U2 巧记星期单词微课教学设计.docx

U2 巧记星期单词微课教学设计微课教学设计 学校：三河市皇庄小学 设计者：李丹丹 知识点名称 巧记星期单词 微课基本信息 学科类型与教学对象 小学英语五年级上册第二单元 上课时间长度 4分钟30秒 1. 快速记忆表示星期的单词 教 学 目 标 2. 发现单词规律并喜欢学单词 教学资源与环境 PPT Camtasia Studio 8 1、 谈话引入 星期一至星期日的单词词尾都是“day”，所以只需记住前面几个字母即可 2、内容呈现 Monday [’mʌndei] 星期一 Mon. 音头“mon”类似“忙”，周一是上班或上学的第一天，大家都要“忙”(mon)了 Tuesday ['tjuzdei] 星期二 Tue. “Tu”的汉语发音类似two，就是2，所以是星期二；特有意思，即T u e s Wednesday ['wɛnzdei] 星期三 Wed. 词头“wed”是结婚的意思，想象周三适合结婚，是结婚日 Thursday ['θɝzdei] 星期四 Thu. “thurs”，可读成“四子”，注意四要儿化，即“四儿”子，教 学 过 程 周四是“四儿子”的日子。

Friday ['fraɪ,dei] 星期五 Fri. 记忆说明：音头“fri”类似Five，就是5，所以是星期五 其他记忆法：音头“F”可理解为“乏”,“fri”可理解为“F”“ri”，即乏累的日子，工作或上学一周，真的很“乏累” Saturday ['sætɚdei]星期六Sat. 记忆说明：词头Sat，是sit的过去式，发音也类似想象周五乏累，周六应该“坐”下来休息了 其他记忆说明：sa“赛”，tur“的”到周六了，我们要一起玩耍，比赛的日子，Saturday Sunday ['sʌndei] 星期日 Sun. 记忆说明：词头Sun，太阳星期日，“日”就是太阳，也就是太阳日 通过单词归纳以及利用生动有趣的图片、形象的讲解、单设计理论与特色 词记忆法，让学生在短时间内学会表示星期的七个单词。