《笔的世界》教学设计.doc

笔的世界课业类型 ：设计•应用教材分析 ：笔对于学生，是最常见的学习用品之一随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱本课《笔的世界》正是以此为切入点，带领学生走进“设计·应用”的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品而在第10册《杯子的设计》一课中，学生对于设计已经有了初步的了解本课的宗旨是使学生进一步了解艺术设计与生活用品的紧密联系，学习掌握设计的基本方法，认识到设计要以人为本的原则，创作出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯教学目标 ：1.知识目标： 了解笔基本结构和功能，学会观察和分析笔各部分的特点和功能2.技能目标： 学习简单的设计方法，能够设计美观与实用相结合的笔3.情感目标： 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本教学重、难点：1.教学重点 ：了解笔设计的两大原则—实用和美观，学会画简单设计图设计笔2.教学难点 ：了解形象与功能之间的关系，从美术的角度对笔的外形进行设计，结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔3.注意点：在引导的过程中，不要单方面强调笔的功能如何现代化、科技化，而是要从生活中的实际情况考虑，思考笔需要进行哪些改良，在保证基本实用功能的基础之上对笔的外形进行美观设计。

教学设计：一、导入激趣——发现笔的变化美1.师：看老师手中拿着这两个字，请同学们猜一猜，这两个字能组成一个什么字呢？生：笔师：对，咱们中国人最早的笔就是用竹子和动物的毛做成的，也就是我们常说的“文房四宝”中的毛笔毛笔是我们的“笔祖”，它的使用方法是蘸墨写字那你们知道西方国家的“笔祖”是什么吗？生：鹅毛笔2.师：请同学们看看老师带来的这个笔，这支是什么笔？这支、、、？同学们看老师带来的这些笔，从最古老的毛笔到现在的水笔，同学们有没有发现老师在向你们展示了一个笔的发展历史3.师：随着生活水平的提高笔的外形和功能也在发生着各种改变今天我们一起来走进笔的世界，和笔来一次亲密的接触吧师：板书课题二、探究分析——感受笔的造型美1.寻找笔的内在美，笔最重要的功能①师：现在老师手中拿着这支笔，我们来拆一拆师：除去外壳之后笔剩下了什么？生：笔芯师：这说明一个什么问题？生:笔的基本用途：书写师：小结、不管什么笔，去掉外壳，你会发现书写是笔最主要的功能，而一切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的2.探究笔的造型美，尝试笔不同外形的变化① 师：现在呢，老师想为拆下的这支笔芯再重新加一个外形，请同学们帮老师选一下，这些东西那个更适合一些呢？生：针筒、口红。

师：为什么你会觉得针筒和口红更适合一些呢？生：因为针筒和口红他们的外形人们拿着更舒适，更适合书写② 师小结：笔的造型美得遵循一定的原则，也就是设计建立在笔实用性的基础上，进行科学的设计并且，在设计的时候色彩要和谐、整体三、探究笔的功能美1.师：生活中我们看到很多的笔，不但外形很漂亮而且还给我们带来意想不到的方便，请同学们看课本，对课本中26页的问题仔细研究一下同桌之间可相互讨论一下，想一想设计师为什么要把他们设计成这样呢？生：、、、、、、2.师：课本上这几支笔真好啊，还有日历，还可以发光那么，是不是笔的功能越多越好呢？老师这儿有这样一支笔，它的功能可多啦！请同学们看一下，这支笔设计的好吗？（课件展示）生：不好师：为什么？生：、、、、师小结：笔的功能主要是书写，增加的一些功能主要目的也是为此所服务的太多的附加功能和太过繁琐的外形，反而喧宾夺主，淡化了笔的主要功能四、综合探索——造型美与功能美的结合1.师：现在我们一起来看一些大师们设计的笔吧课件展示）师：看到这儿老师也按捺不住了，老师也想设计一支笔，你想知道老师设计的笔是什么样子的吗？生：师：老师首先在头脑中构思了一下，我要设计一支怎么样的笔。

构思好之后老师就进行构图构图时确定好笔的比例，以及各部分的尺寸大小等等然后老师进行对这支笔进行设色，涂好颜色后标注好笔的各部分的功能，最后对不合适的部分进行整理同学们看，老师的笔就设计完成了师：你觉得老师设计的怎么样？生：、、、师：老师还带来了同学们设计的笔，咱们大家一起来欣赏一下课件展示）师：你觉得他们设计的怎么样？生：好师：你能说一说他们的设计好在哪里吗？生：、、师：你想自己设计一支笔吗？师：你想设计一支什么样的笔呢？谁来说一说？生：、、、五、实践探究——“不走寻常路”笔的设计1.师：听到同学们这么棒的设计点子，我忍不住想告诉同学们一个好消息：（课件展示）山东沂南四小笔业发展有限公司征集“不走寻常路”笔的设计方案1）创意：独立设计一款外观新颖、功能独特的笔2）绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写上设计说明（3）反对盗版，支持原创！2.评价：① 展示：把自己画好的笔剪出来，挂在老师事先准备好的笔架上，进行展示② 评价：挑一挑：挑选你最喜欢的一支，说一说为什么？改一改：说说哪一支笔你认为需要改良的？为什么？怎么改？教师总结：设计的魅力就在于创新，服务于社会，提高人们生活的品质要设计出优秀的作品，要学会观察，勇于尝试，这样每一位同学都会成为一名优秀的设计者。