五年级上学期工作总结五年级上学期工作总结精选八篇.docx

    五年级上学期工作总结五年级上学期工作总结精选八篇    篇一 ：五年级上学期班主任工作总结五年级上学期班主任工作总结大文完小 李华美时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了和五（2）班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育以下是本人在本学期中的工作总结：一、对学生进行思想教育及自我教育学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人让学生进行自我教育同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、以点带面发挥班干部的作用每个班都有学优生和学困生我更关注学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会班干部是班集体中非常重要的组成部分在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服而在平时，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导增强他们的主人翁意识做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强…… …… 篇二 ：五年级上册班主任工作总结五年级上学期班主任工作总结杨国鹏本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结：一、日常行为规范的落实：虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。

每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况每天一汇报，每周一评比，效果良好二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面三、狠抓教育教学工作：利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了四、分层教育，转化后进；我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作针对本班如：杨文超、杨红锐等行为习惯纪律差的，如高振凤、王国伟等学困生，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风.。

五 、经常家访，共同教育；我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长我要求家长和孩子定一个共同成长的计划我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位…… …… 篇三 ：五年级数学上册教学工作总结(人教版)20xx—20xx学年五年级数学上册学科工作总结XXXX小学教师：xxx 这个学期由我担任五年级（1）班的数学教学工作这学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，并以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事数学学科的教学工作；现总结本学期以来的教学工作以便今后的教学方法再上一个新的台阶：一、学科成绩简析本学期期末考试五（1）有学生 46人，参考人数 46 人，实考人数 46人，及格人数屈指可数，很多简单的题目在复习阶段都有加强练习，但还是考得不理想二、取得的经验1、要提高教学质量，关键是上好课督促好学生完成作业为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课 ①熟悉教材：对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生水平：他们的兴趣、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 ⑵课堂上的情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担2、要提高教学质量，还要做好课后工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的和帮助工作，尤其在差生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够学到基本的知识3、 积极参与听课、评课，虚心向通过学科教师学习教学方法，提高教学水平三、存在问题1.部分学生自觉性比较差，上课不专心，纪律差2.学困生多，教学时间少，成效不明显…… …… 篇四 ：五年级上册数学教学工作总结倪宗胜 皖宣城溪口中心小学 本学期，本人担任小学五年级的数学教学工作教学工作中我严格要求自己，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展工作中能做到认真备课、上课、批改作业并及时做好课后工作。

教学中勤勤恳恳、兢兢业业，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得立足现在，放眼未来，为使今后的工作做得更好，现对本学期数学教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为中心1、重视备课环节学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、数学教材，对学期教学内容做到心中有数学期中精心备课，掌握每一部分知识在在整册书中的地位和作用不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生将会产生什么疑难，预设解决方法充分理解课后习题的作用，设计好练习每一课都在课前做好充分的准备，并设计各种利于吸引学生注意力的教学方法，力求取得较好的教学效果，课后及时对该课做反思与总结2、注重上课过程（1）在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求，让各个层次的学生都能得到提高相信学生的能力大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑针对教学重、难点选择学生的探究结果进行比较，让学生在交流讨论中掌握知识，提高能力有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。

并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感受知识形成的过程让学生进行不同坡度练习，不同层次的学生练习不同层次的题目巩固知识，形成能力，发展思维尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍对数学感兴趣，参与性高，这为今后学好数学迈出了坚实的一步具体方法如下：…… …… 篇五 ：20xx-20xx五年级数学上册教学工作总结2013-2014五年级上数学教学工作总结本学期我担任五年级两个班的数学教学工作，一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展一学期来，我根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教两个班的数学均有了不同程度的提高，我的具体做法如下：一．认真备课在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教后感，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。

二、认真批改作业作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢三、教学过程，提高教学质量教学时，注重学生自学能力的培养，尤其是口算，由于本班学生大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对学生进行口算训练，经过一学期的努力，学生的口算能力又明显的提高，但仍不够理想，在期末复习考试中，全班有80﹪的同学能达到要求，在四则计算方面，通过课堂的算理讲解以及平时的加强练习，全班学生的计算能力有很大的提高，期末考试全班同学平均错误率在13﹪左右在应用题方面，针对本班学生的实际情况，学生对应用题的掌握限于比较简单的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期应用题占的比率也较大，面对这样的学生，教学应用题有一定的困难，为此，教学时为了顾全大局，应用题从较简单的复习起，同时也为学习分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注重指导学生画线段图帮助分析理解题意，并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，并加强方程解法的教学，使学生杂货能够外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，灵活选择解题方法，以促进思维发展，在分数教学中，尤其注重一题多解，在讲解练习题时，鼓励学生用不同的方法解答，激发学生的学习兴趣和积极性，课堂气氛非常活跃，收到很好的效果，通过 这一学期的努…… …… 篇六 ：五年级上学期班务工作总结时间过的真快，一学期又结束了，一个学期以来，我们五年级在全体师生共同努力下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。

回顾半年来的工作，有颇多的感慨??为了更好地开展班务工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：一、 为人师表，率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任具有举足轻重的地位和作用因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一。