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5、和好书交朋友1.doc

3页
  • 卖家[上传人]:枫**
  • 文档编号:540885862
  • 上传时间:2022-10-13
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:44.50KB
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    • 《和好书交朋友》教学设计教学目标: 1、能运用略读技巧把握文章内容,表达感受 2、在自主探究与合作学习中,感悟学习乐趣 3、增进学生阅读兴趣,感受阅读带来的好处 4、帮助学生养成喜爱读书的好习惯,促使学生不断进步 教学重难点: 感受读书益处,增进阅读兴致 课前准备:课前每人阅读一本喜欢的课外读物并带到学校 教学过程: 一、 律动:健脑操二、 师:同学们,我们举行一次竞赛,看看谁的知识最丰富,能成为我们班的小博士,好吗? 1、 发了芽的土豆能吃吗? 2、 冬天我们为什么见不到小青蛙? 3、 我们吃的大米是怎么来的? 师:老师的问题难不倒大家,同学们真厉害!你们能不能告诉大家,你们是怎样知道的? 生:我是听妈妈讲的 生:我是从电视上看的? 生:我是从书上看的 师:获得知识的方法非常多,但读书是一种最好的方法,老师知道你们都是喜欢读书的孩子,今天就让我们一起来学习“和好书交朋友”! 播放课件:和好书交朋友 师:你喜欢读书吗?生:喜欢师:中央电视台也专门对这个话题做了一次报道让我们跟随记者的脚步一起去看看。

      播放视频:你爱读书吗?师:同学们看完这个视频有什么样的感受?生:有喜欢看书的,有不喜欢看书的师:我们“人与自我”的小记者也来到了我们蒙古族实验小学让我们前去看看播放视频:采访互动环节:现场采访师:读一本好书就像和一个高尚的人谈话,既然你们这么喜欢读书,读什么样的书才能对我们有所帮助? 生:要读健康的,有意义的书 师:你说得很对,读书要有选择地读,内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助既然你们读了那么多书,肯定也有不少好的读书方法?谁来说一说,你都是怎样读书的?你有哪些方法?师:那我来分享一下我的读书方法师:以后它们就成为我们的小伙伴了,希望你们一有空就与这些书宝宝交交朋友书宝宝终于有了自己的家,我们应该怎样关心爱护它们呢? 生:说爱书护书的办法 (老师相信你们都能成为爱书的好孩子) 师:今天你们都学到了什么?生回答自己的收获师:是啊,书是人类进步的阶梯希望同学们能多与好书交朋友,养成阅读的好习惯,让我们润泽书香,幸福成长!。

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