幼儿园教师个人学习计划设计.docx

本文为Word版本，下载可任意编辑幼儿园教师个人学习计划设计　　【篇一：幼儿园老师个人学习计划】 　　当今的教育飞速进展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿老师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平，促进自己专业进展，增长自己的见识，树立终身学习的意识为此，从以下几方面制定个人学习计划 　　一、现状分析： 　　劣势：由于自己的园只有四个班，园里的老师年龄又趋于老化，多年来特别少有去外面学习的机会，所以完全的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新 　　现在，自己参与了骨干培训班的学习，盼望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和进展，通过参与培训学习、观摩研讨活动、实时汲取新信息、反省自我、提升自我在实践与反思中不断提高自我思索，反省，判断，分析，技能，不断调整教学实践过程向学习型，讨论型，专家型老师进展 　　二、整体目标： 　　1、积极参与市级骨干老师的培训，提高自身素养和专业水平精确把握学前教育规律和儿童身心进展规律，能够设计并组织符合儿童进展水平的课程与活动，具有观测评估儿童学习状态与进展水平的技能，着重组织活动的系统性，规律性，提高自己，培育幼儿的创新技能。

　　2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观测幼儿学习及老师教学状况，掌控制作观测表的方法学会不断的反思，实时发觉问题，敢于题出问题，通过同伴间的讨论学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习技能、创新技能、形成先进的教学思想和独特的教学风格 　　3、参加课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的讨论》的讨论，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告 　　4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记实时与大家沟通体会，不断提高自身素养 　　三、分目标及实现步骤： 　　1、四月份：积极参与培训，通过学习，掌控多视角观测幼儿及老师教育教学的方法学会课题报告的选题及撰写并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去 　　2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野 　　3、六月份：参加利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。

将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，老师从中观测材料的相宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法使它的各种教育价值得到最大的发挥 　　4、七、八月参加撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的讨论》课题报告，通过这次的课题讨论，提高自己的业务水平使自己向学习型，讨论型，专家型老师进展 　　5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记 　　【篇二：幼儿园老师个人学习计划】 　　爱每一个孩子是咱们老师的职责上心去呵护每一个孩子是咱们的责任，咱们诚心的盼望：让他们在美妙的环境下欢乐的学习、欢乐的成长将来的道路还特别长，咱们还要不断的努力去把咱们的工作做的更完满、更完善由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好！ 　　以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批判指正 　　1、提高自身的水平 　　首先我将仔细细心耐烦的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜爱来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱惜着他们其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法我盼望在在下半年的工作中能多一些机会好好熬炼一下自己依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，预备好活动及教具。

再次多参与公开活动积累阅历结合自身状况做好分析最末利用信息技术手段帮助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观测到活的知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习爱好 　　2、合作的精神 　　老师之间协调全都，紧密协作班长的一切工作，不仅留意言传身教，而且主动的协作与帮助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束做到工作的有始有终于此，在家长工作方面我也会全力协作班长做好每一位家长伙伴的工作，争取做到让每一位家长满足 　　3、知识方面 　　知识是咱们学习的源泉，假如没有充分的知识做后盾，那么咱们就不可能在第一时间把信息带给孩子所以咱们来时要不断的充盈自己咱们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，仔细做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库〕关注一切与教育有关的信息扩充自己的视野其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路仔细思索，与有阅历的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中只有在不断的学习生活中，咱们才能不断的充盈着咱们自己。

在欢乐中学习，在学习中去感受欢乐，让自己的明天更美妙 　　4、家长工作 　　孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程咱们会实时把孩子在园的表现及涌现的问题反映给家长，积极与家长联系，实时反应涌现的问题，使家长了解状况，以便双方协作，协作援助孩子更好的进步努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子在此方面，班长董老师予以了我特别多建议和援助通过倾听董老师与家长的交谈及阅历的累积，我慢慢的学会了一些家长沟通的方法技巧从不敢说到主动沟通，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应状况我的努力同时得到了家长伙伴的认可，他们也把咱们当成自己的伙伴为使家长更了解幼儿园工作，咱们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易涌现的状况，请家长留意协作在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动使家长更进一步的感受幼儿园生活状况，了解孩子在各方面的技能表现 　　咱们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境，用咱们的双手为他们打造一个美妙的明天让他们在阳光的沐浴下健壮的成长今日咱们一点一滴的付出，明天你将会看到东方的盼望之光！ 　　【篇三：幼儿园老师个人学习计划】 　　在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导细心的培育下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。

特制定老师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养 　　一、仔细履行好班组长职责，并积极主动的投入工作 　　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习首先，我将继续本着理解、关怀、支持的立场与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的全都，发挥教育的合力其次，作为班组长对幼儿的进展充斥信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝集人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信再次，擅长接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新进展再次，实时与班组成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体聪慧的最大化最末，深入学习开展家长工作有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长协作；依据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动 　　二、努力提高自己的专业素养 　　首先，在理论学习中成长： 　　1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论 　　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的'讨论 　　其次，在实践中成长： 　　1、积极参与专业学习培训和教研活动 　　2、尊敬孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法 　　3、探究适合本班的教育内容、教育方法 　　4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，实时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思 　　5、在活动中学习观测幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为立场、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观测、记录技能 　　6、仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历 　　三、重视师德修养 　　首先，关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的技能 　　最末，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观 　　四、详细实施内容： 　　1、学习纲要的内容，领悟《纲要》中的精神 　　2、学习老师观测技能。

　　3、书写有关阅读笔记一篇 　　4、向家长反馈幼儿的阶段表现 　　5、向英语老师学习口语与幼儿沟通 　　6、学习制作多媒体课件来帮助教学 　　以上是我的自我成长计划，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长 　　【篇四：幼儿园骨干老师个人学习计划】 　　在这万物复苏的春季，我能有幸参与天津市幼儿园骨干老师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动接下来各位专家老师的发言更是使我坚决努力学习，仔细参与培训的决心班主任邹老师等老师们用独特的形式为咱们上了第一次课，咱们玩了久违的游戏，认识了更多的伙伴，似乎又回到了同学时代......从班主任的课程介绍中我认识到，此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干老师，这次难得的学习机会，我将倍加珍惜盼望通过自身的努力，理论水平和专业技能都能得到肯定提高现制定学习计划如下： 　　一、自我现状分析 　　1、优势：在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称工作期间，曾担负大、中、小班老师工作仔细、踏实了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊敬幼儿的原有水平和性格进展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面进展。

在日常教学中积极开展教科研工作，帮助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些讨论的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖 　　2、不足：理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实指导老师活动的技能还有待提高 　　二、个人进展目标 　　1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，加强事业心和责任心 　　2、提高专业水平学习先进的幼儿教育教学方法和教育阅历能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，形成属于自己的教育风格 　　3、提高教科研技能通过《幼儿园教育质量评价标准的讨论》的专题讨论，积累做科研课题的实践讨论阅历，掌控一些有用性强、操作性强的讨论方法与手段，提高自身教科研技能 　　4、提高指导老师技能，促进老师专业化进展与姐妹园的骨干老师多加沟通，学习其他园所和老师的先进阅历 　　三、实施措施 　　1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍仔细撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人沟通感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念 　　备选书目如下： 　　*教育理论：《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改。