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人教版七年级生物上册第二单元第二章细胞怎样构成生物体课件全套.ppt

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    • 第一节第一节 细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞七年级生物(七年级生物(RJRJ) 教学课件教学课件导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练设问 许多生物是由一个受精卵(精子和卵细胞结合)发育成的,由一个细胞变成一个大的生物体在这个过程中,细胞会发生哪些变化?细胞会细胞会生长生长、分裂分裂、分化分化 新生细胞(小)新生细胞(小)吸收营养物质吸收营养物质 体积大体积大液泡由小液泡由小 大大 一、一、细胞的生长细胞的生长:结果是体积增大结果是体积增大细胞能无限长大吗?为什么细胞能无限长大吗?为什么? 不能不能,因为细胞生长,体积增大,从,因为细胞生长,体积增大,从外界吸收的营养物质更多,但吸收物外界吸收的营养物质更多,但吸收物质的表面积相对较少,满足不了细胞质的表面积相对较少,满足不了细胞吸收营养的需要,故细胞不能无限长吸收营养的需要,故细胞不能无限长大思考1.细胞细胞核核先一分为二;先一分为二;2.细胞细胞质质分为两份,每份各含一个细胞核;分为两份,每份各含一个细胞核;3.在原细胞的中央,形成新的在原细胞的中央,形成新的细胞膜、细胞壁,细胞膜、细胞壁,于是一个细胞分为于是一个细胞分为两两个细胞。

      个细胞二、二、细胞分裂:细胞分裂:植物细胞分裂过程示意图植物细胞分裂过程示意图对于植物细胞对于植物细胞 植物细胞和动物细胞细胞分裂的比较植物细胞和动物细胞细胞分裂的比较 细胞分裂的结果是细胞数目增多细胞分裂的结果是细胞数目增多1.细胞细胞核核先一分为二;先一分为二;2.细胞细胞质质分为两份,每份各含一个细胞核;分为两份,每份各含一个细胞核;3.细胞膜细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两两个细胞对于动物细胞对于动物细胞 细胞核上有染色体细胞核上有染色体染染色色体体DNA蛋白质蛋白质染色体在分裂时又是怎样变的呢?染色体在分裂时又是怎样变的呢? 复制复制复制复制两个新细胞的染色体形态和数目相同两个新细胞的染色体形态和数目相同新细胞与原细胞染色体形态和数目相同新细胞与原细胞染色体形态和数目相同平均分配平均分配结果结果二、细胞的分裂二、细胞的分裂细胞分裂时染色体的变化:1.细胞核一分为二细胞核一分为二2.细胞质分成两份细胞质分成两份3.形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)先复制一次再平均分配结果1.1.两个新细胞的染色体形态和数目相同。

      2.2.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同过程过程结果结果定义定义过程过程结果结果新细胞与原细胞的染色体形态和数量也相新细胞与原细胞的染色体形态和数量也相同新细胞与原细胞的遗传物质是一样的新细胞与原细胞的遗传物质是一样的2.2.细胞分裂过程中细胞分裂过程中染色体变化的染色体变化的结果结果1.1.生物体的生长生物体的生长细胞生长细胞生长细胞分裂细胞分裂知识总结知识总结脱缰之马癌细胞脑癌细胞脑癌细胞胸腺癌细胞胸腺癌细胞子宫癌细胞子宫癌细胞肺癌细胞肺癌细胞脱缰之马癌细胞 全世界每年约有全世界每年约有700万人万人被癌症夺去了生命被癌症夺去了生命原因是:原因是:1.癌细胞分裂速度非常癌细胞分裂速度非常快,且无限分裂形成快,且无限分裂形成肿肿瘤瘤2.癌症晚期癌细胞可侵癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织,并入邻近的正常组织,并通过血液、淋巴进入其通过血液、淋巴进入其他组织和器官他组织和器官 为什么癌细胞会夺取人的生命?生活中致癌的因素有:生活中致癌的因素有: 化学致癌物(有农药、化肥)、放射线、病毒、发霉和变化学致癌物(有农药、化肥)、放射线、病毒、发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等都有可能导致正常细胞变质的食物、有毒气体、污染的水等。

