产学合作实习优秀业务范文.doc

2010年产学合作教育工作学期业 务 报 告题 目： 接触社会 学会做人 姓 名： 张某 学 院： 管理学院 专 业： 工程管理 班 级： 合作单位： 上海南汇电缆厂 成绩评定（请评分老师依据评分标准在下栏评分）：业报报告成绩：__________评分标准：30分——结构清晰、语言精彩、对工作内容有具体描述且内容丰富多彩、对工作感受描述真切、条理清晰、字数达到3000字25分——结构清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、内容充实、有实际工作感受、条理清晰、字数达到3000字20分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、有工作感受、条理较清晰，字数达到3000字15分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的描述但内容欠充实、条理较清晰，字数未达要求10分——结构欠清晰、对工作内容的描述空洞、不详、条理欠清晰，字数未达要求5 分——结构凌乱、缺乏对工作内容的描述、条理欠清晰，字数未达要求接触社会 学会做人 ——大三合作教育报告转眼间，又一年的大学生活也来到了尾声。

也来到了一年一次的合作教育时间合作教育是学校与产学合作单位共同为大学生们提供的一个暑期实践的平台在学校里我们只能通过有限的书本资源来学习我们从未涉及过的领域既抽象又难学，我们根本无法将所学的知识与我们习惯思维上的具体物体联系起来合作教育的出现正好弥补了这一课堂教育的缺陷我们可以借着合作教育给我们带来的机会全方位的更生动的去接触我们将来要涉及的领域以及这最真实的社会在学期结束前的最后两个月，我们习惯性的为了暑期的实习公司而忙碌了起来出于对自身适应市场及社会能力的培养，这次我选择去一些大公司的人事部实习可辗转了几星期后我发现在金融危机的冲击下，许多大型企业的人事部都纷纷在进行裁员工作，许多在企业工作了几年了老职员想继续在公司里留任都很困难更别说吸收我们这些没有实际工作经验的实习生了在一次巧合的聊天中我发现一位同学父亲的企业正好需要人事部实习生的充实，于是在同学的帮忙下我和他一同进入了这家陌生的公司就这样，合作教育的安置就算告一段落了人事部的工作对于我来说是一窍不通，所以在参加实习之前我特地做了一些功课来是自己能更快的适应新的环境对从事人事工作者来说最大的职业要求就是要有强烈的责任心，认真做好工作中的每一件“小事”。

人力资源管理工作事无巨细，事事重要，事事都是责任时时、事事寻求合理化，精通人力资源管理业务，知人善任，用人有方，追求人与事结合的最佳点由于人的工作是最复杂微妙的工作，人力资源是对个人品性要求很高的一个职位，需要以积极的心态去全身心的投入其中想成为一个合格甚至优秀的人力资源工作者具备以下方面的素质：具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力对于人力资源工作者来说，只有公正才可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、确定，在选拔、推荐、使用人才时坚持“唯才是用”的原则还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源的构造过程和开展自己的工作中，承受来自于各方面的压力和挑战来坚持公正、忠信的原则具备广博的社会科学知识一方面可充分利用各种社会科学知识或方法，对人性的分析判别提供技术保证另一方面，一个人力资源的负责人同时要和不同专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学知识有助于提高对各种人才以及各类人才和不同层次的人才进行验核判别，也有利于人力资源建立广泛的社会关系，为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力这些知识和能力包括：人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力；职位分析和绩效考核管理能力；薪酬与福利管理能力；人力资源开发、培训能力；人事制度管理能力。

