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为了我们的明天的观后感精品篇.docx

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    • 为了我们的明天的观后感[精品篇]  摘要《为了明天》这部电影电影里通过一些案例告诉我们应该终身远离犯罪看了这部电影,我深有感触下面是应届毕业网整理的4篇关于为了我们的明天的观后感范文,欢迎阅读!  为了我们的明天的观后感【1】  我们这几天看了一部电影,题目叫《为了明天,为了孩子》许多孩子为了干什么什么而走上了犯罪道路,只有个别孩子醒悟过来  雷锋身上有爱心,也有奉献的精神爱心”就是郭明义思想情操的写照;“奉献”就是郭明义行为上折射出的一种精神作为教育工作者的我们,都应该像郭明义那样,时刻以雷锋精神为指导,从身边每一件小事做起,做好自己的本职工作,为构建和谐社会贡献出自已的一份力量  最使我感动的是第一集中的:要解决一个群体的问题更需要思考的是如何从社会管理创新的角度来破解难题重点青少年群体他的问题应该是社会矛盾、社会思想、环境互联网环境以及现在青少年成长为了明天从个人来讲,为了他自己有一个美好的未来从群体角度来讲青少年的未来也就是祖国和民族的未来:“你对未来有什么打算呢?”一位留守儿童写到“能定期前往打工地与父母生活或者到父母打工的地方去读书一位家庭平困的孩子写道:“想早学一技之长,早点打工挣钱补贴家庭收入。

      一位有不良行为的辍学少年写道:“希望可以继续接受教育;希望可以和同学老师一起学习;希望父母能有更多的时间陪伴在我身边;希望可通过教育找到工作改变自己的命运处于困境中的青少年心中或许都藏着对未来的美好愿望如果他们的生音淹没在时代前进的嘈杂声中,得不到回应,受伤的不仅仅是他们而是所有人的明天  电影一开始就写着几句话;有一群特殊的孩子,犯罪边缘,流浪街头,受人歧视,迷惘无助他们缺少关爱,他们需要帮助这几句话几乎每集中都有啊,我想原因是想让人们和平共处  这几句话虽渺小,但其中有深奥的道理如果你悟出来了而别人没有,那么你告诉他,他告诉另一个人,另一个人再……那么世界将变得美好  看,路边的红绿灯,像一双双永不疲倦的眼睛,无论是严寒还是酷暑,它们都日复一日地为我们指示着安全回家的道路它总是天明时亮起,黄昏时闪烁,岁岁年年,忠诚无限  为了我们的明天的观后感【2】  今天,老师带领我们来到电影院观看了《为了明天》这部电影电影里通过一些案例告诉我们应该终身远离犯罪看了这部电影,我深有感触  然而培根曾经说过:“青春是易逝的,你挥霍它,时间也会抛弃你作为新世纪的青年,是我们最先触碰时代的前沿,也是我们,心跳牵动着民族的脉搏。

        电影向我们讲述了六个真实的未成年人犯罪案例其中,《网络黑客,沦为罪犯》这个故事给我留下的印象最深这个故事讲了一个16岁的青少年被电脑这个网络世界深深地迷住了于是,他的爸爸妈妈借钱为他买了一台电脑渐渐的,他迷上了“黑客”,便禁不住想试一试他利用电脑破坏了一些公司的网站,导致工作不能照常进行,给那家公司带来了重大损失最后被警察依法逮捕看了这个故事,我想:电脑已成为现代高科技产品,人们可以利用网络来查找自己喜欢的东西而这个青少年却利用网络干出了一些违法犯罪的事情,不但没有充分地利用电脑,而且还辜负了爸爸妈妈的一片苦心他们四处凑钱为儿子买了电脑,不就是希望儿子能在这一方面有所成就吗?可没想到……最后,等待他的将是法律的制裁  而《校园暴力,触目惊心》这个故事也令我颇有感触故事讲述了两个中学生因为一点小事而动手打架,后被老师看见、劝阻,并向老师保证以后不再打架可放学后,在一些同学的起哄和不正确的诱导下,他俩又开始气势汹汹地打起来其中一位同学被打重伤,后因抢救无效死亡这个故事又向我们揭示了一个什么道理呢?我们是祖国的花朵、祖国的希望,祖国的未来全靠我们这一代接班人去建设而同学们之间怎能因为一点小事而互相殴打,破坏友谊,并且付出了如此大的代价!那么,那些起哄者又该不该惩罚呢?该!如果没有他们那刺激人的话,也许就不会造成这样悲惨的结局,也许那个中学生就不会死亡。

