部编版二年级语文上册坐井观天.pptx

坐井观天,12,二年级上册,寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有鲜明的劝诫性或讽刺性其篇幅短小，语言精练，结构简单却极富表现力故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物资,料,袋,寓言,揠苗助长,狐假虎威,掩耳盗铃,亡羊补牢,我们今天要学的也是一则寓言故事从前，有一口古老的井，井里坐着一只青蛙一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，他们亲切地交谈着可是后来他们因为一个问题而争论起来了他们争论的内容是什么呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！,新课导入,yn,沿,我会认,d,答,k,渴,h,喝,hu,话,nng,弄,cu,错,j,际,n,哪,ti,抬,井沿,说大话,回答,弄错,口渴,无边无际,找水喝,抬头,yn,d,k,h,hu,nng cu,j,ti,哪,n,n,（哪里）,例：这话你是从哪（ ）里听来的？ 这里怎么有只猫哪（ ）！,（哪儿）,多音字,n,n,（ ）,我会写,井沿:井口的边缘词语解释,回答:对问题给予解释大话:虚夸的话无边无际:大得看不到边际形容非常广阔，没有边际无边无际一望无际坐井观天管中窥豹,问答朋友敌人远近抬头低头,词语对对碰,近义词,反义词,同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：,妙解课文,课文讲了哪两个动物之间的故事？它们在争论什么？,青蛙和小鸟争论天有多大。

状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,读课文，概括层次大意。

第一部分（ ）：_1,青蛙、小鸟相遇,第二部分（ ）：_2-7,争论天有多大,整,体,感,知,青蛙坐在井里小鸟飞来，落在井沿上青 蛙 井 里,青蛙和小鸟相遇小 鸟 井 沿,青蛙和小鸟相遇，它们具体说了些什么，又是怎么说的呢？,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,青蛙认为天有多大？找出相关语句读一读朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天我不会弄错的反问句，天只有井口大，不用飞那么远坐 井 观 天，固 执 己 见我从天上来，飞了一百多里小鸟认为天有多大？找出相关语句读一读你弄错了天无边无际，大得很哪！,朋友，你是弄错了再 次 指 明 青 蛙 的 确 弄 错 了直接说天很大暗示天很大小鸟说得对因为青蛙整天生活在井里，只看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在地飞，见识广，所以知道天无边无际坐在井里看天比喻眼界狭窄或学识肤浅的人坐井观天,青蛙和小鸟的对话，应该怎么读呢？同学们，我们来分角色读一读吧！,你从哪儿来呀？,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝第,一,回,合,诚恳的语气,疑问的语气,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,你弄错了天无边无际，大得很哪！,第,二,回,合,武断、不相信的语气,感叹的语气,朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

我不会弄错的朋友，你是弄错了不信，你跳出井来看一看吧第,三,回,合,傲慢、固执,无奈、劝告,青蛙如此固执己见，最后小鸟给出了怎样的建议？请在文中找一找相关的语句不信，你跳出井来看一看吧青蛙会看到天的确像小鸟说的那样无边无际它会说：“天的确是无边无际，大得很哪！我以前还自以为是，真是不应该呀！”,学了这则寓言故事后，你懂得了一个怎样的道理？ 看问题，认识事物，不能像青蛙那样自以为是，要学习小鸟，只有飞得高，才能看得远思,考,坐井观天,所见有限目光短浅,青蛙坐在井里,层次梳理,小鸟落在井沿上,天不过井口那么大,天无边无际，大得很,争论,坐井观天这则寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，要站得高，才能看得全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是主旨归纳,小青蛙在小鸟的建议下，终于跳出井口看一看想想：小青蛙它会看到什么、听到什么，又想到了什么呢？用自己的话说一说续,编,故,事,课后作业,。