
新课程高三毕业班英语教学工作会议课件:英语写作能力的培养与指导.ppt
47页莆田一中莆田一中 蔡金清蔡金清考试要求的测试测试 要点测试测试 方式说说明 1.内容清楚、 连贯; 2.结构完整; 3.逻辑性强; 4.主题突出; 5.用词及文体 恰当1.短文写作(日 记、小故事等); 2.实用性写作( 卡片、信件、说明 、留言、填写表格 等); 3.图文信息转换 (图表描述、信息 解读、写配图说明 ); 4.接续完成文段 ; 5.写电子邮件等 1.写作任务、 话题、语言结构 、文体等要求应 与高中学生认知 能力发展、生活 体验和语言能力 相适应; 2.文段长度依写 作任务和测试要 求可控制在50— —200词左右写前活动动写时时活动动写后活动动 •激活灵感; •激发兴趣; •明确目的和 读者对象; •讨论主题; •搜集素材; •语言准备; •阅读范文; •写提纲 •写初稿; •规划文章结构 ; •填空; •看图作文; •图文转换; •仿写; •连句成文•自我修改; •相互修改; •个人或小组 面批; •检查语 言、 文法、逻辑 、用词、润 色; •制作板报, 墙报一、英语测试报一、英语测试报 之之 “ “写作一招鲜写作一招鲜” ”。
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