10《松鼠》课件.ppt

 松鼠 布封《《辞海辞海》》中的中的“松鼠松鼠”条目条目：： 松鼠亦称灰鼠体长松鼠亦称灰鼠体长20—28厘米；尾厘米；尾蓬松，长蓬松，长16—24厘米体毛灰色、暗褐色厘米体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色林栖；用树叶、草或赤褐色，腹面白色林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢嗜食松子苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年年产产1—4窝，每窝窝，每窝5—10仔分布于我国东仔分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔尾毛可制笔 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质走近作者：1.松鼠是一种怎样的动物？2.从哪里可以看出作者对松树的喜爱？3.作者是从哪几个方面介绍松鼠的？4.想想课文在表达上与《鲸》有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？驯驯 榛榛 榉榉 栗栗矫矫 缨缨（（jǚ））（（xùn））（驯良）（驯良） （（zhēn））（榛子）（榛子）（榉实）（榉实）（（jiǎo））（矫健）（矫健）（（lì））（板栗）（板栗）（（yīng）） （帽缨）（帽缨）舵舵 狭狭 苔藓苔藓勉勉（（tá ái））（（duò））（舵手）（舵手）（（xiá á）） （狭窄）（狭窄）（苔藓）（苔藓）（（miǎn）） （勉强）（勉强）（（xiǎn））驯良驯良矫健矫健蛰伏蛰伏xùnjiǎozhé苔苔 藓藓tái xiǎn···· ·帽缨帽缨榛子榛子榉实榉实褐色褐色····yīngzhēnjǔ hè 乖乖 巧：巧：驯驯 良：良：橡橡 栗：栗：矫矫 健：健：玲玲 珑：珑：蛰蛰 伏：伏：警警 觉：觉：苔苔 藓：藓：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。

和顺善良橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用强壮有力精巧细致动物冬眠，潜伏起来不食不动对危险或情况变化的敏锐感觉苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方　◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它统领全文的作用 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢　◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 课文分析（第（第1段）段）（（2——4段）段）（第（第5段）段）结构：结构：由由总总到到分分 总点总点 补补 充充 说说 明明 具具 体体 介绍介绍 作作者者为为什什么么说说松松鼠鼠是是讨讨人人喜喜欢欢的的一一种种小小动动物物？？思思 考考漂亮驯良乖巧讨讨 人人 喜喜 欢欢（第（第1段）段）（第（第2段）段）（第（第3~4段）段）松鼠的特征：返回返回三个特征的顺序能否调换，为什么？先说说我的先说说我的“漂亮漂亮”：：面容面容眼睛眼睛身体身体四肢四肢尾巴尾巴坐姿坐姿 吃吃相相 松鼠 的小面孔上，嵌着一对 的小眼睛身上 的毛， 得好象搽过油。

一条 的大尾巴总是 ，显得 玲珑闪闪发光 灰褐色光滑毛茸茸向上翘着格外漂亮再说说再说说“我我”的的“驯良驯良”：：活动范围：活动范围：活动时间：活动时间：常吃食物：常吃食物：树林树林晚上晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、榉实榉实 和橡栗等和橡栗等（不侵犯人类）（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）（不伤害人畜） 松鼠喜欢在树枝上 ，十分机灵只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者 地逃到别的树上去晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得 ，互相 他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来连蹦带跳追逐嬉戏跳来跳去跳着叫着 最后说说我的最后说说我的“乖巧乖巧”：：从动作、行为上：从动作、行为上：过水方法、过水方法、从搭窝特点上：从搭窝特点上：选择窝址、选择窝址、警觉性强、警觉性强、叫声特点叫声特点搭窝过程、搭窝过程、窝口设计窝口设计跑跳敏捷、跑跳敏捷、 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。

他们搭窝的时候，先 来一些小树枝，交错着 在一起，再找一些干苔藓 在上面然后把苔藓 紧， 平窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全搬放铺压踏 松鼠常吃的食物是 、 和 ，有时候也吃 它们吃东西的时候，常常 着身子 在树枝上，用前爪 着往嘴里 秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们 老树的缝隙里，塞得满满的冬天，它们有时候也用爪子 厚厚的积雪，寻找雪底下的食物松子榛子橡栗鸟蛋直坐捧送塞到扒开　 漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点　　驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点　　乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点　　最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性特点归纳◆想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？ 《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。

从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩 1 1．学习了本文之后，你觉得如何．学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？才能更好地介绍动物呢？课后练笔A A、准确、生动的语言；、准确、生动的语言；B B、合理清晰的结构；、合理清晰的结构；C C、鲜明的事物特征；、鲜明的事物特征；D D、恰当选用说明方法恰当选用说明方法怎样描写小动物外形特征生活习性吃食时睡觉时游戏时我们生活在森林我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在山巅我们生活在原野我们生活在原野我们在自由的天地里游戏、飞我们在自由的天地里游戏、飞 翔、翔、 休憩、休憩、 舞蹈舞蹈我们面对着朝阳祈祷我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵在晨风中沐浴心灵我们也有快乐和悲伤我们也有快乐和悲伤也会勇敢和胆怯也会勇敢和胆怯......我们也喜欢享受生活的美好我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放松自我在宁静中放松自我偶尔也会炫耀一下勇气偶尔也会炫耀一下勇气和美丽的公主和美丽的公主……我们有帅气的王子我们有帅气的王子我们尊重生命的更替我们尊重生命的更替享受着健康享受着健康 幸福幸福也体味着失意也体味着失意 痛苦痛苦我们渴望沟通我们渴望沟通渴望理解和尊重渴望理解和尊重这愿望会仅仅是个童话吗这愿望会仅仅是个童话吗?再见再见。