学生学分管理(含体育学分认定).doc

北京市十一学校文件校发［2008］14号北京市十一学校关于印发学生学分管理文件的通知各学部，各部门： 现将学生学分管理的相关文件印发给你们，望各学部、各部门认真组织学习、实施附：北京市十一学校初中学生学分管理办法北京市十一学校高中学生学分管理办法北京市十一学校选修课指南北京市十一学校研究性学习指南体育技能学分认定流程美术技能学分认定流程音乐技能学分认定流程学生学分管理赋分权限北京市十一学校 2008年11月6日 主题词：学生 学分管理 实施细则 发：全体教职工 承办单位：党政办公室 北京市十一学校初中学生学分管理办法（试行）为创造适合学生发展的教育，为学生全面发展，多向成才搭建宽阔的舞台，使每一位学生在完成国家规定的学业课程的基础上，通过选修课、社团活动、社会实践、社区服务等课程，发展学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力，全面落实《基础教育课程改革纲要》，特制定本办法。

一、学生在校三年学习期间，必须在以下课程领域获得140学分方可毕业 （一）学业必修课程：语文（12）、数学（12）、英语（12）、物理（8）、化学（4）、生物（8）、历史（8）、地理（8）、政治（8）、信息技术（2）、劳动技术（2）、音乐（4）、美术（4）、体育（12）全部课程考核合格，每科每学期2学分，共104学分 （二）选修课6学分 （三）综合实践活动10学分（军训2、社会实践6、社区服务2） （四）社团活动4学分 （五）体育技能6学分，艺术技能6学分 （六）名家讲坛2学分七）电影欣赏2学分二、学有余力的同学可在基本的毕业标准基础上，根据个人需求和兴趣选择有关课程，并可依据所获学分情况，申报特长学生、优秀学生、卓越学生三、患有残疾及严重疾病的学生，可根据医生证明免修相应学分四、实施管理1、每周一至周五15：50—17：20，为学生自主选择课程的时间，任何部门不能安排学校统一安排之外的学生集体活动（班会除外）2、各相关部门要注重过程管理，认真做好学生活动记录，并有专人负责及时输入学生学分管理系统班级每月小结学生参与活动情况，相关部门于每学期期中和期末两次通报学生获得学分情况。

3、此办法自公布之日起开始试行，在实施过程中不断修改完善各学部学生获得学分情况将纳入对学部、年级、班级的评价附件：选修活动课程标准 北京市十一学校初中学生选修活动课程标准项目课时数总计标准选修课18课时/学期6学分每学期学满18学时，考察合格者2学分，三年6学分综合实践活动军训/一周2学分参加军训过程中的全部活动，考察合格社会实践一周/学年6学分参加综合活动课、外地考察、自护自救实践活动、素质拓展活动等，每学年合格2学分，三年6学分社区服务10个工作日/三年2学分三年内社区服务满10个工作日，获2学分社团活动20小时/学期4学分学生在校期间必须参加社团活动主持一个社团，一学年4学分；参加一个社团，一学年2学分；三年4学分名家讲坛10场2学分三年参加10场，记2学分中途退场不计学分电影欣赏10部2学分三年观看10部，记2学分中途退场不计学分从以下体育项目中选择一项，达到熟练标准，获得6学分体育技能项目初步掌握（2学分）基本掌握（4学分）熟练掌握（6学分）标准标准标准游泳掌握一种泳姿，能在有救护在场的情况下连续游50米掌握两种泳姿，至少有一种泳姿能连续游200米以上，且取得“深水游泳证明”。

掌握四处奔波种泳姿，至少有两种泳姿能连续50米以上，能完成混合泳200米篮球1、中线运球、接传球跑三步篮，跑6次进2个，时间不超过12秒（男）和14秒（女）2、五点中距离投篮，10中3（男）和2（女）1、中线运球、接传球跑三步篮，跑6次进4个，时间不超过10秒（男）和12秒（女）2、五点中距离投篮，10中5（男）和4（女）1、中线运球、接传球跑三步篮，跑6次进4个，时间不超过8秒（男）和10秒（女）2、五点中距离投篮，10中7（男）和6（女）3、五点三分线投篮，10中3（男）和1（女）4、掌握基本的比赛规则排球1、连续正面双手自垫球20个（高于头顶）；2、连续正面一抛一传球10个；3、会用正面下手发球，连续发成功5个1、连续正面双手双人对垫球30个（相隔3米），2、连续正面对传传球20，3、会用正面下手发球、上手发飘球，且各连续发成功5个4、连续原地一传一扣，10个，或连续对墙自扣20个1、连续正面双手双人对垫球40个（相隔3米），2、连续正面对传扣球10个，3、会用正面下手发球、上手发飘球、正面发击球，且各连续发成功6个， 4、网前4号位，传球，扣球 5个5、掌握基本的比赛规则足球1、连续颠球10个；2、12米正脚连续背射门10次；3、脚内侧停球，一抛一停连续10次。

