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幼儿园教育笔记案例《“我说对不起”与“他不说没关系”》.doc

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幼儿园教育笔记案例《“我说对不起”与“他不说没关系”》教育笔记：我说对不起与他不说没关系班上的幼儿正在看图书，突然乐乐大声地说：老师，阳阳打我阳阳马上辩解：是他先打我，我才打她的! 教师：哦，原来你们两个都打人，那都不对，请你们两出来坐在这里，互相说说，等相互原谅了的时候，再回去看书吧两位孩子在老师身边坐了下来这时，阳阳站起来对乐乐说：对不起，乐乐乐乐更大声，理直气壮地说：我不说没关系然后转过头来对老师说：老师，我不跟他说没关系，我走了阳阳听后吃惊地看着乐乐，马上反应过来：我不说对不起老师说：哦，还没谈好，那你们谈好了以后再说吧两位孩子坐在那我不说对不起了你先打我的你一言，我一语地说了起来一开始两人都气呼呼的，到后来两人沉默了一阵，意识到如果自己不说对不起，别人也不会说没关系于是我听到他们在相互说对不起，没关系两人都说了对不起，没关系他们就告诉老师：我们两个都说了对不起，没关系我们和好了反思：在日常的生活中，孩子们打架，争吵是经常有的事，老师们经常费口舌去教育孩子要团结、友爱，对同伴要和善，有时甚至专门没一节活动课进行教育，但效果不是太明显，有时甚至你越强调他就越打闹，经此事后，我觉得当同伴之间真正遇到困难、矛盾时，才有机会思索要怎样做，才能自己摸索出与他人友好相处的方法。

幼儿园就是一个社会，幼儿在认识社会和适应社会的过程中，慢慢地成长，这过程需要老师为他们指引正确的方向。

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