2019年小学三年级《品德与社会》第三单元教案.doc
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2019年小学三年级《品德与社会》第三单元教案单元主题：东南西北中教材分析：第三单元《东南西北中》共有3课：《1.我国的行政区》、《2.长江长城，黄山黄河》、《3.我们都是龙的传人》 第1课《我国的行政区》通过了解祖国版图、了解祖国的行政区设置、趣味识记巩固三部分内容，让学生了解我国的地理位置、行政区域，在“进行查找地图竞赛或拼图游戏中掌握知识；第2课《长江长城，黄山黄河》通过让学生了解长江长城、黄山黄河的自然、人文景观，收集关于祖国锦绣河山的名诗、名句，开展保护长江、黄河等活动，在增进对祖国的了解中激发热爱祖国的情感，增强民族自信心和自豪感；第3课《我们都是龙的传人》通过感受香港、走进澳门、遥望台湾、收集港澳台的相关资料等活动，使学生了解港、澳、台的相关情况，激发学生热爱祖国领土之情 教学目标：1.了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回归祖国的时间2.知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家3.让学生了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家4.知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，指出它们在地图上相应的位置5.激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
教学重点：1. 知道我国幅员辽阔，位于亚洲东部，太平洋西岸初步了解我国的行政区的设置，各省、自治区、直辖市、特别行政区的数量和名称掌握首都的名称和所处的位置激发学生热爱祖国的思想感情2. 初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情3了解香港、澳门和台湾是祖国领土上的三颗明珠，知道香港和澳门回归祖国的准确时间，清楚台湾和大陆尚未统一的事实4.了解香港和澳门的回归是举国欢庆的大事，回归后继续保持繁荣稳定的实际情况 教学难点：1.激发学生热爱祖国的思想感情，寓知识于各种趣味学习活动中2.通过自主探究合作学习，加深对香港和澳门的了解3.初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力教学准备：1.收集香港、澳门、台湾的各方面资料，了解信息2.搜集有关祖国风景的图片或照片及公园门票、诗歌3.中国政区图教学时间：8课时累计课时：17、18课时1.我国的行政区教学目标：1.知识与技能目标：让学生了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家2.过程与方法目标：知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，指出它们在地图上相应的位置。
3.价值与情感目标：激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情教学重点：知道我国幅员辽阔，位于亚洲东部，太平洋西岸初步了解我国的行政区的设置，各省、自治区、直辖市、特别行政区的数量和名称掌握首都的名称和所处的位置激发学生热爱祖国的思想感情教学难点：激发学生热爱祖国的思想感情，寓知识于各种趣味学习活动中教师准备：中国政区图学生准备：自己曾经去过的地方的照片等资料教学时间：2课时第一课时课时目标：1.让学生了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家2. 知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，指出它们在地图上的位置教学过程：一、歌曲导入 唱一唱歌曲《娃哈哈》，配乐欣赏祖国各地的风景二、认一认我国行政图1.你了解我们美丽的祖国吗？出示《中国行政图》，说说它像什么？2.了解祖国面积的大小3.为了便于管理，祖国分成了不同的行政区1）观察图，找找行政区的名字有什么发现吗？（2）师生分类一起数数有几个行政区4.揭示课题：《我国的行政区》三、了解我国的行政区1. 祖国妈妈有34个孩子，这节课我们一起来认识一下这34个孩子2.看地图，师生一起找找：浙江省在中国的什么地方？告诉学生看图的方法：读地图，就要了解地图上的东、西、南、北、中。
3.找找我国最北端、最南端、最西端所在的省级行政区；找出我国最大的省和最小的省，并说出他们的位置4.浙江省相邻的省份有哪些？5.你能用什么方法记住中国行政区的名称？四、拼一拼我国行政图1.师生合作电脑拼图说说看，拼图可以用上哪几种方法？2.小组合作拼出我国行政图五、小结 第二课时课时目标：1、了解黄河为中国的母亲河，长江是我国的第一大河，了解长江、黄河流域地区的特产2、激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情教学过程：一、 激情导入 我们的祖国，拥有五千多年的历史，她是那么美丽，有壮丽的河山，有独特的风土人情她像一只雄鸡屹立在世界的东方，在祖国母亲的怀抱里，我们幸福成长着这节课，我们再来研究一下我们的祖国妈妈，看谁能通过这节课的学习，看到祖国更多的美丽之处，更了解祖国的伟大，更爱我们的祖国二、谁是小博士？出示题目，竞答：我国最大的行政区是（ ）最西面的行政区是（ ）内蒙古在我国的（ ） 最小的行政区是（ ）最南面的行政区是（ ） 浙江省的邻居有（ ）三、 黄河、长江考察1．黄河历来被称为我们的母亲河，长江是我国的第一大河，黄河是我国的第二大河，这两条河流过的地方，灌溉了农田，滋润了土地，养活了沿岸的农民们。