      我想:同学之间的友谊应该彼此好好珍惜,难道非要等你失去了它的时候,才会感到如此珍贵吗?  这部电影向我们揭示了一个道理:为了自己的幸福,我们应该终身远离违法犯罪难道不是吗?  为了我们的明天的观后感【3】如果当时奉天军敢于试图公然反抗,则敌我兵力相差悬殊,日本方面的夜袭必败无疑只有等待次日,即19日由辽阳赶来的第二师团主力的到来,再次发起攻击那样,战局就将再起波澜,陷于复杂的状态,绝不会有几天内便相继占领奉天、长春以及吉林的结果  “为了孩子,为了明天”观后感 4月23日下午16时整,我们组织小区青年观看了“为了孩子,为了明天”的教育节目有一群特殊的孩子,在社会中挣扎求存他们需要的是什么,我们能做的是什么,看完之后,我们有了无尽的反思 家庭的温暖,是我看完这一部教育片后最为直面的感受有爱,有家!有家,有我!其实他们渴望的并不多,也许只是一句关心的问候,也许只是一个安慰的眼神,也许只是一份温暖的拥抱„„这些要求很高吗?这样的举动很难吗?但是真的就是他们所缺失的!有的孩子父母长期在外,他们缺少关爱;有的孩子父母做错了事,走错了路,他们受人歧视;这些孩子本身是没有错的,只是这个社会太冷漠了在孩子的心中,父母的地位是无可替代的,有父母在身边循循善诱的孩子,能够健康茁长的成长,而那些缺失父母关爱的孩子呢?他们处于犯罪的边缘,他们流浪街头,他们留守在家,受人歧视;他们迷茫无助,他们缺少亲情,渴望关爱,他们需要帮助!天下的父母呀,看看自己的儿女吧,在打拼自己的事业的时候,在踏入犯罪边缘的时候,回头看看,那些个无数弱小单薄的身影正看着你们,渴望着你们,请带给他们本就属于他们的家庭的温暖吧! 那些误入歧途的孩子啊,虽然我们不能选择自己的父 母,但是我们可以选择自己的人生呀。

      生命是父母给的,但是路是自己的走的看看那些在地震中失去健康,失去生命的人们,那是他们无论怎么呼喊,都再也唤回不来的东西与他们相比,其实你们拥有的已经很多了,起码有一个健康的体魄,能够重新开始的机会,所以,不要只想着自己缺失的,看看自己仍然拥有的!为了明天,加油! 社会中,有这样一群特殊的孩子,他们需要特殊的照顾,也需要平等的对待生活中,有很多无可奈何的事,只要我们鼓起勇气,用乐观的态度去面对身边的事情,关爱身边的每一个人,这样世界就会少了冷漠,多了温暖孩子们就能在充满关爱和温暖的氛围中,健康的成长  为了我们的明天的观后感【4】  山西广播电视台今日14:40科教频道将播出寒假安全教育特别节目——《为了我们的明天》专题片, 市文化局、市教育局提醒全市广大家长及中小学生及时收看  中央电视台法制频道近期播出了《为了孩子 为了明天》的纪录片,看了后叫人不得不深思毛主席的时代就说儿童是祖国的花朵、青少年是祖国的未来近几年随着改革开放的程度日益加深,经济水平日趋提高我们的教育体系越来越跟不上步伐了学生教育两极化趋势明显,要么为了高分成绩拼命地学习补课,要么家庭不和睦叫孩子放任自流这两种方式都给孩子的心理造成很大的伤害,前者怨恨家长老师只知道叫“我”学习不知道“关心”“我”,后者干脆就是痛恨父母仇视社会。

