五年级作文读后感五年级作文读后感精选八篇-第1篇.docx

    五年级作文读后感五年级作文读后感精选八篇    篇一 ：小学五年级读后感读《草房子》有感读《草房子》后的感想这是曹伯伯七八十年代完成的作品，时代离我们很遥远，但是读过这本书后，却感到那么的亲切整本书由9个小故事组成，似乎可以独立成章，但它们内在又有着千丝万缕的联系这里的一切都与油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关故事的一切都是围绕他们展开桑桑是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩在他六年的小学生涯中，做的好事数不胜数，但是闯的祸也不少比如：他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”??..这一切，不得使我边看边笑但是，在药寮那一章，又让我多次流下泪水在那章，桑桑被诊断得了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是一丝丝希望，都相继一次次的失败，我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水在我几乎快要绝望的时候，温幼菊老师带桑桑到她药寮里，为他熬药，鼓励他终于，桑桑的爸爸访到了名医当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴的又一次流下了泪水从此，随着时间的流动，桑桑懂事了许多我也曾是一个顽皮又很任性的孩子，有时常常在矿泉水瓶扎上几个眼，灌满水，然后拿着瓶子对小伙伴喷来喷去，好像在过泼水节一样；有时写作业总是不专心，急急忙忙写完作业，也不检查，当妈妈帮忙检查时发现错误时也不认错，总是理时气状的说没错；有时遇到想要的东西，不管是否有用，都想法设法的让妈妈给买。

但是，在爸爸、妈妈的教育下，我渐渐知道我的做法是错误的，我这顽皮和任性不仅不仅在别人的心目中留下了一个不好的印象，还养成了一个不好的习惯故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧，有笑有泪，我不是也有同感吗？在以后的日子里我要向桑桑学习，在学校做一个好学生，在家里做一个好女儿，改掉坏毛病篇二 ：小学五年级读后感《窗边的小豆豆》有感读《窗边的小豆豆》有感《窗边的小豆豆》这本书有着丰富的感情，有悲伤，有喜悦，有??但它们是真实的，是在这“巴学园”里精彩的故事第一项写了这样一句话：谨将这本书献给已逝的小林宗作老师，看到这一句话，我心里不进闪过一丝悲戚刚开始看时觉得小豆豆真是个淘气的小女孩，性格还很怪，完全想不到后面会有什么吸引着人们，很神秘的感觉当看到小豆豆如此淘气，甚至被退学时，心里也很为她感到惋惜，毕竟一年级就被退学了虽说前面的事情很让人为她惋惜；一年级就被退学，但后面的一所学校——巴学园，却改变了小豆豆从校长独特的教学方式来看，小豆豆是变了不少，我也为她高兴与此同时，我也想亲身体验一下小豆豆所在的巴学园的幸福生活，我想读了这几页的人们都会产生羡慕小豆豆了，我很想我们学校也可以有这样有趣的活动呢！可小豆豆那奇怪的性格和奇怪的毛病给她添了不少麻烦呢，当时真是想立刻进入到那个时代去，把小豆豆的怪毛病和怪性格给纠正过来。

小豆豆还经历过许许多多的有趣的事情，这也是我更羡慕她的地方，更想到她的那个时代，可后面的事情??悲伤地事情终于要来了在美国与日本大战期间，小豆豆的好友，患有小儿麻痹症的泰明去世了，我从心里为小豆豆感到难过，也不禁恢然泪下在这之后，另外一个对小豆豆来说很重要的事情发生了；洛基不见了，他可是小豆豆最好的玩伴，也许也是去世了，但我真心为小豆豆感到伤心，泪水也更加止不住了，也真希望洛基可以永远陪伴着小豆豆然而，这一切还没有结束洛基走后不久的巴校园， 这个孩子们梦想开始的地方因为美国飞机掉下来的炸弹而被烧毁了这时的我已经是以泪洗面，想象着当时的场景，我不知道小林宗作先生是怎么样的心情，可能会更痛苦，但我还是希望在书中可以看到那红彤彤的脸蛋巴学园，真的再见了，我真心希望巴学园永远的存在在世界上，小林宗作先生永远是巴学园那令人骄傲的校长啊！可惜，这一切都化为灰烬，但那个窗边的小豆豆永远记在我心里篇三 ：五年级作文读后感五年级作文读后感圆明园的毁灭>读后感（一）圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，它不仅美丽，而且聚集着我们中华民族五千多年的珍贵历史文物，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时，不禁发出了由衷的赞叹我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分体现了我国劳动人民的智慧与力量我为我们伟大的民族而感到骄傲！可是，在一八六零年十月六日，这些野蛮而贪婪的侵略者闯入圆明园，把凡是能拿走的东西统统掠走为了销毁罪证，十月十八日和十九日，三千多名侵略者奉命在园内放火，这连烧三天的大火就这样把圆明园的珍藏化成了灰烬圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说侵略者的残暴它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失！ 英法联军为什么来侵略我们呢？原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们还敢吗？落后就得挨打，让我们牢记：莫忘国耻，振兴中华！我们要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受屈辱，让祖国永远列强国之首东方小>故事读后感（二）我最喜欢读书最喜欢的一本是《东方小故事》《东方小故事》为我们讲述了在五千年中华文明历史的长河中一个个闪闪发光美德小故事让我明白了许多道理中华文明源远流长我要学孔子的不耻下问虚心好学；要学王献之勤学苦练刻苦学习；他们都是中华文明史上的一座座丰碑不仅仅为我们中国做出了贡献同时也为人类的文明做出了贡献。

