践行社会主义核心价值观争做文明诚实守信好学生课堂PPT.ppt

践行社会主义核心价值观—争做文明诚实守信好学生1.校训：班训：自强不息，立德树人天道酬勤，善者能胜2.内涵篇 3.核核心心价价值值观观社社会会主主义义富强富强 民主民主 文明文明 和谐和谐 自由自由 平等平等 公正公正 法治法治 爱国爱国 敬业敬业 诚信诚信 友善友善 价值目标价值目标价值准则价值准则价值行为价值行为国家层面国家层面社会层面社会层面个人层面个人层面4.实现社会主义现代化实现社会主义现代化建设社会主义现代化国家建设社会主义现代化国家 富强、民主、文明、富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值和谐是国家层面的价值目标，表达的是国家的目标，表达的是国家的意志，是全体人民的共意志，是全体人民的共同价值理想同价值理想 5. 自由、平等、公平、自由、平等、公平、法治是社会层面的价值法治是社会层面的价值取向，是中国特色社会取向，是中国特色社会主义的基本社会属性主义的基本社会属性6. 爱国、敬业、诚信、爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价友善是公民个人层面的价值准则，表达的是社会成值准则，表达的是社会成员的道德自律，是对社会员的道德自律，是对社会成员的道德约束。

成员的道德约束 7. 国家层面价值目标、社国家层面价值目标、社会层面价值取向、个人层面会层面价值取向、个人层面价值准则的有机统一，将国价值准则的有机统一，将国家、社会、个人紧紧联系在家、社会、个人紧紧联系在一起，三个层面的价值要求一起，三个层面的价值要求相辅相成、密切相联，形成相辅相成、密切相联，形成一个整体一个整体 8.文明篇 9.“文明” 一词最早出自哪里？ “文明” 一词最早出自《易经》，“见龙在田，天下文明” 易经指出，我们人的身体内部是文明的发祥地文明被我们放在自己心里的一个重要位置10.品一品文明江阴文明江阴11.品一品校园中的不文明校园中的不文明12.一、请同学们列出身边的不文明现象二、发表个人见解和提出解决问题的办法 13.让我们从现在做起，从自身做起，从细节做起，做文明的使者，传递文明，用自己的行动，来塑造更清新的环境，让文明的气息，充满整个班级和校园14.诚信篇 15. 一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处他对店主说但店主拒绝了这样的要求顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。

顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，我今后常来！” 听一听16.①选出10个同学，抽签两人一组②同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑 测一测小游戏小游戏～～一次诚信的选择一次诚信的选择 问题一：如果你是前面的人，你敢向问题一：如果你是前面的人，你敢向后面倾倒吗？为什么？后面倾倒吗？为什么？问题二：要你选择，你会选择谁作为问题二：要你选择，你会选择谁作为你的游戏伙伴呢？为什么？你的游戏伙伴呢？为什么？ 17.一、列出自己身上出现的不诚信的表现二、对自己不诚信的表现进行剖析 18.讨论：如何建设诚信班风？19.倡一倡我们现在要做的：我们现在要做的：今日之责任，不在他人，而全在我们年轻人　　我们智则国智，我们富则国富，　　我们强则国强，我们独立则国独立，　　我们自由则国自由，我们进步则国进步 20.谢谢大家21.。