个人顶岗实习情况总结报告（30篇）.docx

个人顶岗实习情况总结报告（30篇）个人顶岗实习情况总结报告（精选30篇） 个人顶岗实习情况总结报告 篇1 　　_个月的实习，接触了很多人，有性格各异的老人，有兢兢业业的护理人员，在与爷爷奶奶和福利院的工作人员打交道的过程中我学习到了很多东西　　实习第_天，省里部分领导和社会工作人才来我们福利院参观，了解了一下我们的社会工作介入方式和主要内容等此次参观和推进会的召开给我的感触很深，由此可以发现我们社工越来越被社会所认可和熟知了，不仅政府的支持力度大大加强，社会上一些机构也开始了解和尝试使用社会工作人才，这对我们专业的发展和我们自信心的建立都有很大的帮助　　平日里，我们每天都会到每位老人的房间里跟他们打个招呼，问候一下，在跟爷爷奶奶接触的过程中，我发现其实在福利院里面，我们要做的事情还有很多，不只是陪老人们聊聊天、谈谈心，很多时候我们需要从那些爷爷奶奶身上发现他们的优点，然后虚心的向他们学习，不断完善自己　　在福利院工作的护理人员也给我上了很有意义的一课实习之后我才知道这里面已经开始接收全护理的老人了，第一次走进全护的房间的时候我都有点害怕，看到那些几乎没有什么意识的老人躺在那里，有的在呻吟，有的在艰难的大喘气，我都不知道自己能做些什么。

看着那些护理人员耐心的给每位老人换尿布，盖被子，跟他们聊天，询问他们有什么需要，我却发现自己全然不知所措那时候我才真正的体会到做个护理人员是多么的伟大与不易　　还有一次院里面突然要做一个表格，我深受打击本以为自己的office系统操作掌握的还可以，做简单的e_cel应该是没有问题的，结果当我动手开始做的时候我才发现，一些基本操作我都掌握的那么不熟练，甚至连自动换行都搞不清楚该怎么用，合并单元格都找了半天才知道怎么操作真就应了那么一句话“书到用时方恨少”，以前上计算机课的时候不是玩就是睡觉、聊天，现在用得着那些知识和技能了，就乱了手脚，如果不是_姐来帮忙，我想我这个堂堂的本科生就把大学生的脸面给丢尽了……　　经过此事，我明白一个道理，平日里学习知识和技能，一定要认真、用心，切不可毛毛躁躁，也不可以过于贪玩而忘了自己的本职工作和任务　　在福利院实习期间，给我印象最深的就是_老师和_老师两位奶奶，从她们身上我学到了很多东西她们都很乐观、很热情她们两位还有一个共同点就是，她们都是自己要求去福利院的，她们觉得在这里生活很自在，用自己的退休金养活着自己，每天都很充实，也不会给子女增添什么负担，这样她们很满足。

每次看到两位奶奶，跟她们聊天，我就总是在想，她们的晚年生活真是幸福，选择了自己喜欢的方式，而且自己会找到自己的兴趣所在，做自己喜欢的事情，不断的充实着自己　　总之一句话，我们在校园里、课堂上学到的那些简单理论知识对我们来说还是远远不够的，社会是个大舞台，我们要学习的东西还很多，无论何时，我们都要虚心、认真、努力 个人顶岗实习情况总结报告 篇2 　　还记得2月19日下午4点多钟，我们实习队的10个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了承德县安匠中学这所中学是承德所有实习点中最缺少教师的，但是这里环境优美，硬件设施齐全，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了我们利用下午所剩不多的时间把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，毕竟要在这待上4个多月呢!　　今天的晚餐由学校领导亲自安排并带领我们去饭店，说是为了迎接我们这些教育的新鲜血液加入他们的教师队伍而专门安排的当晚我们很高兴，一是因为得到了学校领导的认真对待，二是因为明天我们就要走上各自教师的岗位了转眼间顶岗实习的日子已经所剩不多，期间我们一起努力工作，一起克服工作中的困难，一起爬山，一起游玩，一起唱歌，一起表演节目，随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片也是越来越多。

我们之间从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处! 个人顶岗实习情况总结报告 篇3 　　今年的一月十八号，我在__事务所开始了实习生活刚去到的时候，因为部暂时不需要实习生，所以我就暂时待在前台帮忙那两天都在帮忙接，接待客户，邀请客户参加讲座虽然是短短两天时间却也让我了解到不少的电邀，接待时就应注意的细节　　很快，我就进入了会计部实习公司对实习生的管理十分规范，每个实习生都会有自己的主管一般每个主管会带两个实习生而我的主管就是玲姐，在这段时间里她教会了我不少的东西刚开始进入会计部，很留意翼翼很害怕做错事情会被批的很惨还好刚开始的一周玲姐还有一个实习生很多小问题都能够直接问他去解决印象中，刚开开始玲姐让我装订凭证没几天就拿了一家小企业的帐让我做当时的情绪是又开心又担心开心事因为最后能够真正的自己去做账，担心的是害怕出错于是我就拿着那家企业前几个月的帐看阿看整整一个上午都没敢进入u8系统做帐直到下午，玲姐问我做的怎样时对我说，不要再看帐，要去做，做了我检查不对你再改！我才反应过来，自己真的傻竟然为了避免错误而不去动手　　在能够学到很多东西，因为主管们都会教实习生。