1、连续颠球30个2、30米连续运球过5杆大力射门10次，时间不少于12秒（男）和15秒（女）3、25米对传、停高空球连续10次，准确、到位1、连续颠球50个2、30米连续运球过5杆大力射门10次，时间不少于11秒（男）和17秒（女）3、30米对传、停高空球连续10次，准确、到位4两人行进间脚内侧一脚球直插斜传50米，时间不少于13秒（男）和17秒（女）5、掌握基本的比赛的规则羽毛球1、无网对打30次2、基本掌握正手发球技术，连续发成功10次；3、基本掌握接发球技术，连续回球10次1基本掌握正、反手发球技术，连续发成功10次，2、基本掌握基本步伐，，能退进自如连续做前进、后退，侧步，交叉步3、基本掌握原地杀球技术，连续发成功10次，基本掌握中场接、杀球技术，连续发成功10次，1熟练掌握原地、起跳杀球技术，连续发成功10次，2、熟练掌握正反手推球技术杀球技术，连续成功10次，3、掌握网前搓、挑球技术各连续成功10次，4、熟练掌握吊球技术连续成功10次，6、基本掌握比赛的规则网球1、基本掌握击地弹发球技术，连续发成功5次，2、基本掌握接发球技术，连续回球5次，3、两人对打5次，1基本掌握正发球技术，连续发成功5次，2、基本掌握基本步伐，，能退进自如连续做前进、后退，侧步，交叉步。

3、基本掌握削球，截击球技术，连续发成功5次，基本掌上网接、杀、高压球技术，连续发成功5次，4、两人连续底线正手对拉10次1熟练掌握正发球技术，连续发成功10次，2、熟练掌握基本步伐，，能退进自如连续做前进、后退，侧步，交叉步3、熟练掌握削球，连续发成功15次，熟练掌掌上网接、杀、技术，连续发成功15次，4、正反手拉球自如，两人连续底线对拉10次以上6、掌握基本的比赛规则乒乓球1、会发球，但动作不标准；2、会推挡技术，但不熟练，节奏较慢1、基本掌握正发不转球，急球，上旋球技术，各连续发成功10次2、基本掌握基本步伐，能退进自如连续做前进、后退，侧步，交叉步3、基本掌握扣、拉、搓球技术，连续发成功10次，连续发成功5次4、两人连续底线正手对拉10次1熟练掌握正发不转球，急球，上旋球，侧旋球，下旋球技术，以及各自的近远台技术，各连续发成功10次，2、熟练掌握基本步伐，，能退进自如连续做前进、后退，侧步，交叉步3、扣、拉、搓球技术运用自如，连续发成功5次，连续发成功5次，4、两人能连续快速推挡50次5、两人连续底线正手对拉20次6、掌握基本的比赛规则从以下艺术项目中选择一项，达到熟练标准，获得6学分艺术技能项目初步掌握（2学分）基本掌握（4学分）熟练掌握（6学分）标准标准标准素描1、初步认识和了解几何形体调子素描。

2、掌握调子素描的方法步骤3、能完整表现简单的几何形体1、能完整表现较复杂的几何形体2、学会结构素描的表现方法3、能独立进行复杂几何形体组合的写生，表现出其质感与空间感1、能够掌握静物与石膏几何形体的组合画法2、能够准确刻画出所描绘对象特征3、能够独立完成一幅静物画或独立完成一幅静物与石膏几何形体的组合画书法1、掌握执笔和用笔的方法2、能够进行不同字体的简单临摹1、较好的临摹某种字体2、能够掌握书法创作的基本样式和方法 3、能够较熟练的进行集字创作1、能够熟练的临摹至少两种字体2、能够独立对字进行整体的布局3、能够独立熟练的运用适合的字体与技法创作一幅优秀的书法作品篆刻1、初步掌握篆刻的一种刀法；2、能够熟练的使用篆书字典；3、能够独立临摹一枚闲章1、至少掌握篆刻的三种刀法；2、基本掌握篆刻的阴阳刻法；3、基本掌握冲刀法和切刀法的动作要领和技巧4、能够独立创作自己的名章1、能够熟练使用篆刻的刀法2、能够熟练掌握并运用篆刻的阴阳刻法；3、能够独立设计、刻制印章的边款；3、能够熟练运用印章布局的原则和方法，独立设计印稿，完成一枚阴阳相结合刻法的图章中国画1、初步掌握正确的执笔方法和运笔方法；2、初步掌握焦、重、浓、淡、轻的用墨技法；3、能够进行简单得山水或花鸟画的创作。

1、基本掌握正确的执笔方法和运笔方法行笔连贯、流畅、果断、肯定；2、基本掌握焦、重、浓、淡、轻的用墨技法3、能够根据诗句进行山水或花鸟画的创作1、熟练掌握正确的执笔方法和运笔方法行笔连贯、流畅、果断、肯定；2、熟练掌握焦、重、浓、淡、轻的用墨技法；3、熟练运用中国画的笔墨技法进行创作，独立完成一幅中国画作品，并在作品中体现出自己的思想和情感摄影1、进行基本的摄影操作；2、初步掌握光圈与快门的关系；3、能够进行较简单的主题记录与拍摄1、 能够基本掌握光圈和景深的关系；2、能够基本掌握iso与快门之间的关系；3、能够利用光圈技巧与快门技巧进行摄影创作1、能够熟练操作自己手中的相机，进行各项所需设置；2、能够掌握并熟练的使用iso、光圈、快门进行拍摄；3、能够熟练的运用室内外光线进行创作；4、能够针对一个主题进行全面的记录与创作钢琴1、初步掌握正确的演奏方法、演奏姿势2、能够在自己试谱的基础上正确把握乐曲的节奏、力度、速度3、完成教材《小汤普森》1——3册中部分作品1、 能够基本掌握正确的演奏方法、演奏姿势2、基本掌握钢琴弹奏时触键与音色的关系3、能够基本体现乐曲的内容与风格，具有一定的乐感和艺术表现力。

4、完成教材《车尔尼599》及《布格缪勒》中部分作品1、具有正确的演奏方法、演奏姿势2、乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、。