最新教科版三年级科学上册《加快溶解》名师教学课件.pptx

水科学 教科版 三年级 上册1通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度学习目标学习目标4感受生活中的溶解现象，知道可以利用各种方法加快溶解的速度2通过对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐的速度能用搅拌的方法使水中的物质充分溶解3学会使用对比的方法观察实验现象想想一加快加快感冒冲剂的溶解，到底是加热水的原因感冒冲剂的溶解，到底是加热水的原因还是搅拌的原因呢？还是搅拌的原因呢？点击点击图片，播放视频图片，播放视频我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢？我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢？提示我们可以通过生活中的例子来发挥想象我们可以通过生活中的例子来发挥想象假如你正在吃一块儿糖，你应该怎样让它快速溶解假如你正在吃一块儿糖，你应该怎样让它快速溶解在唾液中？在唾液中？我会将糖咬碎，我会将糖咬碎，这样溶解的会这样溶解的会快一些我会用舌头使我会用舌头使劲搅拌糖，这劲搅拌糖，这样溶解的也快样溶解的也快一些1说说我们对这个问题的说说我们对这个问题的看法看法2温度与溶解快慢的温度与溶解快慢的关系水量相同水量相同食食 盐盐盐量盐量相同相同热热 水水冷冷 水水改变的条件：不变的条件：水的温度同样多的水同样多的食盐都不搅拌/都搅拌同时加入实验实验步骤：步骤：准备准备两份相同质量的食盐。

两份相同质量的食盐分别加到同样多的热水和冷水中静置不动，观察并比较食盐溶解的快慢将结果将结果记录下来记录下来点击点击图片，播放视频图片，播放视频实实验验记记录录温度与溶解快慢的关系记录表在冷水中在热水中溶解快慢快 慢快 慢实验结论热水热水_加快溶解加快溶解能能3搅拌与溶解快慢的关系搅拌与溶解快慢的关系等温等量的水等量食盐玻璃棒1根改变的条件：不变的条件：是否搅拌同样的水温同样的水量同样的食盐量同时加入实验实验步骤：步骤：准备两份相同质量的食盐同时倒入两个盛有同样温度、同样多水的烧杯中搅拌其中一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌观察哪个烧杯中的食盐溶解得快将观察结果记录下来点击点击图片，播放视频图片，播放视频搅拌与溶解快慢的关系记录表搅拌不搅拌溶解快慢 快 慢快 慢实实验验记记录录实验结论搅拌搅拌_加快溶解加快溶解能能1.1.影响食盐溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的？影响食盐溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的？可以搅拌，如制作调料汁时经常用筷子搅拌可以用热水，冲奶粉的时候，水越热溶解的越快通过观察发现，两杯水中的食盐并不会同时溶解完，热水中和经过搅拌的水中的食盐先溶解完，从而发现水的温度和是否搅拌，能够影响食盐在水中的溶解速度。

做对比实验证明一下2.2.如果要让食盐更快的溶解在水中，还可以怎样做？如果要让食盐更快的溶解在水中，还可以怎样做？一边加热一边搅拌，继续给食盐水加热，加快搅拌的速度，将食盐分散放入水中1.1.判断判断（1 1）温度对物质溶解的快慢有一定的影响温度对物质溶解的快慢有一定的影响2 2）溶解的速度只与物质的本身有关，溶解的速度只与物质的本身有关，与其他条件无关与其他条件无关2.2.使水果糖在嘴里溶解速度最快的方法是（使水果糖在嘴里溶解速度最快的方法是（）A.A.用用舌头搅拌舌头搅拌 B B.含含在嘴里不动在嘴里不动 C.C.咬碎并用舌咬碎并用舌头搅拌头搅拌3.3.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（生活中的感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）A.A.可以可以加速溶解加速溶解 B.B.方便灌装方便灌装 C.C.美观美观CA课堂达标课堂达标选一选加快溶解实验探究注意不变的条件温度与溶解快慢的关系 搅拌与溶解快慢的关系 影响溶解快慢的因素是否搅拌温度高低 总总 结结一杯热水一杯冷水一杯搅拌一杯不搅拌寻找生活中加快溶解的更多方法搅 拌加热研成末放多水。