初中物理《温度计的使用》试讲稿_答辩.docx

初中物理?温度计的使用?试讲稿_辩论初中物理?温度计的使用?试讲稿_辩论?温度计的使用?试讲稿　　各位考官:大家好,我是初中物理组的***号考生,我试讲的题目是?温度计的使用?,下面开场我的试讲　　一、导入新课　　同学们,老师给大家带来了三杯水,如今请几位同学上来感受一下,你们三个最先举手,你们先来!　　请你们把一个手指伸进面前的一杯水中,来感觉一下这杯水是冷是热,开场!　　你的水怎么样? 热!　　你这个? 温的!　　你的呢? 哦,是冰的!　　好,如今两边的同学,把手指伸到中间同学的水里,有什么感觉?　　跟大家说一下!你有什么感觉? 凉!　　你呢? 热!　　这两位同学也来感受一下,什么感觉?　　温的! 你呢? 这是同一杯水吗? 怎么感觉不一样呢? 凭感觉判断物体的冷热可靠吗?　　是的,太不可靠了,要准确地测量物体的冷热,就必须选择科学的仪器进展测量,实际上我们通过生活经历已经知道,这些测量温度的仪器叫温度计今天我们来学习怎样正确使用温度计　　二、新课教学　　下面通过测自来水的温度来说明温度计的正确使用方法　　首先,我们要估计被测物体的温度,以便选择适宜的温度计,自来水的温度大概有 20 多摄氏度。

先观察一下温度计的量程和分度值,估计一下被测物体的温度是否在量程内这支温度计能测量的最低温度是-2℃ ,最高温度是 102℃ ,分度值是 1℃ 测 20℃左右是适宜的,下面我们用它测量　　测量时,温度计的玻璃泡应被包围在被测液体中,所以将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,与被测液体充分接触,玻璃泡不要碰到容器底或者容器壁　　稍等一会儿,待温度计的示数稳定后,即液面不再上升或下降时读数如今可以开场读数了吗?　　对,不可以,因为温度计的示数还没有稳定如今稳定了,开场读数,读数时,温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平　　同学们考虑一下,为什么温度计的玻璃泡要继续留在液体中,不能拿出来读数吗?　　你来说!　　哦,因为温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的,拿出来之后,空气的温度与被测液体不同,温度计的示数就会变化,这样读出来的示数就不准确考虑得很全面,请坐!　　那又为什么视线要与温度计中液柱的液面相平呢? 我个子高,我俯视一切不行吗?　　好,你来说!　　很好,请坐! 这位同学说,俯视会使读数偏大,非常正确那相对的,能仰视吗? 对的,不能,仰视会造成读数偏小　　准确读出被测温度值后,还要准确记录温度计的读数和单位。

今天我们测量的自来水的温度是 24℃ 　　这就是温度计的正确使用方法　　三、稳固练习　　如今我们就来详细地测一测烧杯中水的温度同学们每人桌上都有一杯水,用你手里的温度计快速准确地测出水的温度　　要注意实验前我们要先一一观察温度计的量程和分度值如今可以开场测量了,测量的时候要注意温度计的正确使用方法　　你测量的温度是多少? 12℃ ! 你的呢? 29℃ ! 你的呢? 38℃ 　　很好,同学们测完了温度,请看大屏幕,这是刚刚老师看同学们测温度时,拍摄的几位同学的做法,大家看看,有什么问题吗?　　非常正确,第一个同学,温度计的玻璃泡碰到容器壁了,第二个同学读数时俯视了,第三个同学把温度计拿出来读数了所以,他们的测量方法都是不正确的,大家在使用温度计时要注意使用正确的方法　　四、小结作业　　如今同学们来总结一下这节课我们都学习了什么? 举手抢答,一人总结一条! 你先说! 好,继续!　　同学们总结得很完好,今天我们学习了温度计的使用方法请同学们下去搜集温度计的相关知识,并测量五种以上常见物体的温度　　好,下课,同学们再见!　　五、板书设计　　略　　我的试讲到此完毕,谢谢各位考官的聆听!　　?辩论白析?　　1. 液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的,使用的液体有水银、酒精、煤油等。

　　2. 〔1〕观察温度计的量程和分度值,估计被测物体的温度是否在量程内　　〔2〕测量和读数时温度计的玻璃泡应该被包围在被测物质中　　〔3〕测量液体温度时,玻璃泡不能接触容器壁和容器的底部　　〔4〕待温度计内的液面稳定时再读数,读数时视线与液面相平来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联络我们及时删除声明：本文来源于网络，著作权属归原创者所有我们本着想要分享的目的与群众交流，如有侵权，请在后台留言联络，我们将第一时间进展删除，谢谢!4 / 4。