当然，作为人力资源经理还应具备组织能力、领导能力、表达能力、自信力(以及对人力资源管理工作的兴趣或爱好)等其它素质能力实习第一天，我一大早便乘坐公交车来到了位于南汇的电缆厂办公楼首先映入眼帘的便是大型的现代机械化设备以及那些在机器周围有条不紊的工作者的员工们，这些工作看似十分复杂但在合理的安排及熟练的操作下变得十分协调，让我们看的眼花缭乱来到人事部后，我们被安排在跟随一名老员工进行“打杂”工作起初听到打杂两字时我心里并不是那么的愉快，再怎么说我们也是大学生，为什么只能做一些打杂的工作可在慢慢的接触这些事情后，我发现其实要成功的做好一名打杂工人也不是一件简单的事这些细小的事情看似十分的简单，但做起来却需要十足的耐心及细心在同那些老员工的交谈中我了解到，因为大学生所掌握的知识和企业内的实际操作间，存在着不小的差距，同时一些企业的业务往来中往往包含商业机密，所以，用人单位不给学生正常业务另外，单位员工每个人都有自己的工作，没有闲暇照顾实习生因此，企业往往安排一些简单工作给实习生，如发、打、打印材料等由于这些工作与大学生所学的专业无关，大学生因而对此产生抵触情绪，有的实习生整天在办公室里无所事事，在工作时间上网聊天，玩游戏，打……有的学生带着抵触情绪工作，得过且过，遇到挫折或失败就以写论文、家里有事为借口，草草结束实习。

如此“恶性循环”，导致一些单位不愿接受大学生实习其实对于我们大学生来说“打杂”是大学生实习的必修课，应当理性面对打杂”是大学生认识一份工作的过程，也是用人单位认识一名大学生的过程打杂”还能锻炼大学生的人际交往能力、独立处事和处理问题能力可以说，这些都是日后作为一名职场新人的必修课，只有具备了这些能力，大学生才能在真正就业后，更快地适应具体工作的需要而且专家们也曾经说过：大学生在实习中，应当做到“眼尖” “手勤”“心细” 眼尖——包括“观察”，再就是要有“眼力”作为一名实习生，在单位里，首先要不给人添乱虽然有指导老师，但提问也要看准时机，不要在老师正忙的时候去打扰在初步了解了行业的内部运作后，要有针对性地学习岗位上的具体工作 手勤——尽管是“实习岗位”，也不要有懈怠的想法要像正式员工一样严格要求自己，去熟悉单位的规章制度和企业文化 心细——“世界上怕就怕‘认真’二字心细的具体表现是做事认真、用心、仔细，这些职业素质，对未来的从业人员来说，是至关重要的常言道，大胆设想，小心求证可以说，这是一个从业人员，实现职业理想的基石随着工作的逐渐深入，我们的工作重心也从“打杂”转移到了档案的整理人事档案整理的工作可以说是枯燥和繁琐的。

正是这样的工作更加考验着我们的细心、耐心可是越做到后面我越是发现，这项工作对我们来说会许是十分的简单，可是影响确实十分的巨大，或许我们举手投足间的一个小失误看似没什么，但对于那些需要转档、调案的人来说可是关系十分大，或许就是因为这样一个细小的失误导致了一些即将退休的老员工享受不到他们应有的福利、一些新进来的企业成员变得“无名无分”幸好我们在这前的工作中积累了足够的经验，办事也没有以前那么毛毛躁躁，每做一件事都仔细的核实、查对，使得我们的工作没出什么差错可是既便如此，工作的进度却比别人满了好多尽管负责我们的前辈们一再说我们刚来就能做出这样的成绩实属不易，可我们还是对自己的表现不这么满意，一个劲的提速可就是这急功近利的心态使得我们的工作出现了失误，一度停滞下来不得不重新返工通过这样的教训后我们再也不只为业绩而工作了人事部的工作来不得半点马虎在校园里我们的失误或许可以由同学或者老师帮忙来指出更正，但当我们迈出了校园我们就必须自己对自己所犯下的错误负责任学习的过程枯燥而乏味，我们每天做着相同的工作，不断的重复着前一天或者上一小时所作过的事但我们苦并快乐着，或许磨练意志成为了我们此行的最大收获暑期的合作教育真的让我学到了很多，对于社会也有了更进一步、更深一层的认识，对于自己的未来有了一定的方向及定位。

明白了只有在学校充分的吸收这些课本上的知识才能在今后的工作中用出来我相信学校组织学生参加与单位的合作教育也是希望能够由此来提高我们的社会工作能力，培养我们的就业竞争意识，让我们多了解社会尽早的去磨炼自我，使自己更快地适应于其中，以便拥有一个灿烂的明天。