识字七教案.doc

识字七学习目标：1.能正确、流利地朗读课文2.认识 10 个生字会写 1 个生字学习过程：一、揭题示标：同学们，今天我们来学习识字七 ，请同学们伸出手和老师一起书写课题本课我们的学习目标是：1.正确、流利地朗读课文2.认识 10 个生字 会写 1 个生字 现在目标 都清楚了，你有信心达到吗？（有）声音真响亮这节课我们通过三场比赛来达到目标二：第一次“先学后教”————初读课文，扫除生字• 自由读课文• 1.边读课文边把“我会认”的字在课本上注音，并且读熟 （要求：读准字音，读通句子遇到不认识的字可以问同桌、问老师或查字典解决• 2.用“ —” 画出课文里藏着哪些小动物3 分钟）── ── ──── ───── ──────三：第二次“先学后教”————认会课本中的“我会认”1.出示“我会读”自学指导：根据注音独立读熟下列词语，不会的请教同位1分钟）── láo kǒnghù quèjǐnyīngcóng lí língxī── ── ── ── ────── ─ ─ áoxiáng─────────────────────────────1───2. 自学指导：和同位以喜欢的方式读 熟下列词语。

（2 分钟）保护 牢记 孔雀锦鸡 雄鹰 丛林黄鹂 百灵 嬉戏翱翔3.讲识字方法─────────zhuī─ ──zhuī ─4. 我会说自学指导：和同桌合作，一起说一说字的结构、部首和你的识字方法护 牢 孔 雀锦 鹰 丛鹂 灵 嬉───────( )─────── ( )──────── ( )──────── ( )───────── ( )───────── ( )─────────四：第三次“先学后教”———— 会写“ 1”这几个生字自学指导：1.参照 125 页课本观察一遍“保”这个字 （做到：一拳、一尺、一寸）2.和同位讨论字的部首、占格、组词以及间架结构等一）先学1.生观察（和同位讨论字的部首、占格、组词以及间架结构等）2.指名说3.描红一个，临摹一个二）后教1.展示同学作品2.师生共同评议3.再写一遍教学内容：《识字七》第 2 课时学习目标：• 1.能有感情地朗读课文理解课文内容• 2.理解感受“保护动物”的感情学习过程：一：揭题示标：今天，我们继续来学习《识字七》，请大家跟着我一起书写板书课题）本节课我们的学习目标是： 1.能有感情地朗读课文。

理解课文内容2.理解感受“保护动物”的感情目标都清楚了，你有信心达到吗？（有）声音真响亮这节课我们要进行 两场比赛二：第一场比赛：理解课文1.你会填吗？识字七你拍一，我拍一，（ ）动物要（ ）你拍二，我拍二，（ ）（ ）是伙伴你拍三，我拍三，（ ） 翱翔在蓝天你拍四，我拍四，天空 （ ） 会写字你拍五，我拍五，（ ）深处有（ ）你拍六，我拍六，（ ）（ ）唱不休你拍七，我拍七，竹林（ ）在（ ）你拍八，我拍八，大小动物都有（ ）你拍九，我拍九，人和动物是（ ）你拍十，我拍十，（ ）是大事2.动物要回家，快来帮帮忙!孔雀 豹子 黄鹂 百灵 狐狸大雁 狼 熊猫 老虎 锦鸡鸟类：_________________兽类：_________________第二场比赛：我会说出示几张图片，关于残害动物的图片动物是我们人类的朋友，让我们一起来看看，他们是怎样对待我们的朋友的请问：你想对这些人说什么？答案：动物是人类的朋友我们要保护我们的朋友保护动物你准备为动物们做些什么事？你拍一，我拍一，热爱祖国勤学习。

你拍二，我拍二，孝敬父母尊师长你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜你拍五，我拍五，老师教导记心里你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀你拍七，我拍七，文明礼貌要牢记你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈你拍九，我拍九，实践观察勤动手你拍十，我拍十，诚实守信要坚持四：第三场比赛：比写字大家的表现真好，下面进行第三场比赛比一比谁能写得好要求：参照课本观察一遍剩下的这几个字 （做到：一拳、一尺、一寸）─ ─── ─── ───── ─── ───── ── ──── ── ── ── ── ──── ── ──── ── ──── ── ────── ── ── ──── ── ── ──── ── ── ──── ── ── ──── ── ──── ── ──── ── ──── ────── ── ──── ─── ──── ─── ── ── ──── ── ─────── ────（一）先学1.生观察（和同位讨论字的部首、占格、组词以及间架结构等）2.指名说3.描红一个，临摹一个二）后教1.展示同学作品2.师生共同评议3.再写一遍。