人教版小学二年级《丑小鸭》教学札记_4.doc

《丑小鸭》教学札记 今天教《丑小鸭》一课，在教学互动过程中，我对丑小鸭的认识又加深了一步以前读丑小鸭，总是读不懂，和孩子们的疑问一样，丑小鸭是怎么诞生在鸭群里的？丑小鸭怎么会变成天鹅呢？丑小鸭天生就是天鹅，他当然到最后能变成天鹅，又不是他努力的结果，这篇文章又有什么意义？无非是告诉人们不要自卑，也不要瞧不起别人！现在我的理解有所改变安徒生之所以选择了天鹅为题材，妙就妙在天鹅小时候不被人看出他的美丽这才能告诫我们，现在不代表将来，事物都是有变化的让我体会最深的是，丑小鸭在别人都欺负他，嘲笑他的时候，他没有放弃生活，而是选择了“悄悄的过日子”！这是多么难能可贵，多么坚强！这个因为有了坚强，才会等到变美的那一天这正是我们应该学的精神体会到这一点，强调了这一点，我就引伸到班里的学习情况有同学学习很差，让他们谈谈对此的看法学生们有的说：“要帮助他，不能嘲笑他，他现在学习差，不代表将来学习就差!”有的说：“现在学习差，也要坚持好好学，不能放弃，否则就不会有变美的那一天！”……看到学生的理解，我想，我教这课又有了突破我又给孩子们补充了一些名人小时候的例子，孩子们听得津津有味忽然我有一个想法，让孩子们轮流讲名人小时候的故事。

前一段时间我组织的故事大王评选活动，全员参与，每一个同学都能上台不看书的讲故事，十分了不起，这次让他们在进行议论专题的故事大王比赛，我想效果一定很好就这么干！！（附上以前故事大王评选活动组织表，如有兴趣的，请和我一起做我班73人）故事大王评选活动1、人员主席、书记员：主持人：常务评委：2、算分规则五名常务评委加两名观众给每位选手打分，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，记总分3、流程比赛分初赛、复赛、决赛初赛每天5名选手依次讲故事，评委打分，书记算分，每天总分最高者进入复赛，同时加一颗星复赛每天3名选手依次讲故事，评委打分，书记算分，每天总分最高者进入决赛，同时再加一颗星决赛定在班队会举行，比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，颁发证书。