北师大数学二上课桌有多长教学课件.ppt
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课桌有多长课桌有多长北师大数学二年级上册北师大数学二年级上册9/6/20241 为什么他们说的数不同？为什么他们说的数不同？因为他们没有用统一的单位表示因为他们没有用统一的单位表示9/6/20242 →刻度线刻度线刻度刻度01厘米厘米1厘米厘米表示起点表示起点尺是量长度的工具，下面是尺的一部分尺是量长度的工具，下面是尺的一部分9/6/20243 量比较短的物体的长度，可以用量比较短的物体的长度，可以用厘米厘米作单位拿出你的尺，看看拿出你的尺，看看1厘米有多长，再用厘米有多长，再用两个手指比画出两个手指比画出1厘厘米大约有多长米大约有多长9/6/20244 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度线9/6/20245 9/6/20246 3cm5cm4cm9/6/20247 √√9/6/20248 XX说说下面哪一种量法对说说下面哪一种量法对9/6/20249 9/6/202410 。
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