部编版五年级语文上册《落花生》教学课件.ppt

落花生落花生借物喻人：借物喻人：借某一事物的特点，来比喻人的一种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道矮矮地长在地上矮矮地长在地上鲜红嫩绿的果实鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上高高地挂在枝上不能分辨出不能分辨出有无果实有无果实朴朴实实无无华华默默默默无无闻闻 父亲接下去说：父亲接下去说：“所以你们要像花生，它所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很虽然不好看，可是很有用有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人由花生及人由花生及人花生花生人生人生内在美内在美谦虚朴实、不计名利，要有真才谦虚朴实、不计名利，要有真才实学，对社会有贡献实学，对社会有贡献谈的是落谈的是落花生，讲的却是做人的道理，这花生，讲的却是做人的道理，这就是借物喻人就是借物喻人思考：思考：由不图虚名、默默奉献的落花生，你会联想到身边的哪些人呢？他们有哪些地方像落花生？如何做到借物喻人？找到事物的某一特点，和相对应的人所具有的某一品格。

借物说明什么？赞誉的是怎样的人？事物特点与人的特点具有相似之处：借物喻人的好处：无论是写人记事，还是写景状物，它都能让文章立意深远，表情达意更含蓄，大大增强文章的表现力，增强文章的感染力如何运用借物喻人？1.选择一种事物，了解事物的特点2.事物的特点与人的品格有相似之处3.用关联性的句子把“物”与“人”巧妙地联系起来，达到“喻人”的目的牺牲自己，坚持不懈勇敢顽强 淡泊名利无私付出为大众服务归 纳 及 反延迟符思部编版小学语文二年级上册1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点2.个人反思本课收获3.完成课后练习作业布置作业布置1.自己回顾本节课我们学习的知识点2.学生自主完全课时自主练习3.课堂作业：课后第一、二练习题感谢聆听敬请指正祝小朋友们祝小朋友们学习进步学习进步再再见见。