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攀枝花学院学生课程设计（论文）题 目： 学生姓名：学号：所在院（系）： 专 业： 班 级： 指导教师：称：年 月 日攀枝花学院教务处制攀枝花学院本科学生课程设计任务书题目1、课程设计的目的2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）3、主要参考文献4、课程设计工作进度计划指导教师（签字） 日期 年 月 日教研室意见：年 月 日学生（签字）:接受任务时间： 年 月 日注：任务书由指导教师填写课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称评分项目分值得分评价内涵工作表 现 20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学 工作态度02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠 道获取与课程设计有关的材料03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题， 能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析， 得出有价值的结论.05应用文献的能力5能独立查阅相关义献和从事其他调研：能提出并 较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种 信息及获取新知识的能力06设计（实验）能力，方案 的设计能力5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、 操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清 晰、完整07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机 进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。

08对计算或实验结果的分析 能力（综合分析能力、技 术经济分析能力）10具有较强的数拥收集、分析、处理、综合的能力45%09插图（或图纸）质量、篇 幅、设计（论文）规范化 程度5符合本专业相关规范或规定要求：规范化符合本 文件第五条要求10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分， 结论严谨合理；实验正确，分析处理科学11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解成绩指导教师评语指导教师签名： 年 月曰空1行）＞黑体三号空1行）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXoXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……（小四号宋体，20磅行距，要求300字左右）空1行）空1行）关键词 XXXX, XXXX, XXXXX, XXXXX （3-5个，近号分隔，小四 号宋体）止文排版的具体要求见《攀枝花学院本科毕业设计（论文）撰 写规范》1题目与要求1.1问题提出详细叙述本人所要实现的题目中的问题例如：本人计划编写一个学生信息管理系统，主要用来管理学生基本信息及成绩 信息。

1.2本系统涉及的知识点例如：结构、数组、循环、函数、分支、指针1.3功能要求叙述本人所要实现的题目功能例如：1、 建立学生信息，每个学生的信息包括：学号、姓名、性别、班级、成绩;2、 求出每个学生的平均分；3、 排序：分别按平均分排序、按学号排序；4、 根据学号查询成绩；5、 输出：•••..2功能设计2.1算法设计将题目分成若干模块或部分、各模块或部分的算法设计,例如：本系统需要实现的功能要求：1. 利用switch语句设计如图1所示的主菜单：请输入选项编号（I〜6）3—排序4——查询图1学生信息管理系统主菜单2、选择3后，调用排序函数，进入函数后利用switch语句实现一•个如图2所示 的菜单，该菜单中每个选项调用一个函数排序菜单请输入选项编号（1〜 1— —按平均分排序2— —按学号排序图2排序子菜单3、根据所选菜单编写相应代码：1）输入函数input：利用循环输入的方式，将有关信息存入结构数组，结构数组 根据实际的人数，采用动态方式建立……2）求平均分函数average:2-1模块图输入成绩求平I均分I查询成绩输出成绩学生信息按学号 排序按平均分排序图3成绩管理系统模块图2.2部分模块流程图流程图的画法参阅第二章。

3程序代码设计内容：分模块（函数）简述其功能；模块中使用的各变量的类型及作用，包 括声明数据类型（如结构体）；设计过程；并列出该模块（函数）的代码宋 体小四号）例如：输入模块1） 函数原形：void input（struct student stu[ ], int n）2） 功 能：利用for循环语句和scanf、gets> getchar函数完成对结构数组的输入，存放n个学生的信息（学号、姓名、性别、4门成绩）3） 变量及类型：int a[5][4]:整型形参数组，接收main函数传过来的二维数组的首地址intij :循环控制变量int n :整型形参变量，接收main传过来的数组人数struct student stu[]：接收主函数传过来的数组首地址4） 说明：执行完输入函数后，会在键盘缓冲区中保存回车键，后面再对字符型变量赋值时，会将缓冲区中的回车键当成数据存入变量中，所以要在某些 输入语句后面加getchar（）函数若不需说明部分可省略）4C程序设计总结内容：1. 程序调试情况；2. 本人在程序设计中感想，如：收获、遇到的困难（因某知识点欠缺，编写 的程序哪部分有错；因马虎或XX方面欠考虑，运行结果不相符等）如何 解决问题及困难等。

5结束语内容：用简短的文字对在本次设计过程中给予帮助的人员表示感谢空1行)参考文献空1行)空1行)[11袁庆龙，候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J ].太原理工大学学报,2001, 32(1)： 51-53 .(宋体五号，行距固定值20磅)[2J刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979： 15-18, 31.[3] 孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[C].中国高等学校自然科学学报研究会.科技 编辑学论文集(2).北京：北京师范大学出版社，1998： 10-22.[4] 张和生.地质力学系统理论[D.太原：太原理工大学，1998.[5] 冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R ].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.[6] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056078, 1983-08-12.[7] GB/T 16159—1996,汉语拼音正词法基本规则[S].北京：中国标准出版社，1996.[8] 谢希德.创造学习的思路[N].人民||报，1998-12-25(10).[9] 王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL].空1行）附录：程序清单＞黑体三号居中空1行）空1行）内容:按规范格式书写的全部源代码：（宋体五寸,距行固定值20磅,英文用Times New Roman ■H.号）。