      都有可能导致正常细胞变成癌细胞成癌细胞预防癌症应做到:预防癌症应做到:1.1.不吸烟,少饮酒不吸烟,少饮酒2.2.少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物3.3.多吃粗粮、绿色蔬菜和水果多吃粗粮、绿色蔬菜和水果4.4.不吃发霉、变质的食物不吃发霉、变质的食物5.5.避免过多日光曝晒和适量运动避免过多日光曝晒和适量运动如何预防癌症?1.1.生物体由小长大,是与细胞的(生物体由小长大,是与细胞的( )和()和( )分不开分裂分裂生长生长复习巩固复习巩固4.4.新分裂的细胞与原细胞的染色体形态和数目(新分裂的细胞与原细胞的染色体形态和数目( )2.2.染色体是由两种物质构成的,它们是(染色体是由两种物质构成的,它们是( )和()和( )DNADNA蛋白质蛋白质3.DNA3.DNA主要存在于(主要存在于( )中细胞核细胞核相同相同5.5.果果蝇蝇的的体体细细胞胞中中有有4 4对对染染色色体体,在在细细胞胞分分裂裂后后形形成成的的子子细细胞胞中,染色体数目是多少?(中,染色体数目是多少?( ) A.2 A.2对对 B.4 B.4条条 C.4 C.4对对 D.8 D.8对对6.6.动动物物细细胞胞分分裂裂的的最最后后一一步步是是在在原原细细胞胞的的中中央央形形成成新新的的( ) A. A.细胞壁细胞壁 B. B.细胞膜细胞膜 C. C.细胞壁和细胞膜细胞壁和细胞膜 D. D.细胞核细胞核7.7.植物细胞分裂过程的正确顺序是(植物细胞分裂过程的正确顺序是( ) 细细胞胞核核平平均均分分成成两两个个 细细胞胞质质平平均均分分成成两两份份,每每份份各各含含一个核一个核 在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A. B. C. D. A. B. C. D.C CB BA A七七年级生物上册(年级生物上册(RJRJ) 同步作业课件同步作业课件七年级生物(七年级生物(RJRJ) 教学课件教学课件导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次 细胞分化形成不同的组织细胞分化形成不同的组织合作学习一合作学习一 1 1. .理解细胞分化的概念理解细胞分化的概念显微镜下的人体细胞观察人体不同种类细胞的图片,讲述各类细胞的功能 观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞图,观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞图,感知细胞分化的过程。

      感知细胞分化的过程 受精卵通过细胞分裂产生受精卵通过细胞分裂产生新细胞 这些细胞起初在形态、结这些细胞起初在形态、结构方面是很相似的构方面是很相似的 后来大部分细胞的形态、后来大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化结构和功能都发生了变化 什么是细胞的分化?什么是细胞的分化? 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态 、 结构和生理功能上发生差异性的变化的过程,叫做细胞的分化 区分细胞分裂与细胞分化的不同区分细胞分裂与细胞分化的不同 你能用不同的几何图形将下图补充完整,以表示出你能用不同的几何图形将下图补充完整,以表示出细胞分化的过程吗?细胞分化的过程吗?细胞(细胞(分裂分裂)细胞(细胞(分化分化) 分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形成了有序的结构呢?试说明理由成了有序的结构呢?试说明理由 实验探究:观察人体的四种基本组织实验探究:观察人体的四种基本组织 步骤:据永久切片标签,明白将要观察的是人体哪种组织据永久切片标签,明白将要观察的是人体哪种组织 显微镜下观察该组织的细胞的形态、结构显微镜下观察该组织的细胞的形态、结构 描述构成各种组织的细胞的特点描述构成各种组织的细胞的特点 什么叫组织?什么叫组织? 2.2.概述细胞分化形成不同的组织概述细胞分化形成不同的组织 由形态 、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织 。

