五年级班语文学科教学工作计划与五年级社会教学计划合集.doc

五年级班语文学科教学工作计划与五年级社会教学计划合集五年级班语文学科教学工作计划为全面提高教育教学质量，更好地搞好教育教学工作，围绕学校工作总目标，以 《基础教育课程改革纲要》的精神为指导，以《语文课程标准》的要求为依据，以 “新课程、新理念、新课堂”为研究重点，根据新颁布《小学语文教学大纲》的内 容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合自己的教学工作实际，特制定教学工作 计划一、 教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文11篇，选读 课文4篇，《夕照》、《迷人的张家界》、《秋天的怀念》、《地震中的父与子》、《三峡之秋》、《军神》、《一件运动衫》、《海豚救人》、《珍珠鸟》、《大瀑布 的葬礼》、《北京的四合院》及古诗等是新选入的课文本册设2个重点训练项目， 它们是《体会句子含着的意思》、《阅读要有一定的速度》教材识字量为230个， 其中要求学会的160个，只要求认识，不要求会写的70个二、 教学任务与要求1、 在语言文字训练过程中，让学生受到爱国教育2、 能用汉语拼音识字，学习普通话3、 培养独立识字的能力4、能联系上下文、结合生活实际或理解词语的意 思5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。

6、能借助字典或有关资料独 立阅读程度适合的读物，了解主要内容7、能听懂程度适合的讲话并能转述，能 用普通话清楚明白地讲述一件事情讨论问题能讲清自己的意思能简要复述课文， 养成先想后说的习惯，说话有礼貌8、能抓住重点观察事物，养成勤于观查思考 和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感 的简单的记实作文和想象作文学写读后感和缩写课文练习从内容、词句、标点等 方面修改自己的习作三、 学生现状五(1)班共有学生56名，其中男32名，女24名大部分学生上课都能用普通 话回答问题，但不少学生学习基础差，学习缺乏主动性、积极性，口语交际能力、动 手能力一般，写作能力更有待提高，有部分学生甚至还不能写简短的记叙文个别学 生学习习惯极差，有不写作业现象，要引起足够重视四、 教学措施：1、 经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强如要求 学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤的习惯，尽量 减少对老师的依赖心理等2、 语文学习重在积累因此，平时将定期或不定期地向学生一些好的文章、好 的诗词等，增加学生的日常积累同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关 心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。

3、 鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯4、 除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精 悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高5、 多给学生一些实践的机会如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高 自己的能力6、做好“学困生”的转化工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进 生，尽量缩小差距上述计划有待实践来检验其可行性本人将以此为基础，实践 中将其不断加以改进、完善，以便更好地指导和促进教育教学工作12内容五年级社会教学计划一、 指导思想热爱社会主义教育事业，以《九年义务教育全日制小学社会课程 标准》为指导，对学生进行革命传统教育和认识社会主义时期的情况在教学过程 中，充分体现社会学科的思想性，加强学生的爱国主义教育，为培养全面发展的素质 人才而奋斗二、 学生情况五年级的学生，已经养成了良好的学习习惯他们爱学习，喜欢读 书，除了学好语文数学外，还爱大量地阅读课外读物，知识较丰富，接受能力较强 因此，我打算从培养他们学习社会的兴趣入手，采用形式多样、灵活、充分利用地球 仪、挂图、投影片等直观教学手段，让学生观察，以增强感性认识，使学生喜欢学社 会，爱学社会。

三、 教材分析本教材以九年义务教育小学社会课程标准为依据，从当前小学社会 课教学和学生实际出发，力求做到既有利于解决教师备课和教学中的实际困难，又要 有利于发挥教师独立钻研教材的积极性按照课程标准的要求本册大体分为三个单 元第一单元：寻根问祖1. 文明的曙光伟大的发明3.杰出的智慧第二单元：可爱的祖国1. 我们生息的国土沿着江河走下去第三单元：我们同有一个家1.走进民族大家庭炎黄子孙的心愿四、 教学目标1、通过教学，使学生了解近代中国发展的一些特点，从而受到国情教育2、 学生知道中国共产党成立后，领导了中国人民的反帝反封建主义斗争，历尽 了艰难曲折，终于取得了全国的胜利3、 使学生知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义知道国旗、国徽 和国歌象征的内容4、 使学生知道中国共产党成立五十多年来祖国和家乡社会主义建设取得的一些 突出成就5、 培养学生热爱社会主义、热爱祖国、热爱家乡的情感和建设祖国、建设家乡 的志向五、 教学措施1、 准确把握教学目标，不随意拔高或降低2、 本学期着重进行革命传统教育和认识社会主义初级阶段的情况3、 根据单元内容实际开展各种各样形式的活动，鼓励学生积极发表自己的见 解，提高他们的语言表达能力。

六、 教学课时第一单元（10课时）第二单元（10课时）第三单元（9课时） 复习和练习（24课时）共计：53课时12内容。