      两者最终殊途同归  这本书丰富、多彩,它记载了林海音童年的点点滴滴,它记载了林海音经历过的步步脚印啊,多么美好的童年,多么有趣的童年,它充满了人与人之间的感情,动人的文字将它一一记于纸上如今,童年已经一去不付还了,但那记忆将永存  同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都 能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而 是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放!  片中更多提到的是留守儿童,教育缺失,无人管束,最终走上犯罪的道路这些留守儿童大多是因为父母外出打工和家庭破裂而无人照顾看了后确实叫人对不顾孩子的家长感到愤恨,同时对社会爱心组织表是赞赏但我们再往深一层次想一想,这只是标而不是本治病治标不治本,病是去不了根的根在哪里?  古人说:至要莫如教子看这个“教”字,左边是“孝”右边是“文”,也就是孝的学问孔子在《孝经》上说:“夫孝,德之本也,教之所由生也孝是德行的根本,教育要从这里开始那么教育是什么?教育是上所施下所效施的是什么?施的是以孝道为根本的道德行为今天我们一味地埋怨社会治安不好,世风日下人心不古,就连孩子们都学坏了。

      我们可以试想一下,社会治安不好是不是因为家庭不稳定而造成孩子的失足,进而危害社会家庭不稳定是不是因为一些家长道德缺失造成没有道德并不是骂人"缺德”什么是道德?这里的道德是,超越时空的大自然法则,此之谓道;人类如何顺从大自然的法则,而不逾越地做人,此之谓德孝乃德之本,没道德首先是没孝,没孝又是没有接受过圣贤教育的原因我们已经快100年没有接受圣贤教育了,同胞们我们已经把孔子都给忘了  孔孟之道曾经叫我们中华文明,绵延了2000多年如今却被西方的东西荡涤殆尽父子有亲、长幼有序、夫妇有别、上下有义、朋友有信的五伦也所剩无几人弃常则妖兴”,人们已经违背了常理,且不用道德约束自己,只是一味的追求名闻利养功利至上的今天,更高更快更强才是人们所追求的目标物至极则必反”“月盈则必亏”“水满则自溢”人们在这个地方得到,肯定同时会在那的地方失去,这样的顾此失彼每天都在进行着为了利益夫妻反目,家庭破裂,孩子失足追求财富抛亲弃子,认为有了钱就可以尽孝,就可以让孩子衣食无忧别忘了“子欲孝亲不待”,“授之以鱼不如授之以渔”有了财富又追求享受,什么小三儿、小四儿,为了财富也可以去当小三儿小四儿这样家庭如何稳定,由这样的家庭所组成的社会怎的有秩序。

      人无羞恶尽为”,没了道德底线,什么事干不出来?那么下一代还能好吗?  家长的好坏暂且不论,毕竟大家都是从儿时过来的,既是施害者也是受害者也就是说中国的教育出了问题,尤其是近30年来,西方功利思想挂帅国人把眼光都放到了发展经济奔小康上了,而忽视了传统文化的教育孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平”已经显得苍白虽然本着眼于不幸福的家庭坑害了孩子,即便是幸福的家庭何尝不是暗藏不幸为了升学率学校把孩子当成了成绩机器,为了考高分家长把孩子当成了学习机器孩子一天到晚疲于奔命地学习,有的却是换来了高分和名牌大学通知书结果又如何呢?多年被压抑的扭曲的心理,在顷刻间爆发了,于是发生了复旦大学投毒案能说他们的家庭不幸福吗?他们的父母都是慈爱的呀?能说他们年幼无知吗?他们可都是高智商的博士呀!我们们只想这救一救失足青少年,那谁来救一救他们如果一个位高权重、智商超长的人无德,它的危害和一个新疆的小扒手比那个对社会危害更大,不用说傻子都知道以上是说能考出高分能上好大学的学生还有绝大部分考不了高分,上不了好大学,甚至上不了大学的学生他们的境遇又会怎样呢?因为他们只会学习不会别的,他们以前生活在吃穿不愁的环境中。

      他们被学习负担、家长的渴盼压抑许久然而又没有真正良好的道德束缚,他们便用自己的方式来发泄泡网吧、饮酒、荒淫的享受、吸毒、离家出走、甚至自杀他们每天跟父母如同仇人一样,轻则喊叫,重则打骂这并非他们的错,教育本身就是“上所施下所效”,家长如果孝其亲,孩子也会效仿整个社会的教育被利益链条所绑定地方要名校,学校要成绩争名校,家长要分数争脸面只苦了孩子们,他们的未来谁来负责,苦了孩子也害了国家,国家要的是人才,不是无德无才、也不是有才无德,而是德才兼备  中国人民该觉醒了,过去的几十年我们失去的太多了还是让我们把老祖宗留给我们的传统文化找回来吧它们已经在韩国、新加坡。

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