语文人教版六年级下册武宣县禄新中学覃秋梅《匆匆》课件.ppt

16.匆匆,武宣县禄新镇中学 覃秋梅,,学习目标,1、入情入境地朗读课文背诵课文 2、体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美 3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝作者 朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家他的著作是十分有特色的，影响很大朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等 1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家 《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作学习生字,伶 俐 徘徊 茫然 旋转 挪 移 蒸 融 游丝 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸,,朗读课文，说说文章 主要写什么内容？,,文章紧扣“匆匆”二字，细腻刻画时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝无奈和惋惜燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开,逝去的日子不再回,,对比,用形象化的对比有什么作用？,引出对时光和人生的思考赏析一,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了你是怎样理解这句话的？,赏析二,八千多日子,像针尖上一滴水,时间流,大海,,对比,时间就是这样无声无息、无影无踪、飞快地溜走的溜走的。

表现作者无奈的愁绪比喻,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日赏析三,说说作者采用了什么样的写作手法呢?,,时间是抽象的，但作者运用排比、拟人的手法，将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得生动形象，富有感染力我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?,读到这里，你想到了什么？,,赏析四,,,,我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有,思考,同学们想一想， “日子”是怎样在你毫不注意的时候去来匆匆的? 那你身边的人的“日子”又是怎样去来匆匆的?,,总 结,作者一开始就向我们提出问题,但并没有直接作出回答,而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆花有重开日,人无再少年希望同学们珍惜美好时光,抓紧时间,努力学习,考上你们理想的学校.,,读 与 写,1、把你喜欢的句子读给你的好朋友听． 2、作者是怎样具体描述日子去来匆匆的 ?你能仿照这样的写法,再写上几句吗?,3、读《明日歌》，说说自己的感受 4、积累有关珍惜时间的名言警句,,谢谢大家,。