师德三分钟演讲稿 优选10篇[共14页].docx

师德三分钟演讲稿 优选10篇 【导语】 师德三分钟演讲稿 优选10篇 由***整理投稿精心推荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用 【目录】篇1：师德三分钟演讲稿篇2：师德三分钟演讲稿篇3：师德三分钟演讲稿篇4：师德三分钟演讲稿篇5：师德三分钟演讲稿篇6：师德三分钟演讲稿篇7：师德三分钟演讲稿篇8：师德三分钟演讲稿篇9：师德三分钟演讲稿篇10：师德三分钟演讲稿 【正文】 篇1：师德三分钟演讲稿 尊敬的领导、教师： 您们好！ 是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的教师教师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李 爱是生命中的指南针人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯幸福和欢乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。

潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”它能够融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针！ 爱是生命中的去痛药讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们悲哀，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们悲哀的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂爱让我们看到了期望和信心，让我们看到了幸福和欢乐爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕 爱是生命中的血液沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与欢乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……是爱让我们聪明，是爱让我们欢乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们活力洋溢，让我们意气风发。

一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真…… 仁者爱人教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人我们有着光荣而神圣的使命我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自我，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间 爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会！爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们必须会收获花香四溢，我们必须会收获硕果累累，我们必须会收获今生无悔！ 我的演讲到此结束，多谢大家！ 篇2：师德三分钟演讲稿 尊敬的各位领导，亲爱的教师们， 大家好! 今日能在那里演讲，感到无比荣幸坦白地说，在我颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为“无悔”――“选择教师，一生无悔” 当鲜花绽放于阳光之下， 是绿叶最欢乐的日子 当果实成熟于金秋时节， 是园丁最欣慰的时刻 我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的职责和承诺我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。

但，我是一名教师——一名普通的教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最完美的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳…… 每当向别人介绍自我是一位幼儿教师的时候，别人都会投来羡慕的目光“多好的职业啊!每一天和孩子们在一齐，多开心啊!”这是很多人的赞叹之语在没有踏上工作岗位之前，我也是这样认为的教师不用每一天坐在office里，一天8小时对着电脑屏幕敲打着键盘，不用顶着老板的压力，不用为勾心斗角的人际关系而烦恼，因为我们的工作应对的是一群活泼、可爱、充满童趣、有思想、有创造的小朋友但当我真正工作之后，会到幼儿教师那张挂满微笑的脸庞后面的苦辣酸甜 开始踏上工作岗位时，我是信心十足的然而，想象毕竟不能与现实等同，应对孩子们顽皮捣蛋，应对他们不听我的指挥，应对他们之间经常出现的打闹等等，应对这一切，我开始茫然……我束手无策，无计可施更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音此时的我，开始怀疑自我的价值何在我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自我，战胜自我就是获得了成功。

当我第一天走进教室，真正应对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期望 篇3：师德三分钟演讲稿 后面还有多篇师德三分钟演讲稿！ 做最好的自我这是我经常重复的一句话这是说给学生听的，也是说给我自我的 弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自我，做最好的教师! 我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等教师相比——他们的人格、学识、本事乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“最好的教师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩教师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁教师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒而我只是沧海一粟只是怀有一颗炽热的心坚守在自我的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。

每一天做的只是一些十分细腻、琐碎的工作，仅此而已 但我要和有一个人比，那就是我自我和自我比!就是今日的我和昨日的我相比——备课是不是更认真上课是不是更精彩读的书是不是更多布置的训练任务是不是更科学找学生谈心是不是更诚恳帮忙“学困生”是不是更细心教育反思是不是更深刻听到各种“不理解”时是不是更冷静我坚信每一天都这样和自我比，每一天都做最好的自我，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近此刻我能够骄傲地说，同样是教师，今日的我与十年前的“我”相比，能够说是“最好的教师”了但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”所以我还会继续和自我比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点 做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的教师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓做最好的教师是活力、是豪情、更是扎实的行动! 一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师入了迷，竟连做记录也忘记了。

课后，他们向讲课教师请教，您花了多少时间来备课那位历史教师说：对这节课，我准备了一辈子，并且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的可是，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟这就是我追求的最好的教师的“真境界!”[由网友投稿] 我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生虽然那间教室里守巢的是自我，可它却放飞了期望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”! 篇4：师德三分钟演讲稿 有人说，当教师多好，天天和孩子在一齐永远年轻!是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神礼貌的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁 小时候，我很羡慕教师能在讲台上滔滔不绝地为同学讲课，常常幻想如果有一天我也能够在黑板上写出漂亮的粉笔字，站在讲台上为同学们讲课，分享我所明白的一切。

每当考试的时候，当教师悠闲自得地为我们监考时，我就会想如果我以后也这样该多好啊 “师者，所以传道、授业、解惑也传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人 教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“教师好!”只这简单的一句话，就会满足因为我是一名光荣的人民教师 篇5：师德三分钟演讲稿 “一支粉笔，描绘出五彩的梦幻;一块黑板，书写了无限深情;一个讲台，记录了岁月的艰辛;三尺教鞭，指点着梦想的前程这是教师的高风亮节 我是一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，对这个职位，我满怀着憧憬，对教育工作，我充满了热情应对讲台下的一张张求知的脸庞，我激动而又渴望教师的生活多姿多彩，工作的日子丰富充实任职的几个月来，我都沉浸在幸福与满足之中奉献自我是做教师的第一前提，要对得起教师的称呼，对得起学生的信任。

“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花这是教师的神圣职责 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是教师的献身精神 人人都有职责，人人也应当责无旁贷的承担属于自我的那份职责，那教师的职责是什么呢有人说，教师的职责就是把自我最无私的爱和最宝贵的青春倾注到最亲的学生身上和最崇高的教育事业中的确是这样，教师的职责建立在对学生的热爱之上此刻年轻的我要把这种热爱延续到三十年甚至于更长的时间即使银丝已经爬上我的发稍，即使皱纹已经无情的侵蚀我的皮肤，即使青春已经离去，在那久远的以后，我仍然要独守自我对教育的这份热情，总有一天，我会站在那高高的山巅，眺望那满山的桃李竞相绽放…… 篇6：师德三分钟演讲稿 儿时的选择，我从事了幼教事业不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依然还坚守在那里我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! 说到教师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和进取向上的情感、以及融入团体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每一天都带着一份好心境投入到工。