每次检查到帐不对也会告诉我们哪里错了，怎样改而玲姐也总会在发现教过的东西我们还出现问题时问我们是怎样回事，是还没弄懂还是只是粗心弄错每次玲姐在做着我们没有做过的事情的时候总喜欢喊一句：我在那里弄什么，你们要不要过来看看阿！这是我们总是立马蹦过去学习所以在那里我学习了很到东西，也接触到了很多与会计相关的事情　　经过快三个月的实习，我明白了做账的大概步骤其中最大感觉的就是制作个税报盘和暂估库存表原先每个月都要给企业报个税，而报个税之前要自己先制作个税报盘而个税报盘主要是根据企业的工资表制作的而暂估库存表就是根据库存商品期末数和主营业务收入的本期数进行比较制作出来的　　在那里我学习到了很多很多，也最后实际的操作了在校园学习的会计知识很感谢给我实习的机会，玲姐对对我的教导和包容期望越来越好，自己能够开始新的会计生活 个人顶岗实习情况总结报告 篇4 　　为期三个月的顶岗实习，让我受益匪浅语文教学、班主任工作、颇有成就也颇多感慨，其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的这次总结，我就以下几个方面谈谈我最深的体会这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。

　　一、教育教学工作：　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行理论在好，实习不可少呀！在校学习了三年有余的教育理论，却从未实际操作过这次的实习，终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会在实习的过程中，我们要好好做到以下几点：　　1、听课　　听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一　　关于听课，我认为有以下几个方面的问题要注意：　　（1）听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个大概的教学计划，做到有备而听；　　（2）每一位老师都有自己的授课风格，要善于捕捉他们的亮点；　　（3）课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路　　实习阶段，我听课二十节以上，听课科目除了语文之外，还有历史等不同的科目教学方法差异相当大，如果善于学习的话，能达到取长补短的作用，例如数学的故意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的　　单语文一科，我就听过多位位语文老师的课，他们的课各有特色，其中两位老师的课给我留下了深刻的印象　　第一位老师是我的指导老师帅老师，她并未严格按照教材安排上课，而是自己对教材进行了处理，或略讲讲读课文，而从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授这些文章并不是随意挑选的，而是结合课程要求，就其突出之处进行筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。

　　第二位老师是五班的黄老师他上课时声情并茂，感情充沛，并且采用学生指定学生回答问题的方式，从而调动了课堂气氛活跃他另一突出之处在于，他不统一问题的答案，而是提供种种信息之后让学生自行取舍，充分尊重学生的个性解读　　2、备课　　无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材熟悉教材，也就是说要熟悉文本文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生如果连老师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文　　备课的第二要点是独立撰写教案几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了事实上，这样的做法既不利于自己备课能力的提高，也不利于实际教学　　对于这一点我是深有体会的，因为我备《童趣》一课时就是这样备的当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最后拼成了满满四页纸的教案，内容充实而完整于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了但一节课下来，我发现教学效果并不好一是因为内容太多，面面俱到，学生好像什么都学了但又什么都没学到。

二是因为教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着一定的距离，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣三是课堂内容设计过多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的知识点塞给学生，课堂节奏过快，师生互动不足四是因为不是自己亲手撰写的教案，熟悉程度不够，因而在课堂出现意外状况时无法及时调整教案，反应能力不足当然，第一点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显　　所幸，我实习期间只有这节课是这样备课的，其余课都是我自己查找资料后独立撰写教案的一开始我觉得特别痛苦，而且备课时心有戚戚焉，总怕备课备不到位但慢慢地，我学会了搜索材料、挑选材料、组织材料，从一开始只是列出知识点，到最后能够独立写出完整的教案我觉得在这个过程中我的备课能力得到了切实的锻炼与提高，这是拼凑再多的教案都无法相比的所以，在时间允许的条件下，备课最好做到“广阅读，精挑选”　　3、上课　　怎么样才能上好一堂课？关于这一个话题，人们已讨论过无数次了在这里，我仅就老师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题尽量熟悉内容，尽可能脱稿上课时总抓着课本或者教案讲课，会显得很拘谨不自信。

　　课堂重点要突出一篇课文可以讲解的知识点很多，但一般一节课有一两个重点即可，讲太多太全的话学生反而什么都把握不住什么都讲，就等于什么都没讲　　内容安排上要衔接、连贯知识点与知识点之间应该有一个过渡的过程缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大舒服　　着重引导当知识点太难的时候，老师要学会把一个知识点分解成几个问题，逐步引导当学生理解有困难的时候，老师更要注意引导如果引导不够，学生接受不了的话，老师上课时即使知识点讲得再完整，这也是一堂失败的课，因为学生才是学习的主体　　善于把握课堂气氛学生正处于青春年少时期，注意力难以长时间集中只有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四十分钟内吸引学生的注意力，提高学习效率据有经验的老师说，学生在课堂的前二十分钟和后二十分钟的注意力集中情况差别很大前二十分钟学生注意力比较集中，可以讲解知识性比较强的内容；后二十分钟是疲劳期，要善于调动学生的兴趣，活跃课堂的气氛，换一种与前二十分钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神的集中，达到课堂的教学效果　　同时，在教学过程中，我坚持用普通话教学，也坚持让学生用普通话进行学习和交流这有利于培养学生的语感，为了语文学习和自身的发展奠定基础。

　　教学是一门不无遗憾的艺术没有哪一堂课是完美无缺的，只有不断总结、不断改进，才有可能不断提高、不断接近于完善　　二、班主任工作　　在班主任。