小学语文六年上册单元课堂达标试题全册.doc

第一组 拥抱大自然 1 山中访友【达标训练】一、为加点字选择正确的读音唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn)扎进（zā zhā ） 细数（shǔ shù ） 屏住（bǐng píng）二、看拼音写词语 yāo qǐnɡ dǒu qiào pù bù yùn hán shēn qū 三、给带点的字选择合适的解释，并打上“√”1. 德高望重 a 希望 b 名望 c 朝着 d 探望2. 津津乐道 a 道理 b 道路 c 技艺 d说3. 别有深意 a 另外 b 分离 c 区分 d 差别四、正确区分下面形近字，并能给他们组词附（   ） 爆（   ） 俏（    ）  峡（   ）俯（   ） 瀑（   ） 峭（   ）   狭（   ）府（   ） 暴（   ） 悄（    ）  侠（   ）五、在括号里填上恰当的词语雄浑的（      ）  汩汩的（      ）  清凉的（      ） 挺拔的（  ） 湛蓝的（      ）  隆隆的（      ）六、写出下面词语的反义词。

陡峭（ ） 精致（ ） 挺拔（ ） 恩泽（ ）七、根据解释写出相应的词语1.隐蔽、僻静的小路  (           )2.道德高，名望重 （           ）3.很感兴趣地谈论 （           ）4.水波忽明忽暗的样子         ）八、按要求写句子1. 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩 泽?(换个说法，使其意思不变) 2. 淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论着看到的好风景仿写） 3. 老桥，你如一位德高望重的老人仿写） 4．《山中访友》的作者是李汉荣写的修改病句） 九、读懂下列片断，完成下面的练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝1.在这段中，作者问候了哪些朋友？用波浪线标出来2.仿照上面的句子，试着写一写1）你好，芬芳的落花！ （2）你好，路旁的石头！ 3.文中哪一句能概括这一段的意思？用横线画出来4.文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 5.这段文字给你印象最深的是什么？ 书写 质量 日期： 2* 山雨【达标训练】一、写出带点的字在文中的的读音。

一缕缕（ ） 弹奏（ ） 屏住（ ）调出来（ ）仿佛（ ）二、辨字组词 缕（     ）     洒（      ）   佛（      ）     辨（     ） 搂（      ）    酒（     ）    拂（      ）     辩（     ）三、读课文，按要求从文中摘抄词语，并读熟描写颜色的词语： 描写声音的词语： 四、读课文，填写准确的量词一（ ）山风 一（ ）云雾 一（ ）岩石 一（ ）树叶 一（ ）绿草 一（ ）音符 一（ ）小曲 一（ ）鸟儿五、读课文，按要求摘抄句子1.比喻句： 2.拟人句： 3.联想句： 六．读课文片段，理解问题。

雨声中，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每个音符都带着幻想的色彩1.联系上下文理解词语的含义　轻捷： 优雅： 2.作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”，将此时的雨声联想成“__________”，形象生动地写出了山雨的 美3.读这段文字中，你最突出的感受是什么？ 书写 质量 日期： 3 草虫的村落【达标训练】一、看拼音写词语jìnɡ mì qín miǎn jiē xiànɡ hōnɡ kǎo pánɡ dà二、给下面的字加上不同的部首组成新字再组词 （ ） （ ） （ ）共 考 力 （ ） （ ） （ ）三、写出下列词语的反义词和近义词。

静谧（　 　）（ ） 娇小（　 　）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（　 　）（ ）四、文中的小生灵多可爱呀，你来描述一下吧！写样子：（ ）的彩衣（ ）的小圆虫 （ ）的黑甲虫 写活动：（ ）地奔忙（ ）地往来 （ ）地交流 写神情：（ ）的目光 （ ）地对视 （ ）地振着翅膀五、观察所给的词语，找出他们的规律，照样子再写几个庞然大物 、 、 左冲右撞 、 、 熙熙攘攘 、 、 六、句子加工厂1.它们的村子散布在森林边缘的小丘上缩句） 2.目光追随小虫扩句） 3.我发现了草虫中小虫子的快乐天地，我很得意。

改为感叹句） 4.小虫子的身体很单薄小虫子的力量很大用关联词语合成一句话） 5.蜥蜴忘记了旅途的劳倦，背着几个小黑甲虫，到处参观远方亲戚的住宅仿写） 七、读课文片段，完成练习 它们的村子散布在森林边缘的小丘上这里，很多的黑甲虫村民，（ ）地往来那只英勇的黑甲虫，走进了村子我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。

它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅1.在括号里填出合适的四字词2.这个片段主要写了什么?用简练的语言概括出来 3.我从“甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来这个句子里感受到了什么？ 4.“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的它们在交流些什么呢？ 5.从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？ 书写 质量 日期： 4* 索溪峪的“野”【达标训练】一、用横线画出带点字的正确读音。

胆颤（zhàn chàn） 绵亘（gèng gèn） 旁逸斜出（yì yí）返璞（pǔ 。