小学语文《千人糕》第二课时听课记录.doc

胶州市第五实验小学远程教学听课记录时间 2020 年 3 月9日 第 1 节学科语文课题6《千人糕》第二课时授课教师刘淑贞听 课 记 录随 记一、 复习导入1. 继续学习6《千人糕》2. 上节课学习了什么是千人糕？千人糕是什么样的？这节课继续学习千人糕是怎么做成的？二、学习新课1.自读提示，思考：千人糕是这么做成的呢？在相关自然段前面打√2.默读句子，思考：千人糕是这么做成的呢？学习默读的方法：不出声，不指读，一遍读，一遍想3. 默读思考：大米是用什么做成的？千人糕——大米（稻子、种子、农具、肥料、水）、糖（甘蔗汁、甜菜汁、工具、火）、成品（包装、送货、销售）4. 想一想，种水稻还需要哪些劳动？耕地、播种、育苗、移栽、灌溉、施肥、防虫、收割5. 默读思考：糖是这么来的？糖——甘蔗汁、甜菜汁、工具、火6.的确，读出感叹的语气7.生活中，还有哪些物品也经过了很多人的劳动？（衣服、文具、冰淇淋）说一说，想一想衣服的制造——布料、设计、裁剪、制造、运输、销售自己举个例子写一写一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”8.读本课生字，一字组多词花儿朵朵艳蛋糕、糕点、米糕、甘蔗、蔗糖、蔗农、面粉、粉丝、粉笔、劳动、勤劳、疲劳。

9.继续学习生字能”：左右略等下齐平，右边两“匕”下稍宽，最后一笔要舒展具”：“具”中三短横，间隔要匀称味”：口字旁，靠左上，上横短，下横长，撇捺舒展更漂亮具”：请同学们在语文书上把这两字描一个，写一个，注意写字姿势头正，身直，肩平，臂开，做到三个一6. 观察“桌、菜、买、劳”书写要点：木字竖比出头小，左右撇捺要舒展书写要点：“买”横钩稍短，“劳”横钩稍长请同学们在语文书上把这两字描一个，写一个，注意写字姿势头正，身直，肩平，臂开，做到三个一三、课后练习1.每个字写两遍，组两个词，完成当堂检测的题目，拍照发到班级群里，比比谁写的又好又快2.想想生活中还有哪些物品是经过人们的劳动才做成的，说一说你一定读的很认真（默读）不出声，不指读，一遍读，一遍想勤俭节约物尽其用珍惜别人的劳动成果师范写和老师一起书空师提醒坐姿和握笔姿势听课体会本节课刘老师带领学生们继续学习了课文6《千人糕》第二课时，继续学习千人糕是怎么做成的？带着这些问题去学习课文刘老师特别注重学生多音字的掌握，本节课学习了四组多音字本节课重点指导了生字的书写，将容易混淆的生字对比来识记，它们的相同点和不同点，细致到每一笔的位置、结构，关键笔画和指导书写的顺口溜，更有利于学生对生字的识记。