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2022年幼儿园大班教案《好朋友》范本.doc

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  • 卖家[上传人]:追***
  • 文档编号:272368796
  • 上传时间:2022-04-02
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    •   幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段,教育内容的趣味性非常重要,既要有趣又要能够传达一些道理,培养孩子的各项基础能力幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案,一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容,帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节好的教案设计能让孩子们积极参与,掌握知识技能为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例,方便大家使用学习  大班教案《好朋友》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿大胆说出自己的感受,帮助幼儿理解书本内容,进一步加深对好朋友的认识,快来看看幼儿园大班《好朋友》教案吧  活动目标:  1、帮助幼儿理解书本内容,进一步加深对好朋友的认识  2、启发幼儿大胆说出自己的感受  3、丰富幼儿社会交往知识、提高社会交往能力  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处  5、培养幼儿与同伴之间的相互配合  活动准备:  知识经验的准备:课前,老师开展找一找身边的好朋友活动,并请幼儿收集好朋友的照片带回来  物质的准备:用相机拍下日常生活中幼儿间的点点滴滴,并配上音乐制作成课件音乐《亲亲恰恰》创设《欢乐圣诞舞会》情景  活动过程:  一、复习巩固  通过几个问题的逐一交流帮助幼儿回忆读本内容。

      故事里的主人公都有哪些好朋友,喜欢和好朋友一起做什么,从好朋友那里得到过哪些安慰和帮助,他觉得什么样的人是自己的好朋友)帮助幼儿回忆梳理,先请幼儿回答再指读大书相应的文字  二、观看课件,讨论交流,感受友情的温暖和美好  1、欣老师制作的课件,感受与同伴间交往的快乐  2、请幼儿边观看课件边说一说:  (1)你们都有哪些好朋友?(有男孩的好朋友;有女孩的好朋友;有大人的好朋友;有玩具的好朋友;有动物的好朋友;有植物的好朋友)  (2)你喜欢与好朋友在一起做什么事情?(游戏、画画、做手工……)  (3)在你难过时,在你有困难时,好朋友会怎样做?(会安慰你、会帮助你)  (4)和好朋友在一起时,会发生不开心的事情吗?(会吵架、会打架)  (5)但是我们最后还是能做好朋友吗?(能)  (6)播放幼儿和好朋友的合照,有好朋友开心吗?  3、小结:在幼儿园里,我们每天都和好朋友在一起,一起游戏、一起做早操、一起吃饭、一起玩玩具……有开心的事情、也有不开心的事情遇到困难,我们会互相帮助;有好吃、好玩的东西,我们会一起交朋友是开心的事情,我们都有好朋友  三、交朋友的经历  拓展延伸"好朋友"可以是人、动物、植物等等,激发幼儿交朋友的愿望。

        1、出示表格,请幼儿讨论在生活中自己的好朋友是谁?为什么喜欢和他做朋友?教师启发幼儿"好朋友"可以是人、动物、植物等等  你的好朋友是谁?为什么喜欢他?喜欢和他做什么事情?  (人)(动物)(植物)(其他)  2、请个别幼儿回答,老师记录幼儿的话  3、小结:我们有许多的好朋友,有大人的好朋友、动物的好朋友、卡通的好朋友、植物的好朋友等等,我们喜欢和好朋友一起做许多事情,很开心交朋友真是一件快乐的事情!  四、开"欢乐圣诞舞会",交更多的好朋友  师:"你希望交到更多的朋友吗?应该怎样做才能交到朋友呢?"创设"欢乐圣诞舞会"情景,师:现在,我们要开舞会了小朋友们可以找一个你喜欢的好朋友做舞伴,一起舞动起来吧!  "欢乐圣诞舞会":请幼儿伴随着《亲亲恰恰》的音乐,两两相伴,一起快乐地舞动起来,体验交朋友的快乐  五、画一画《好朋友》  教学反思:  活动中,孩子们的情绪是高昂的、饱满的,从整个活动来看,我和孩子们都是以一种轻松愉快的方式进行拓展创编在交流过程中,幼儿对"好朋友"的概念进一步升华这个活动的重点是拓展创编"我的好朋友是……我喜欢和他做……",难点是引导幼儿感受、交朋友的快乐。

      因此,我采用了多媒体课件和表格的形式,课件是通过记录日常生活中幼儿与好朋友所发生的事物所制作成的,能使幼儿产生共鸣展现好朋友之间的团结友爱、互相帮助的情感活动中仍有些地方需要改进,如在观看课件时应该"放手"让孩子自己说拓展环节里,教师要如何引导幼儿拓展更好地接住幼儿"抛给你的球"是我认为自己做得不足的地方,以后对于此活动我会细细揣摩,不断改进,让孩子们能学到更多知识  小百科:朋友(友情),是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯双方心理契合更为深度时,可称之为知己。

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