高考复习(诗歌鉴赏)——炼句.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考古诗词鉴赏,炼句,专题,千锤百“炼”的智慧,诗歌句意题型的考查，选的句子多是有代表性的句子这类句子或者是含蓄地交代,诗歌主旨,，或者是描写,生动形象,有趣，或者是揭示作者,情感,，或者是,含意深刻,的,句子,或是在,技巧手法,上游独特之处的1、（201,4,广东卷）,怎样,理解,“,怪人催去早,”,？请结合全词分析2、（201,4,江西,卷）,指出,“,溪边自有舞粤风,”,一句所用典故的出处3、,（201,4,辽宁,卷,）,“,卷帘尽放春愁去,”,一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析提问方式：,1,、某句历来为人称道，请作简要赏析,2,、某句妙在何处？,3,、请结合全诗赏析某句,答题步骤：,1、点明该句的句式特点（构思技巧、修辞手法、描写手法等）2、分析诗句内容（展开联想描述景象）,3、点情境/表感情/谈作用（点出该句描绘了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在表情 达意中有何效果或作用）,初见嵩山,张耒,年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来注 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

问：,“,数峰清瘦出云来,”,一句妙在何处？,步骤一,：,运用了拟人,及动静结合的,手法,步骤二,：,一座座清瘦的山峰冲出重重云雾，,以,“,清瘦,”,形容山峰，突出山峰高峻挺拔,；,一个,“,出,”,字，作者运用以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面步骤三,：作者造语新奇，给人一种新鲜感，更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情虞美人,梳楼,蒋 捷,丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处楼儿忒小不藏愁几度和云飞去、觅归舟天怜客子乡关远，借与花消遣海棠红近绿阑杆才卷朱帘却又、晚风寒,请赏析上片中的,“,楼儿忒小不藏愁,”,运用了拟人和夸张的手法,词人不说自己思归，却说愁苦太多，楼儿忒小，藏不胜藏；,更强烈的表现了词人对家乡的怀念之情菩萨蛮,和詹天游 刘 埙,故园青草依然绿，故宫废址空乔木孤兔穴岩城，悠悠万感生胡笳吹汉月，北语南人说红紫闹东风，湖山一梦中注】詹天游：字可大，官翰林学士刘埙：南宋末年人岩城：高城，指南宋都城临安后人评这首菩萨蛮,“,只四十许字，而麦秀黍离之感，流溢行间,”,结合这句评论，请赏析,“,故园青草依然绿，故宫废址空乔木,”,运用了对比的手法，以乐景抒哀情,。

故园青草,”,春来依旧繁茂葱郁，可是,“,故宫,”,却在劫后只剩下,“,废址,”“,乔木,”,，呈现出衰败的景象；,在这种强烈的对比中，表现出南宋亡国后诗人的黍离之悲，即深深的亡国之痛苕溪酬梁耿别后见寄(唐)刘长卿,晴川落日初低，惆怅孤舟解携鸟向平芜远近，人随流水东西白云千里万里，明月前溪后溪独恨长沙谪去，江潭春草萋萋注】解携：分手平芜：草木茂盛的原野这里用汉代贾谊谪迁长沙的典故以贾谊代指朋友梁耿,思考,：,“,鸟向平芜远近，人随流水东西,”,是诗中脍炙人口的佳句，试对这两句作简要的赏析,作者运用衬托的手法；,鸟在原野上空远近分飞，人随着流水各奔东西以鸟衬人，使离别的痛苦表现得更具体深切极写分手后的漂泊无依和孤独伤感之情参考答案：,表达了作者飘泊中深切思念家中亲人之情又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐语言朴素真实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣一、炼主旨句、具有隐含信息的语句,二、对某个句子进行赏析,三、炼有特殊句式的语句,题型概说,四、比较那一句更好（或那个版本更好）,一、炼主旨句、具有隐含信息的语句,【,答题思路,】,1、简析句意,2、结合文意赏析,3、分析作用、效果、表达的主旨、情感,例1.,江村,杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩但有故人供禄米，微躯此外更何求？,有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？,最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了步骤一）,本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足步骤二）,但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈眼前的闲适生活是建立在,“,故人供禄米,”,的基础上的此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表步骤三）,因此不同意,“,喜幸,”,之说简析句意,结合文意赏析,分析作用、效果、表达的主旨、情感,答题步骤：,（1）描述诗句描绘的景象2）抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情二、赏析类题,例2.,自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹,白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后，骨肉流离道路中吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪，一夜乡心五处同本诗堪称白居易,“,用常得奇,”,的佳作。

请结合全诗，对颈联,“,吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬,”,两句进行简要赏析手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞步骤1）,诗人用比喻的手法，以,“,雁,”,、,“,蓬,”,比喻离散的手足步骤2）,从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦步骤3）,描述诗句描绘的景象,抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析,点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点三、炼有特殊句式的语句,例3.,送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣请说说,“,浮云游子意，落日故人情的妙处,省略了谓语动词,“,像,”,，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，,犹如,老朋友惜别之情词句写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。

这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦例4.,与夏十二登岳阳楼 李白,楼观岳阳尽，川迥洞庭开雁引愁心去，,山衔好月来云间连下榻，天上接行杯醉后凉风起，吹人舞袖回提问,】,诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“,雁别秋江去,”你认为哪一句更妙，为什么,？,【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗步骤分析,】,一、,明确回答,自己认可的对象，绝不含糊；,二、解释,手法、内容（,考虑,结构、表情达意、音韵,等方面的作用如在,写景句,，就勾勒其描绘的画面，,如在,抒情句,，就写出其能更好地抒发的情感,三、确定,比较点,，强调认可答案的优处注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）,(,步骤一,),“,雁引愁心去”好步骤二,),这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，,互相映衬,它运用了,拟人手法,，写出了李白流放遇赦的高兴心情步骤三,),“,引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然回答“雁别秋江去”，言之成理亦可,),参考答案,练习1.,阅读下面这首元曲，然后回答问题中吕山坡羊 陈草庵,晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹。

路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道今日少年明日老山，依旧好；人，憔悴了1)起笔“晨鸡初叫，昏鸦争噪”有什么作用？,(2)“山，依旧好；人，憔悴了”一句意味深长，请对此作简要赏析答案】(,1)形象地,写出了,人们为功名从早到晚奔波不休的情景，,引出了下文,对汲汲功名者的讽刺2)以,青山依旧美好和人容颜憔悴,构成,对比，含蓄地写出,了作者对汲汲功名者的讽刺，也告诫人们，人生有限，为了外在的功名而耗掉自己的青春年华的人生将是悲苦的人生。