我在学习的时候不很认真懂了一点点就觉得自己了不起到处炫耀；老师再往下教我也听不进去有时侯会把主要内容忘记别的同学都在突飞猛进的进步而自己却没有进步真丢人啊！从现在起我要清醒过来要像贾岛写诗那样认真仔细推敲勤于思考勤于动手改掉懒惰的毛病学习的时候要做到三到'眼到手到心到'.以前我'眼到手到'基本能做到'心到'做的不好有时候就胡思乱想为了一道简单的奥数题从排列想到蜘蛛侠从蜘蛛侠想到??到最后时间花了不少效果一点也没有玩的时间也没有??想来想去就是一条没有用心…… …… 篇四 ：五年级作文读后感方法及教案设计一、谈话导入：一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感这节课，我们将要学习的内容就是探讨如何写好读后感二、师生讨论，表达共识：1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据自己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样写读后感2、小组讨论，班内交流，师随机板书：读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想读后感作文教学，读是前题，感是写作重点，也是教学的目的学生只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。

1）仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提；（2）选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键；（3）要密切联系实际，是读后感的重要内容；（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合3、探讨读后感的一般写法（或结构）：开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想恰当地引用名人事件，贵在真结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向4.教师总结读后感写作方法新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来而写读后感作文却有别于记叙文，它必须写出因读后感的内容可以写课文中某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解和感悟；当然也可以写对一篇文章或一本书的总体感受或见解在写读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感可见，读后感作文又带有议论文的写作成分因此，读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法…… …… 篇五 ：读后感的写法(五年级)读后感的写法第一部分、由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子只要概括性说出感受就可以了第二部分、具体的感受过程我们读书看报都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的这第二部分就是要说这个过程写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报的感人的情节，议就是抒发我们的感受要有层次有顺序把感一步一步推向顶点叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文议论要真实得体，这样才能感人这其实就是议论文的论述部分第三部分、把感受落实到自己的现实生活中感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议这其实就是议论文的结论部分同学们：我们在课余生活中看了很多的课外读物，丰富了我们的生活，拓宽了我们的视野，收获了丰富的知识还有一些文章或书籍让我们那样的念念不忘，感触颇深那么你能否来写写读了这些文章或书籍后的感受400-500字）让人流泪的号码一天，正走在路上，响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的，因为我没有女儿，只有个6岁的独生子。

这年头发生此类事情也实在是不足为奇我没好气的说了声：“打错了！”便挂断了接下来几天里，这个竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接那天，这个又一次次打来，与往常不同的是，在我始终未接的情况下， 1那边一直在坚持不懈的拨打着我终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！妈妈说这个没打错，是你的号码，爸爸我好疼啊！妈妈说你工作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在里再亲妞妞一次好吗？”孩子天真的要求不容我拒绝，我对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音：“谢谢……爸爸，我好……高兴，好……幸福……” 就在我逐渐对这个打错的发生兴趣时，接的不是女孩而是一个低沉的女声：“对不起，先生，这段日子一定给您添了不少麻烦，实在对不起！我本想处理完事情就给您打道歉的这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一场 车祸夺去了生命，我实在不敢把这个消息告诉她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子折磨得够可怜的了当疼痛最让她难以忍受的时候，她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸，我实在不忍心看孩子这样，那天就随便编了个号码……”…… …… 篇六 ：小学五年级读后感篇一：狼牙山五壮士读后感这篇课文主要讲了抗日战争时期，七连六班的五位战士，为了老百姓和部队能够安全撤离诱敌上山奋勇杀敌，把敌人引上狼牙山顶峰痛击敌人，最后英勇跳崖的故事。

读完这个故事后，我的心情久久不能平静文章中最后几句话，让我深受感动！打倒日本帝国主义，中国共 产 党万岁口号喊完后相继跳下悬崖，那声音，气壮山河，多么勇敢的五位壮士啊！我想在生活中我学习总是三分钟热度遇到难题总是说：我不会做说完便向大人请教作为一名少先队员，我的行为怎能对得起今天平安幸福的生活？所以让我们好好学习，练就过硬的本领，使我们的祖国更加美丽富饶，富强19xx年秋天狼牙山五壮士那场惊天地泣鬼神的战斗，将永远印在全中国人的脑海里篇二：淘气包马小跳读后感暑假中，我读了淘气包马小跳系列的书籍其中，我最喜欢《疯丫头杜真子》这本书，反复读了好几遍。