深化”民族精神代代传“活动的研究.doc

深化”民族精神代代传“活动的研究摘 要:笔者结合白身的小学徳行工作实际，在木文中通过深化“民族精神代代传”活动内涵、 创新”民族精神代代传“活动载体、加强“民族精神代代传“活动指导等三个方瓯，对开展好“民族 精神代代传”活动，进行了深入探讨研究关键词：民族精神 活动研究所谓民族精神，是指中华民族在长期的共同生活和共同社会实践基础中形成和发展起来 的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道徳规范，是中华民族的语言习 惯、心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映，具有极为丰富的内涵当前，在小学内深 化“民族精神代代传”活动，可以弘扬培冇民族精神教冇，增强广大小学生对民族优秀文化的认 同，振奋民族精神，凝聚民族力量，对小学生的健康成长发展具有至关重要的作用一、 引言作为一名教师，我们不仅要大力提高学生的科学文化素质，而且更要大力提升他们的思想 道徳素质，使他们从小就形成良好的精神和品徳，树立起自强不息、勇往育前的奋斗精神，树 立与时俱进、勇于创新的开拓意识深化“民族精神代代传”活动，是我们进一步加强和改进学 校徳冇工作的一个冇利抓手，是深入学习贯彻落实科学发展观的重要体现这就要求我们广大 教师要进一步认识新形势下加强和改进小学工思想道徳建设的重要性、紧迫性，增强做好其思 想道徳建设各项工作的自觉性、坚定性。

要根据少年儿童的成长特点和学习规律，大力开展民 族精神教厅，培养他们的国家观念、民族意识以及对中华民族共同历史、文化的认同，使他们 成为富有爱国主义精神和民族白信心，能够继承中华民族优良传统的社会主义事业建设者和接 班人二、 要进一步深化”民族精神代代传“活动的内涵1、 人力开展国家意识教疔要通过讲屎、知识竞赛、参观等灵活多变的形式，用＜1国发展 的新气彖、新变化，使学生们在实践体验中增加对家乡的认识，进而了解我国国情，了解我国 在世界上的地位，了解我国经济、政治、文化、社会、人口、资源等方血的历史与现状，从而 正确认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，进一步增强广大小学生的丿力史使命感和 社会责任感，增强他们对党的领导和社会主义道路的认同和拥护2、 大力开展民族历史教冇要结合我国的历史文化、重大历史事件和人物，通过歌111H专唱、 书tai比赛、红色旅游、走进爱国主义教冇基地等形式，帮助广大学生了解中华民族灿烂文明发 展的历史，了解近代以来我国人民为争取民族独立解放而奋斗的历史，了解全党全国各族人民 进行社会主义革命和建设的历史，进而引导他们学习中国共产党领导乞族人民在革命战争年代 形成的井冈山精神、长征精神、延安精神，以及在社会主义建设实践中形成的大庆精神、宙锋精神、“奥运精神”、”飞船上天“等优良传统，使他们了解今天的幸福生活来Z不易，增强热爱中 国共产党、为人民服务、为祖国服务的情感。

3、大力开展人文传统教冇要通过古诗词诵读、好书推荐、探寻地域文化等方式，结合不 同年龄段学生的认知特点，帮助他们了解各种地域文化和各个丿力史时期的备类别优秀文化，了 解中华民族优秀文化传统中的人文知识、人文思想、人文精神，了解勤劳勇敢、爱好和平、团 结统一、自强不息的民族精神在中华民族发展中的重大作用，从而帮助他们继承中华民族的人 文传统，传承中华民族的传统美徳，树立正确的人生观、世界观和价值观，养成高尚的思想品 徳和良好的行为习惯三、要进一步创新”民族精神代代传“活动的载体1、 要拓宽教育阵地和教学资源建设一方面，要利用好校内阵地学校皿充分利川现有的 校内阵地，例如徳冇展室、荣誉室、图书馆、黑板报、宣传栏、校园电视台、广播系统等宣传 手段，采用参观、岀板报、收听广播、收看电视、观看爱国主义影片等多种途径，宣传丿力史人 物和英雄事迹，引导学生学习历史、牢记使命另一方面，要拓宽校外徳冇阵地要结合实际 情况，将纪念碑、烈士陵园等开辟为革命教育阵地，将工厂、农村等开辟为学T、学农阵地， 将法庭、看守所等开辟为法制教冇阵地同时，经常组织学生进行参观、游览和实践，使孩了 们走近丿力史，贴近现实，成功认知，在实践中形成对中华民族精神的认同。

