七年级政治：《第九课风雨中我在成长路》学案.pdf

初中政治新课程标准教材政 治 教 案( 2019 2020 学年度第二学期 )学校：年级：任 课 教 师：政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案编订： XX文讯教育机构初中政治教案文讯教育教学设计第 2 页 共 10 页第九课风雨中我在成长路学案第一课时生活中的风风雨雨教师寄语：挫折是走向成功的必由之路学习目标：1、情感、态度、价值观：从容对待生活中的困难和逆境，保持积极进取的精神状态，培养开拓进取的个性心理品质2、能力：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力3、知识：知道人生难免有挫折，了解挫折的两面性教学重点：1、人生难免有挫折和挫折的积极作用是本课的教学重点之一2、面对困难和挫折，表现不同则结果不同教学难点：“挫折是把双刃剑”是本课的教学难点学习流程：教材简介 : 本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会， 树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用初中政治教案文讯教育教学设计第 3 页 共 10 页活动一：“挫折就在我们身边”请同学们仔细阅读教材p95-96 页说一说： 1、自己有过以上类似的挫折经历吗？2、自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时的感受如何？活动二：读一读，议一议p97 页想一想：1、他们遇到的挫折是由什么原因造成的？2、生活中有从来也没有经历过挫折的人吗？活动三：“挫折具有两面性”辩一辩：搜集有关资料，以“挫折到底是坏事还是好事”为题进行辩论。

挫折是把双刃剑（基本观点）1、阅读课本 98 页材料思考：挫折到底是好事还是坏事2、学生分成两组，分别就两个观点（a 挫折是坏事 b 挫折是好事进行分组讨论，寻找并记录事例、证据来加以阐述或证明轮流发言，展开辩论开展辩论赛可以有效地激发学生的积极思维和学习的主动性、参与度，也可以活跃课堂气氛3、完成下列图表把相关文字在课本上标识出来挫初中政治教案文讯教育教学设计第 4 页 共 10 页折给人带来使人们的愿望，使人 弱者挫折会，两面性强者挫折能；，初中政治教案文讯教育教学设计第 5 页 共 10 页从这种意义上说，挫折是典例分析： 5 年前，一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，他不慎受了重伤失去了左臂，一度生活度日如年在极其痛苦中他挥起手中的笔，写出一部反映特区打工生活题材的长篇小说，受到社会广泛好评这位残疾青年在回首自己的生活经历时，深有感触地说：“痛苦也是一笔丰厚的财富这个青年的故事对你有什么启示？课堂小结：课堂达标训练：一、网络知识填空二、单项选择题 ( 见综合能力训练p93 页 2、3、4 题及 p94 页 3、4 题 ) 三、非选择题 (见综合能力训练p93 页阅读分析： 5 题) 第二课时挫而不折，积极进取一、寄语：虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。

二、学习目标：初中政治教案文讯教育教学设计第 6 页 共 10 页1、情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境, 勇于克服困难 , 积极进取 . 2、能力目标：能具体分析自己遇到的挫折，找到战胜挫折的有效方法3、知识目标：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法教学重点和难点：战胜挫折的途径和方法三、学习过程：1、通读课文，整体感知课文的主要思想2、做 p99 小字题想一想；做p103 小字题四、导学提纲 (认真读书，根据提纲找出答案、统一答案、简要记忆答案) ？1、怎样才能做到挫而不折、积极进取？2、为什么要挫而不折、积极进取？事例分析：田甜的故事（见教材p99 页材料）想一想： 1、田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？2、如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？五、典型例题情景一：某中学高三学生小张参加高考数学考试时，因为一道大题没有做出来，一怒之下，把试卷撕碎，离开了考场初中政治教案文讯教育教学设计第 7 页 共 10 页情景二：某同学小王在一次考试时，把强项数学考砸了，试卷发下来以后，他冷静地分析原因，认真的把试卷重做了一遍为了加深理解，他还在笔记上记下做错的题目和造成错误的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。

1）以上两位同学受到了什么挫折？（2）他们各自对待挫折的态度和办法谁对谁错？为什么？（3）两种截然不同的态度和方法，各产生什么样的结果？六、“小小交流”以自己所经历的一次挫折为例，谈谈自己对待挫折的态度及产生的结果七、找一找我们战胜挫折的方法有哪些？八、课堂小结九、达标检测一、网络知识填空二、选择题1、人生难免有挫折，但是我们青少年更容易感受到挫折是因为（）a 请少男大部分是普通人 b 青少年年龄小，社会阅历浅，思维方式比较简单 c 青少年时期遇到的挫折特别多 d 挫折普遍存在的初中政治教案文讯教育教学设计第 8 页 共 10 页2、“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”意思是说（）a 不经历挫折和磨难就不能成为英雄 b 挫折使少数人成为了英雄 c 只有经历磨难才能成为英雄， 否则就成为纨绔子弟 d 大凡成功人士和为社会发展做出杰出贡献的人，大都经历过挫折和磨难3、德国作曲家贝多芬战胜种种不幸的一生的经历告诉我们（）人生难免有挫折造成人生挫折的因素很多遇到挫折要设法躲避挫折孕育成功a b c d 4、战胜挫折的有效方法有（）a 积累成功 b 尽量避免挫折 c 冷静分析从容应对d 积累消极因素。

5、王东在一次班长竞选中落选了，他应当（）a 学会放弃，不再参加类似的竞选 b 错而不折，找老师理论 c 冷静分析一下自己在学习、人际关系等方面存在的问题，努力改正，下次再选 d 告诉自己不要放在心上，不选自己是他们的损失三、非选择题XX年 5月 12 日，四川汶川发生8.0 级大地震在巨大的灾情面前，灾区人民没有倒下初中政治教案文讯教育教学设计第 9 页 共 10 页废墟下，一个个幸存者谱写着一曲曲与地震顽强抗争的生命赞歌大地震过后，灾区人民强忍失去家人和家园的悲痛，又毅然投入到重建家园的斗争中去从灾区人民身上我们受到那些启发？战胜挫折的技能和方法有哪些？参考答案：第一课时生活中的风风雨雨典例分析：挫折往往会给人带来痛苦、压力盒打击对于弱者来说，挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心对于强者来说，挫折则能磨练意志，使人迸发出巨大的力量：“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路第二课时挫而不折积极进取典型例题：（1）、考试失败的挫折（2）、小张同学用撕碎试卷来否定失败，她撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气，这种做法是错误的而小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把受挫的压力变为进取的动力，重新初中政治教案文讯教育教学设计第 10 页 共 10 页树立起信心，这种对待失败和挫折的态度和方法是正确的。

3）小张同学的做法其结果只能错上加错，会造成更大的挫折；而小王的做法促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步达标检测：二、选择题： 1、b 2 、d 3、b 4 、c 5 、c 三、非选择题：从他们身上我们看到了顽强拼搏的精神，挫而不折，积极进取的精神直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；积极进取，探索创新XX文讯教育机构WenXun Educational Institution 。