宜过于华丽、新潮，一方面既要注意大童 鞋造型的生动、活泼、新颖，并注意结合流行性，另一方面也要考虑这个年龄段 儿童不宜过分炫耀，并适当注意与校服款式造型的配合3.1大童鞋形态造型元素设计人童鞋形态设计首先考虑其机能型和卫生性人童处于生长发育快速期，活 动多、易出汗，因此，鞋腔较小的鞋会使儿童的脚部骨骼变形，脚部血液流通不 畅，从而导致影响儿童的正常生长发育。

这就要求大童鞋总体外观形态造型设计 避免过瘦或过薄，即鞋植形态应设计的饱满一些，跖趾部位和附背等部位的肉体 安排略多一些在此基础上设计师可对童鞋进行适当的夸张设计，追求情趣性的 形态造型，从形态上体现这个年龄段儿童天真、活泼的天性3.2大童鞋色彩造型元索设计大童对色彩的感知趋向于广泛，他们除对鲜艳、明亮的色彩仍然比较感兴趣 之外，对较灰和较暗的颜色也能够接受和喜欢大童鞋以对比色配色为主，其中 红色和绿色、蓝色与橙色、蓝色与红色、红色、蓝色和黄色三原色是较常用的对 比色配色，人童女鞋还适合白色或黑色与粉色系的颜色搭配人童皮鞋色彩组合 设计以同类色配色为主，主要是棕色、驼色、咖啡色和黄色灯系列颜色，黑色与 白色组合也可以取得理想效果3.3大童鞋材质造型元素设计大童鞋材质仍以天然材料为主，在材料具有良好卫生性能的基础上，可考虑 大童鞋材质视觉效果的设计大童鞋既可以用各种天然材料的单一 •材质及肌理来 构成，有可用多种材料及肌理去创造生动、活泼有趣的材质对比视觉效果，后者 对大童鞋造型更具有积极意义大童鞋材质与小童鞋接近，既可以用不同天然材 料的肌理组合形成一种丰富的肌理视觉效果，也可以用同一种材料加工成不同的 肌理，使人童鞋上形成一种新颖的肌理对比视觉感受。

3.4人童鞋图案造型元索设计大童已逐渐摆脱小童时期的幼稚和天然烂漫，他们开始用口己的眼光和头脑 来观察，分析周围的世界，人童鞋靴上的图案设计有男童和。