      阅读阅读6060页细胞分裂分化形成组织的插图页细胞分裂分化形成组织的插图 思考:受精卵是怎样形成各种不同的组织的?受精卵是怎样形成各种不同的组织的?分分 裂裂分分 化化肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织上皮组织上皮组织 多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目,多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目, 经过细经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞,这些细胞进胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种组织一步形成各种组织 3.3.识别人体的四种基本组织识别人体的四种基本组织 阅读60页四种基本组织插图及所附文字说明,列表比较四种基本组织上皮上皮组织组织肌肉肌肉组织组织神经神经组织组织结缔结缔组织组织组织名称构成细胞主要功能上皮组织上皮细胞保护(皮肤上皮)和分泌(小肠腺上皮)肌肉组织肌细胞收缩、舒张神经组织神经细胞产生和传导兴奋结缔组织多种细胞连接,保护,支持,营养肌肉组织等肌肉组织等将血液泵至全身将血液泵至全身心脏心脏肌肉组织等肌肉组织等贮存和消化食物贮存和消化食物胃胃神经组织等神经组织等调控全身调控全身生命活动生命活动大脑大脑主要构成主要构成功能功能名称名称器官图片器官图片组织进一步形成器官组织进一步形成器官合作学习二合作学习二 1.据61页图文完成下表,知道器官通常是由多种组织构成的。

      2.2.什么是器官?什么是器官? 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官一定功能的结构,叫做器官 3.3.探讨皮肤属于组织还是器官?探讨皮肤属于组织还是器官? 学会判断人体的结构层次学会判断人体的结构层次皮肤是否具有一定的功能?皮肤是否具有一定的功能?皮肤划伤时会感到疼皮肤划伤时会感到疼, ,会流血会流血, ,说说明皮肤中有哪些组织明皮肤中有哪些组织? ?“怒发冲冠怒发冲冠”、起、起“鸡皮疙瘩鸡皮疙瘩”,说明皮肤中可能还有什么组织?,说明皮肤中可能还有什么组织?试判断红血球、血液、皮肤分别属于哪个层次试判断红血球、血液、皮肤分别属于哪个层次1.1.器官构成系统器官构成系统 观察人体消化系统图片,讨论:你看到了哪些器你看到了哪些器官?这些器官之间有着怎样的联系?官?这些器官之间有着怎样的联系?器官构成系统和人体器官构成系统和人体合作学习三合作学习三观察其他系统图片讨论:观察其他系统图片讨论: 你能说出这些系统的名称吗?它们各有哪些主要器官?你能说出这些系统的名称吗?它们各有哪些主要器官?各具有什么功能?各具有什么功能? 八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

      什么是系统?什么是系统? 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统定的次序组合在一起,就构成了系统2.2.各系统相互配合形成统一的人体各系统相互配合形成统一的人体 人在剧烈运动时,与安静状态相比,身体出现了人在剧烈运动时,与安静状态相比,身体出现了哪些变化?说明了什么问题?哪些变化?说明了什么问题? 人体的任何一项活动都是由多种系统协调配合完成的,是一个统一的整体看图归纳:人体的结构层次看图归纳:人体的结构层次请你尝试表示人体的结构层次 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 动物体或人体动物体或人体你学到了什么你学到了什么细细胞胞分裂分化组组织织上上皮皮组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织结结缔缔组组织织器器官官系系统统生生殖殖系系统统内内分分泌泌系系统统神神经经系系统统泌泌尿尿系系统统呼呼吸吸系系统统循循环环系系统统消消化化系系统统运运动动系系统统人人体体概念概念概念1.1.组织形成过程中起主要作用的是(组织形成过程中起主要作用的是( ) A.A.细胞伸长细胞伸长 B.B.细胞生长细胞生长 C. C.细胞分裂细胞分裂 D.D.细胞分化细胞分化2.2.人的心脏属于(人的心脏属于( ) A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统3.3.组织形成的过程大致(组织形成的过程大致( ) A.A.细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞生长。

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