2、 要积极开展民族精神教行活动中国少年先锋队是小学生光荣的组织，少先队员老 师要把民族精神教冇与中华优秀传统文化相结合、与中华历史知识教育相结合、与时代特征相 结合，创设体验教疗的时空，在以种爱国主义活动之中铸造学生美好的人格，推动其进行B我 教冇，懂得如何做人、如何成才一是开展各种传统节口庆祝活动元旦、清明节、中秋节、 国庆节等中国特有的传统节口，是对学生进行民族精神和传统文化教冇的有利时机这些节口 前后，可以组织开展演讲比赛、知识竞赛、等一系列活动，培养学生的爱国主义情怀二是组 织开展”爱我校园“教行活动要从学生良好的道徳意识和行为习惯出发，认识到爱国、爱校、 爱班级的关系，开展哦是校园小主人“、“我为学校献点力”等主题活动，促进学生良好行为的养 成和道徳意识的培养，为他们今后健康的成长，打下了良好的基础三是组织好少先队常规性 工作要配合开设的徳冇校木课程研究，利川固定道徳教冇时间对学生进行民族精神的教育， 如班会、少先队会、国旗下讲话、学生大型集会等，让学生在教师的言传身教中受到深切的教 育，既丰富了学生的课余文化生活，也在活动中锤炼他们的意志，培养良好品行3、 要营造良好的民族精神教冇氛亂学校的环境建设积淀着历史、传统、文化和社会的价 值，对学生的民族精神教育起肴潜移默化的作川。

学校要坚持升降国旗制度，每周一以及重要 节口、纪念口、大型集体活动都举行庄严、降重的升旗仪式每天坚持升降国旗，每周举行国 旗下讲话，全校师生唱国歌要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网络、黑板报、文 化长廊等宣传阵地大力宣传和弘扬、培冇民族精神要积极开展创建安全文明校园活动，大力 创建弘扬和培育民族精神的浓厚文化底蕴的校园环境只冇使环境与教冇成为冇机的整体，使 民族精神始终影响学生们的思想情操和行为习惯,陶冶学生的性情，愉悦学生的思想,净化学 生的心灵四、 要进一步加强”民族精神代代传“活动的指导”民族精神代代传“活动是少先队重要的活动品牌，绘加强和改进未成年人思想道徳建设的 重要载体和冇效途径学校要把“民族精神代代传”活动纳入对小学生思想道徳教育的整体规划, 努力促进”民族精神代代传“活动与”红领巾小社团“活动、”古诗文朗诵工程“等相互渗透，互相结 合，使这些活动相辅相成，共同发展要以发展的眼光开展民族精神教疔，将弘扬民族优秀文 化传统与培冇改革创新的时代精神相结合，使小学生在活动中培冇和弘扬民族精神和时代精神 要坚持情感陶冶与促进理性升华相结合，注意引导小学生对民族精神的理性思考，帮助他们在 心灵的震撼中增强对祖国、对民族的热爱Z情。

五、 结语总Z,深化”民族精神代代传“活动，弘扬伟大的民族精神，是加强和改进小学生思想道徳 建设中的核心内容，是当前小学教冇的主题作为一名小学徳育工作者，要真正把弘扬和培冇 民族精神纳入徳冇教育的全过程，切实增强学生的民族自信心和自豪感,努力培养出符合时代 发展的社会主义建设者和接班人参考文献：[1] 顾海良，沈壮海.高度重视民族精神的弘扬和培疗[J].《思想理论教疗导刊》.2003年第4期.[2] 刘曙光.民族精神、时代精神和文化自觉[J].《学术论坛》.2007年第1期.[3] 陈勇.民族精神研究综述[J].《道德与文明》.2004年第1期.[4] 徐进丽.小学民族精神教育资源的合理开发与利用的实践探索[J].《上海教育科研》.2006 年第5期.。