2．成立地图考察队，完成任务：任务一：请将两条大河用你笔描一描，看看长江、黄河像什么？任务二：写出黄河、长江经过的省、市、自治区名称，共有几个？任务三：黄河、长江流经的省、市、自治区的特产、名胜知道多少？3. 考察小组汇报考察成果：（1）黄河像一个巨大的“几”字，长江像两个“W”相连或长江像祖国的腰带，黄河像祖国的围巾，等2）黄河经过的省、市、自治区有9个长江经过的省、市、自治区有11个四、 祖国特产知多少1.请说出长江、黄河流域地区的特产2.你去过什么地方？还知道哪些地方的特产？五、布置作业：编童谣，记特产播放音乐《大中国》，在歌声和图片欣赏中结束本课板书设计：1、我国的行政区960万平方公里 4个直辖市5个自治区 2个特别行政区23个省教学反思： 累计课时：19、20课时2.长江长城，黄山黄河教学目标：1.知识与技能目标：知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的家2.过程与方法目标：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。
3.价值与情感目标：在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情教学重点：1.初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情2.初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力教学难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力教学准备：搜集有关祖国风景的图片或照片及公园门票、诗歌教学时间：2课时 第一课时课时目标：1.知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家2.在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情2.初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力教学过程：一、激趣导入1.谈话： 同学们，我们中国人和龙很有渊源，都说我们是龙的传人你知道在中国这个大家庭中藏着哪些龙吗？下面我们来听一听这首《大中国》播放《大中国》的音乐长江,黄河) 听得真仔细，今天我们就来认识这些中国龙大家在地图上把长江和黄河找出来。
请一生从中国行政地图中找找长江和黄河2、初步认识黄河和长江：看地图动画演示长江黄河流程 你看黄河是什么样子的？ 长江又是什么样的？那么我们用不同颜色的笔，去画一画它们的模样二、赏美景1.创设情境欣赏长江小游客游长江1）、认识长江： 我们先来认识长江吧看这条巨龙横穿祖国的东西大地全长6393千米，成为了我国第一大河你知道长江是从哪儿来的吗？它又奔向哪里？仔细听这首《长江之歌》 它是从青海的各拉丹冬雪山走来的,最后奔流到东海 各拉丹冬雪山上的雪融化成了淙淙流水，经过了许多的省，市，自治区最后流入东海我们一起来找一找长江都经过了哪几个省，市，自治区2）、长江之旅： 长江所到之处风景如画，我们去欣赏长江沿岸的风光吧！各位小游客坐稳了，游船正式起程了 我们第一站来到了青海，长江的源头就在这里，长江源头的这段河流，我们叫它沱沱河它就在各拉丹冬雪山边那儿的景色可迷人了让我们一睹为快 我们继续前进，去湖北省，看看长江中游的风景点击：湖北的游览点）这里有著名的长江三峡 这是瞿塘峡，这是巫峡，这是西陵峡在这里还有一个很伟大的水利工程就是三峡水电站它是世界上最大的水电站，从1993年开始建造，到年完工，建造时间是17年。
为了这个水利工程，我们很多老百姓移民到别的省去居住 我们的船再继续前进，现在来到了长江下游这里有我国最繁华的都市——上海，它是长江进入海口那儿是怎样的一派风光呢？ 2、创设情境欣赏黄河1）、认识黄河： 引入：现在大家一起来到祖国的北方，去欣赏祖国的第二大河——黄河的壮观景象观赏录像教师介绍：黄河全长5464千米它的源头在青海的巴颜喀拉山 经过了哪些省，市，自治区呢？我们来找找有9个）最后流入渤海2）那么黄河有哪些景观呢？黄河景观：壶口瀑布、小浪底风景区、郑州黄河风景区等，你的感受用一个或几个词语来形容！3）观赏黄河现在我们就去观赏黄河最佳的地点——壶口去欣赏黄河的风光老师推荐了两位小导游来向大家介绍三、抢答题以小组的形式进行抢答，注意抢答的规范1.黄河是世界上含沙量最大的一条河流 （ ）2.当今世界最大的水利工程是长江三峡水利工程 ）3.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山这句诗描写的是黄河的壮美景色 （ ）4.中国的第一大河是黄河 （ ）四、活动角1．激情导入2．小结：长江、黄河养育着我们这些炎黄子孙，就让我们用自己的实际行动来保护它们吧！此外，我们祖国有许多大好河山，也需要去关注、保护。
所以我们发出倡议——关注锦绣山河，关注身边的环境写倡议书你能做到吗？（放音乐《我的中国心》）第二课时课时目标：1.知道我国是个地域辽阔，有许多名山大川和名胜古迹的国家2.初步了解祖国的长城、黄山自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱教学过程：一、赏美景1．欣赏长城 有句话说的好：“不到长城非好汉，可见祖国的万里长城在人们心中的地位是何等的崇高，何等的伟大现在我们就去领略万里长城的壮美风光播放歌曲《长城长》） 字幕：长城屹立千载，总长约一万二千里。
