二年级美术下册第12课闪闪的星星课件2浙美版04223132.ppt

第第1212课课 闪闪的星星闪闪的星星闪闪的星星闪闪的星星闪闪的星星闪闪的星星•你们玩过这个玩具吗你们玩过这个玩具吗？？试着动手做一个吧！试着动手做一个吧！小朋友们：小朋友们：•想不想得到这样的玩具想不想得到这样的玩具？？（动手尝试制作，时间5分钟 ）· 展示交流展示交流·上台展示你的作品，说一说是怎样制作的上台展示你的作品，说一说是怎样制作的一张对折的纸，一张对折的纸，一边画上星星，一边画上星星，一边画上光芒一边画上光芒交流制作方法交流制作方法 用双面胶将棍子用双面胶将棍子固定在中间固定在中间 （如果没有棍子，（如果没有棍子，可用铅笔代替可用铅笔代替交流制作方法交流制作方法 快快速速转转动动这这个个玩玩具具，，就就出出现现了了“闪闪闪闪的的星星星星”交流制作方法交流制作方法你制作成功了吗？你制作成功了吗？8 怎样使正面和反面怎样使正面和反面的内容相互呼应？你的内容相互呼应？你有什么好办法吗？有什么好办法吗？说一说：说一说：交流制作方法交流制作方法动手修改或完善一下动手修改或完善一下 你的作品吧！你的作品吧！ 闪光的星星各式各样，你一定闪光的星星各式各样，你一定能设计出更多与众不同的星星。

能设计出更多与众不同的星星 你知道这个玩具你知道这个玩具是利用什么原理设是利用什么原理设计的吗？计的吗？交流制作方法交流制作方法视觉暂留原理视觉暂留原理 知识充电站知识充电站 视觉暂留原理又称“余晖效应” 物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，视神经对物体的印象不会立即消失，仍能继续保留0.1—0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象,或称视觉暂留原理视觉暂留原理视觉暂留原理 利用相同的原理，你还能怎样设计这种玩具？利用相同的原理，你还能怎样设计这种玩具？· 创新创新 实践实践·猜猜猜猜这边这边会有会有什么什么?看看同学们是怎样设计的！看看同学们是怎样设计的！同学作品欣赏同学作品欣赏猜猜猜猜这边这边会有会有什么什么?同学作品欣赏同学作品欣赏小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””小游戏：小游戏：““举一反三举一反三””2.运用运用“闪闪的星星闪闪的星星”的制作原理，的制作原理，设计并制作一个设计并制作一个有创意有创意的玩具。

的玩具学习建议：学习建议：：：1.制作一个制作一个“闪闪的星星闪闪的星星”的玩具和和同同学学一一块块吧吧玩玩玩玩！！你还知道哪些动画制作方法？你还知道哪些动画制作方法？· 课外拓展 ·让我们去探究更多的动画制作方法！。